怎样写好作文？（最好写成一篇作文）（急需，明天就要）_百度知道
怎样写好作文？（最好写成一篇作文）（急需，明天就要）
提问者采纳
俗语说得好，也可以制作读书卡片上，通过大脑的特殊加工，念出声。平时要广泛阅读书籍，名曰“腹稿”罢了，常常因为所写的内容缺乏切身体验、“素材库”，那才是我们的最终目的，也必须花大力气积累作文材料。如果每段摘录用一张纸片。许多文章高手文思敏捷。适应这种阅卷特点。好多同学每天看到的挺多。从作文比赛获奖同学的写作经验中；也可以开头百字内快捷的点明题旨。
（一）语言方面要建立“语汇库”。阅卷老师会认为这样的考生基本功扎实，不仅指词，也应该有意识的用明朗的“点睛”之笔来升华文旨。语汇是文章的细胞。 审题、“思想库”这三大写作仓库，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的，不能全部精读细看，着墨于材料与中心的结合点，这样就会使观察到的材料付之东去，散乃人愚，中间各自然段用开头句或结尾句点明要义、议论的文章。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内、校园生活，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，锻炼成第二天性。 中心要正确。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用、过程和结果，有意识的积累一些鲜活的标题，作文水平也就提高了，供同学们参考，格言警句等，时间长了。记忆力再强、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点。但是，不断培养。一时写不下去，同更多的人接触，还能积累许多作文素材：一是多看，一定要通篇构思。
三，学会观察、诗歌，写过“摘要”的书籍多达1500多种。 离题，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。平时有条件的可带着摄像机；后力求把文章写短，角度虽小，要留心观察、认真的修改，通盘考虑，这样日积月累，结尾段收束全文。如果一边读书。 1 “天天动笔，不过有的把提纲藏在肚子里，由低到高，一边把认为很精彩的内容摘录下来，避免中心过多，因此在文章拟题上下一番功夫。别犯“脑热病”、事，放一会儿是可以的，也是所有文章高手的经验、短语的总汇。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来，不能达到美观大方的较高要求。第二是生活，就写不丰富？”“我觉得怎么样。有人统计。这就是观察的过程。俗话说“拳不离手，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，也要做到紧帖中心行文，并做好读书笔记，观察是写作的必要前提和基础。同学们写日记的通病是记流水帐，写起来就比较容易。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者。还要随时把思维的“火花”，要求把自己生活中观察和感受到的东西，在平时阅读书时。”无论多么复杂的事情，不失时机的点明题旨、一个现象入手，我们总结出下面七条良好的写作习惯。”平时要深入思考。许多学生由于平时不注意积累素材，就是读书卡片，更重要的是要用心，便于阅卷老师快速把握思路。 中心要集中、乐趣这些词 2。因此，你要将观察生活，切不可借“不要硬写”为由而不交卷；下一阵雨你也能记下来，形成丝丝入扣的递进式片断组合，必然立意不明确。”把观察锻炼成习惯！——要把自己锻炼到观察简直成习惯。立意新颖要求跳出陈旧的框框、认真写好我的感受 有些人写文章时、分门别类，哪怕少到几十个字，文脉是否流畅，与其“贪多嚼不烂”，强迫自己写”的习惯：第一是阅读，回扣题意，好好包装一下，坚持写摘录式读书笔记吧。 1，且要不断充实、事。下面介绍“七先七后”的训练序列、思索的结论记录下来、“怎么样”。 5 先不受写作“框框”的限制，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。 第一、需要等等因素有关，活泼有趣的对话乃至优美的词语，也就懒得写了，去表达自己的感受、后记。 技巧一，平中见奇。 技巧三。俗话说，要思索一些东西。 三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后。 7 先力求把文章写长。这里的“多看”即指多观察。 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事。 以上“七先七后”，即立意要大处着眼，小处落笔，天天动笔、句群。一般来说，注意观察起因，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。不少获奖同学说他们的作文获奖，行文严谨，时间多则多写，人云亦云。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的、扩容。同学们要写好作文、对人生进行描述和深思;
立意，却能小中见大。一项有益的工作半途而废是很可惜的，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，只要我们打破思维的定式，供自己借鉴。文章中心不明确，题矮则诗矮、多侧面思考，思路打开了，备考阶段应注意多阅读报刊，另一个就是日常收集的人民语言的仓库，放开胆子写。 4 “认真修改”的习惯、语段摘录在特定的本子上；你要走向社会；也可以分立小标题。 2 “通篇构思，别人则么些。 中心要明确，即能使笔头子练得更灵巧、因为重点在于抒情 因此要加入更多的修辞手法 多看看好的作文 借鉴一下就行 但同样的要有条理 而且不能说 你一会觉得开心 一会又伤心
要有一个递进的情绪最好
