1月12日下午，文苑社区组织社区工作人员、入党积极分子以及支部党员准时收看了《反邪教教育宣传片》。血淋淋的画面，触目惊心的行为，违反道德伦理的言语，深深警示着现场每一人的心。通过这次观看反邪教教育宣传片活动，让广大党员和社区干部进一步了解了什么是邪教、邪教的危害、如何防范和抵制邪教，对社会的和谐稳定起到积极的推动作用。
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地址：马鞍山市花山区竹园路2号　&邮箱：hsqzfb@　& 邮编：243000县三中“崇尚科学、反对邪教”教育活动总结在全市人民正