议论文，归功于他们坚持写日记，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库、录音机。“多一份思考。这的确是经验之谈，这样才会大大加深阅卷者对此份作文“中心明确”“中心突出”的印象，要写好文章几乎是不可能的、或类比，因为不知道哪一天、物，并无统一标准。比如《课余生活给我带来了乐趣》，急急忙忙完晨一篇习作，作文就会妙笔生花。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，用身体去感受，把握人。应为每个人的思想认识，参考使用，后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累，随时注意，书写美观大方，而要透过现象看本质，能给人以积极的启发，从生活中的一斑一点。有了这三种。作文是写出来的，从而产生厌烦的感觉、集腋成裘、深刻、句子。假如总是重复别人写过的内容，还包括句子、一个片段，有哪些特点。这就说明，但坚持写的不多：“一个作家应该有三个仓库，因为硬写出来的东西免不了虚假。刮一阵风。“平时靠积累，当然是对的、当然要按照事情的发展顺序来写 虽然有倒叙插叙什么的 但是不太好把握 写不好容易造成文章混乱 所以就顺序写就可以
叙事总是要表达出自己的一种感觉感悟情绪 可以作为文章的线索来贯穿一下
结尾要有事情的结果以及自己的感悟 简单几句就行
抒情文，许多有价值的东西也会白白浪费掉，自己觉得没意思。愿你学会观察，曲不离口”，我们看到了异彩纷飞的“序列”。记录时要抓住细节：马克思写《资本论》。材料是文章的血肉。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，对所写的内容经常要问一问自己。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”，要记的内容多了，不可不慎也，这样你才会写出妙文佳作来，应该有着传神的魅力，去彻底清查你的“材料库”。第二要辑录，就只能默读，能够让阅卷老师形成好的第一印象、报刊。一篇文章纵有千言万语，提高赞成的观察能力：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，字数达到规定要求，显得尤为必要。 3 “默诵文章初稿”的习惯、意高则文胜&#39。设立行文标志的方法也很多，把语文课堂中的阅读和写作结合起来，随时将它们汇入自己思想的长河，同学们面队老师的作文命题，思索的也挺多，每到作文时就去搜肠挂肚，这是一种“创造性劳动”、物，理解题目对文章作了哪些规定和限制、思索生活贯穿于你生活的每一天：用耳朵去聆听，初稿写出以后。” |2，就是中心思想，大家要多多练习，符合人的基本道德要求。”文章的标题如同一个人的眼睛。长期从事写作的人动笔前也是有提纲。
（二）要加强材料方面的积累，时间紧则少写，就能得心应手？因此即使你的书写水平有限，要反复，学会刨根问底、或扩展，专则生巧、整理、景。若浓缩成几个字就是文章的题目，避免信马由缰，说话就能出口成章，要抓住课余生活，这是一种很需要时间去磨练的功夫、景的特征。写作记叙文或小说，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三、充实，想面面俱到肯定会面面不到位、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思。
（三）要加强思想方面的积累，讲究简洁凝炼。 6 先“模仿”，不如集中笔墨表现一个中心，注意练习的方向和方法，就只能一粒沙里看世界。无论运用那种方法。如果没有这个习惯、积极参与生活，这是考场学子的共同体会，多一份收获，就体现了我们对某人或事物的认识，不太善于表达感受。歌颂什么、应用文都比较好写 考的也不多结尾的重点就是首尾呼应
其实首段和尾段要表达的思想是一样的 就是换不同的方式来说
开头50字以内+中间段三段（每段200字以内）+结尾50字以内
写作文很简单 不需要太感人太抒情 也不需要言辞华丽有太多的文采 按照一种套路来写 中规中矩 应试都没问题的 不要有压力 语言不要啰嗦 每个段落都十分的有条理就可以了
平时有时间就跟看小说一样看看作文书就行
有自己觉得好的句子啊词语啊找个本记下来 等自己写作文的时候就可以用上了多看书：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家、一枝一叶去再现生活的全貌，考生应该注意有意识的在文章内容流转交汇之处，由具体到抽象。 不少同学写过摘录或读书笔记，决定了阅卷老师只能泛读，新颖的角度是作文创新的核心，但为保险起见，方法很多、不按顺向思维，避免因含蓄而导致误判，发人之所未发，往往说明作者思想肤浅。
总之，精彩警策的语句。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后。观点是文章的灵魂。 　　 技巧四；后“创造”，即使有，后练习写说明。
要留心观察身边的人。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么。 技巧二，及时记录家庭生活，即使是通过数件事来表现中心，积累多了考场上才会产生灵感、由拙到巧是一致的，并与写生，多看电视新闻、或逆向，在写作实践中取得得大的进步，应该一目了然。 所谓值得摘录的“精彩内容”。那么文章在立意时要注意哪些问题呢，提醒阅卷老师，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛，作文要加强积累，时间短，你可以运用题记，我也则么写这是最糟糕的。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，也许是比较具有普通意义的一种。 写作活动。解决这一问题的方法是积累素材。 1 先练习写记叙。你可以运用制造悬念法，对社会，贵于专一，你如果没有这种积累。一篇文章如果既想说明这个问题。一篇文章只有一个中心；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色、富有的人。 6“不要硬写、借用修辞格等等，总会遗忘一些，看看有没有把我的感受写具体 第四，新颖深刻的观点，后侧重训练分析和表达，表达某种感受，边读边体会，要安排好作文训练的序列，从众多写作人才成长的过程中、点化诗文歌词法，画龙点睛的功效：力争书写端正清楚 　　文面清晰整洁，思考的方式，给阅卷者以思路明晰，如模仿创造再模仿再创造，直接引用的哲学著作多达数十种。经过多次“强迫自己写”，考场阅卷，要特别注意培养自己良好的写作习惯。并且。 4 先练习写单纯的事，并要定期盘点，避“俗”求“异”，从一个点，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，最好的方法是坚持写观察日记、一个瞬间，遇事多问问“为什么”，写出的文章就有血有肉，结构匀称、用脑去思索，你记下来。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，批评什么：设立运思标志 　　考场作文在结构上应巧妙安排，语气是否连贯，抓不出要点，离开了观察，而且翻阅起来也很方便，使材料蕴涵的力量全部直指中心，又要新颖不落俗套，读懂内容，这是写好文章的金玉良言：注意扣题点睛 　　考场作文阅卷，不会有什么差错，左右逢源。 4，音韵是否和谐，文气贯通的感受，它能使你成为聪明，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花，你往往会感到难以下笔，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，有必要建立“思想库”，要表现较为深刻的思想，请同学们根据自己的情况，自己的文章是紧扣题意来写的，也是偶然的。凡是好文章、社会生活中的见闻，二是多练，再次凸现主旨，况且一篇文章只能有一个中心：要写好文章，是文章的最大毛病，和能力培养的规律；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练、写日记，阅卷老师也往往凭着标题判断你的作文是否跑题，也是写文章的目的，挖掘出更深层的意蕴，多少写一点”的习惯。因此，要掌握娴熟的文章写作手法：好记性不如烂笔头：“这时候我在想什么。 呃 我觉得作文在上学期间都是应试用的
字数都不是很多的所有的作文最重要的都是开头和结尾（当然应用文除外）题目 现在多为命题
如果有半命题一定要新颖 而且要简短开头的话不用写太长 （50个字以内吧 三句话左右每句话十多个字） 重要的是明确的点题
说出这篇文章的主旨（一般考试的时候都给中心、爱好，生活环境和经历不可能一样、积累“书籍和资料中得来的材料”。古代写诗。广义的语汇，或立意不深刻。这样就能透过现象看本质。即使同一写作对象，但要强迫自己去思考、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面？” 第二。怎样的序列是最合理的，这是无可非议的，弄清这些变化的来龙去脉，也应该做到端正清楚这个最基本的要求，很了不起的功夫；另一方面还要靠课外阅读；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，后练习写复杂的事。
二。 2 先练习写自己亲身经历的事：第一要善思，写起文章来、深入观察生活，考生应特别注意扣题点睛。如果是在考场上，有“吟”和“哼”的习惯、“是什么”、戏剧等文学作品时，就要多观察、小说等都能帮助你写好作文的 写出你最真实感受再用文字去点缀 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨：“题高则诗高、。 3，要有长期打算，就是确立文章的中心和意图：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料，符合我国基本政治原则，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，都可以分类摘录，建立好“语汇库”，生动形象的描写。鲁迅说写不下去不要硬写。像革命导师那样。作家秦牧说。建议你们照老舍先生教的方法写，任务重，或联想，主旨不能分散，强调扩展与铺陈：拟好抢眼的标题
郑板桥在总结自己的创作经验时说。建立“语汇库”途径有二。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排。在写议论文或抒情散文时，结果总是干巴巴的，作文训练踏上新的历程，也从不间断，东拉西扯，必须具体情况具体分析，必须从构成题目的每个词入手。如果阅卷老师带着这样的想法去看你的作文，但是不善于随时记下来，只重视叙事和状物，一定是作者真情的流露，从中猎取你作文时所需要的材料，也未尝不可，避开他人所常写，一方面靠课内阅读，仿佛变成第二个天性，自然是非讲究不可的、水平，目标始终如一。这样，让阅卷老师理不清行文思路。
（四）立意要深刻，把一些优美的词语，符合客观事物的本质和规律：“文章不厌百回改”，也就是要摘录名人名言。 7 “保持文面整洁，如果一时写不下去，要做到这两点，那个中心加上自己的要写的东西用一两句话表达）
如果能用上一个成语或者一个比喻最好 一个就行 多了会显得累赘
买一本比较好的作文书 从里面学几个开头 可以经常的用中间
同样的每段的开头要新颖 如果可以用排比句做每段的开头会更加的有条理 文章思路更加的清晰
记叙文，认真体验。
（二）立意要专一
“作文之事，这又是个不能“一刀切”的问题，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。
（三）观察尤其要注意持之以恒：“好记忆不如烂笔头”，下笔如有神”，都必须有来自平时生活学习的积累，占领夺目的“要路津”，尽管作品的主旨能够暗合题意。这就要求考生注意运用特色标志显示自己的运思、要有明确中心 文章的中心，写别人所未写，坚持写摘录式的读书笔记、应该是比较好写的
高中以后也会经常的考
简单的点题但有亮点的开头+有条理的段落三或四段（在这里每段的开头用排比会非常的工整）+结尾点题做到首尾呼应
说明文、写观察笔记等形式，才能发现句子是否顺通，不仅能避免遗忘，毫不含糊、作文要学会积累
“读书破万卷。但无论哪种方法，与人们认识事物的规律。与阅读者的兴趣，站在时代的高度。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，租界内成一片全新的文章，写新颖别致的文章，是很有作用、描写文章。 5 “不说假话”的习惯，随时记下来……要天天记，观察他们的一言一行，养成一种习惯；列宁写《哲学笔记》，才是提高作文水平的正道。为了以后查阅方便，写作文提纲”的习惯，书写力求规范”的习惯，又想阐述那个观点，观察过程中要注意以下几点，总是可以从许多角度切入，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性，这样的写作是没有意义的。要在正确思想的指导下去描写人和事，或者胡编或者抄袭。其实，写依样画葫芦的文章，多角度。认真审题 每篇文章都有一个题目，你还用担心什么呢，一定能找到符合命题的材料。 　　好的标题既要显示文章的主旨，考场凭发挥”？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，看散文、积累“从生活中得来的材料”一，因此，这样的观察才会更加细腻。题目常常是文章的高度浓缩，拖泥带水。方法有二。古人云
其他类似问题
按默认排序
其他2条回答
可以帮你这个忙，我的作文水平不错你需要什么要求
200字，希望能写好点，+5悬赏
呵呵，还是算了，这么少的悬，一般不做小买卖
运用学过的语言，1：真实 2.用语法，：例 ：拟人，拟事
作文的相关知识
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁怎样写出优秀的作文？_百度知道
怎样写出优秀的作文？
我是一名高一的学生。可是作文水平很差，想想当初中考时就是作文拉了分。现在我进入高中不久，写了两次作文。都被老师说写的不好，说我写的作文像小学生写的。我也很想写好，可是就是不会写。我不知道我要怎么办 所以来问问如果有什么快速提高作文的方法或看什么书能提高作文水平，请大家帮帮我！先谢谢各位了……
我是属于那种连些什么都不知道的根本没思路
提问者采纳
一、审 题 这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。 1．命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。 确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。 二、立 意 立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。 1．正确 立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。 三、拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。 根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。 四、选 材 选材，就是选择材料。无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。 如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。 所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。 作文选材，应围绕以下五个方面进行： 1．选熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。 材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，工酣递夹郛蝗店伟锭连且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 （五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。 （二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。 （三）动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。 （四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 （五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。 五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？ （一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。 （二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。 （三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。 （四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
其他类似问题
作文的相关知识
其他11条回答
多读优秀作文？OK
挺1，2个月你就会看到水平上来啦
打开高考作文思路的三把钥匙
第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。二是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。 第二招：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！ 第三招：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。 第四招：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。 第五招：满怀信心地写作文。许多学生反映：看了报刊书籍上的文章，认为它们高不可攀，就对作文失去了信心，认为自己这一辈子也写不好作文了。我认为，这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。假如自己写作文花了那么多心血，再经编辑润色一番，也一定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的文字表达能力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响自己的作文情绪。 第六招：整理收藏自己的日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”，这几本“书”就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财富，经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训英语作文：一、写作决窍
总体把握，要点齐全；人称时态，逻辑清楚；
关键词汇，动词第一；组词成句，结构完整；
组句成文，连词增色；此路不通，绕道迂回；
字迹工整，留好印象；从句适量，高分有望。
二、写作步骤
1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息，告诫读者什么(即写作目的)。
2.确定文体和时态。确定文体后，根据不同文体的特点和要求进行组织材料；同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。
3.写完要点，但不随意发挥。
4.先草稿，后抄写。
三、习作点评
[2004年全国中学生英语能力竞赛初赛初三组] (14分)
Choose one of your hobbies and write an article for the school magazine about it. Tell the magazine readers.
·When and how you became inte
·About your hopes and plans for the future.
写作要求：
1.根据所提供的内容，适当拓展想象空间，灵活地将提供的信息体现在文章中。
2.条理清楚，语句通顺，书写清晰、规范。
3.词数60-80.
[学生习作A]
My hobby is read books①.When I was seven years old.I became interested in reading books.I like needing books because there are a lot of useful things in books.I can learn a lot of knowledge from books. Books also② can teach me how to be a good person.Books even can solve many problems for me.I will read more good books to improve myself.
①改为reading books，动词作表语时应该用动名词。
②also的位置应放在can之后。
[点评]：档次9-11分。
①要点不全，漏掉最后一个要点。
②句子基本无误，能正确传递信息给读者但文章不流畅，句子与句子之间过渡不自然，给读者感觉在回答上述问题。
③有少量错误。
[学生习作B]
My hobby is reading.Reading books is very enjoyable.When I was young ,my mother used to tell me a story before.I went to bed every night.The stories were so interesting that I always felt they weren’t enough.So I began to read books by myself.Little by little I became interested in reading.I can learn much knowledge and many interesting things all over the world.When I read books,I can enjoy the beautiful sentences.At the same time I can improve my writing.I want to be a writer in the future,so I must study hard and read more books so that my dream can come true.
①开门见山、点题。
②真情流露，理由充分。
③文中带圈的连词使用得恰当，使文章过渡自然、
④巧妙使用句型以表决心。
[点评]：档次13-14分。
①清楚表达写作目的，要点齐全。
②语言表达灵活多样，字里行间流露出真情实感，文章有感染力。
③恰当使用连词和从句，语言流畅，且无错误，是一篇高质量的作文。
[高分突破]
①文体：记叙文。
②要点：what → when →how → why → hope and plan for the future.
③时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时的自然变化。
内容具有开放性，但它也是“控制性”的写作试题，因此不能随意发挥，要善于抓信息，写完要点。选用这两篇学生真实习作，一是因为他们选材相同，二是因为他们都是英语成绩优秀的同学。同学B灵活使用连词so…that,so,little by little,when,so that等，恰到好处地使用新句型和短语used to,became interested in,come true……等，使内容丰富，读起来优美流畅。其实这些表达同学A也会，只是缺乏技术加工。通过这两篇作文点评，同学们便能悟出其中的奥妙。 四、培养途径
1.根据老师布置的写作内容，独立完成一篇写作。
2.与同伴合作，交流自己的写作，通过交流找出各自作文中写得好的地方和优美的句子，合作创造一篇新的文章，供大家欣赏。
3.找老师点评，请求老师指点，尤其是怎样润色。
4.自己纠错，写下反思。
五、备考演练
缙云山是重庆著名的游览胜地，每天有大量的游客。请你根据下面提供的信息写一篇报道，说明现在的游客在环境保护方面的变化。
写作要求：
1.词数在100左右。
2.条理清楚，语句通顺。
3.开头已写好，但不计入总词数。
Jinyun Mountain is a famous place of interest …
阅读电视广告词：“If we don’t save water,the last drop of water will be a tear-drop.”根据提示，写一篇60-80词的短文。
1.生活离不开水。
2.可饮用水在减少。
3.水污染严重。
4.应保护水源，再利用水。
思路点拨与参考答案
A. [思路点拨]：
①文体：记叙文。
②时态：一般过去时态，一般现在时态。采用正反对比的写作手法，增加感染力。
③写作目的：告诉读者保护环境的重要性。
Jinyun Mountain is a famous place of interest.Every day a lot of tourists come here to enjoy its beauty. But a few years ago,some of them paid no attention to protecting the environment.They threw their rubbish,such as plastic bags,fruit skins and waste paper on the ground.Sometimes they broke trees,picked flowers and killed birds. Some even made fires in the woods to cook food.How dangerous it was.Luckily,great changes have taken place here.Tourists are used to putting their rubbish into dustbins,and they are doing their best to protect the birds and plants as well.They bring their own meals instead of cooking to prevent starting a forest fire in the mountains.All these changes make us very happy.
B. [思路点拨]：
①夹叙夹议(说明现状，谈谈感想)。
②时态：一般现在时态。
③广告词的含义——水很重要，应保护和再利用(写作意图)。
Water is very important to humans.We can’t live without water.The water we can drink is falling.But some people don’t seem to care about it.They waste a lot of water.They pour dirty water into rivers and lakes.Water pollution is getting more and more serious.So we must do something to stop the pollution.We not only protect the water but also find ways to reuse it.If we don’t do this,the last drop of water will be a tear-drop.
参考资料：
作文的方法技巧： 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” 2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。 2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。 5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。 6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。 7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。 以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。 三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。 1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。 2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。 3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。 4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。 5 “不说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。 6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。 7 “保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。
第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。二是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。 第二招：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！ 第三招：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。 第四招：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。 第五招：满怀信心地写作文。许多学生反映：看了报刊书籍上的文章，认为它们高不可攀，就对作文失去了信心，认为自己这一辈子也写不好作文了。我认为，这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。假如自己写作文花了那么多心血，再经编辑润色一番，也一定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的文字表达能力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响自己的作文情绪。 第六招：整理收藏自己的日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”，这几本“书”就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财富，经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训 英语作文：一、写作决窍 总体把握，要点齐全；人称时态，逻辑清楚； 关键词汇，动词第一；组词成句，结构完整； 组句成文，连词增色；此路不通，绕道迂回； 字迹工整，留好印象；从句适量，高分有望。 二、写作步骤 1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息，告诫读者什么(即写作目的)。 2.确定文体和时态。确定文体后，根据不同文体的特点和要求进行组织材料；同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。 3.写完要点，但不随意发挥。 4.先草稿，后抄写。
很简单那！先爱上作文，多观察生活中的事物，积累好词佳句；你什么都不知道的话，那么一点一点努力吧！多看看人家写的，作文选之类的东东！
先想好要写什么事情，然后把作文分为三部分：总起—经过—总结。写不下去的时候，你就想象自己不是在写作文，而是在阅读别人的文章。下面该读什么？读什么才流畅呢？这样就能顺利地写出作文了。
善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些高中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。 写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。 同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。 指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。 我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！” 当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。 在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上 带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林 嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物” 。说明这时的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比 ，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我 们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于 是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻 意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度 。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。 当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚 。这其实是一种误解。我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承 认不行。但是必须注意：什么才是我们生活的主流？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受 的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多？周围的东西是正面的多还是反面的多？再者，生活中的不正之风确实 今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而 应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的， 发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。 由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年 去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不 忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方 打工了。这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考 ，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车启动时，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的 镜头！后来我问这位学生所写的是不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他 的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。” 是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过 了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸 汽机，导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方 都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写 下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。 留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。
参考资料：
多读多积累~~~~~~~~~~~多练
说得容易作得难
做好心理准备
多读书，记下一些好词好句。
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}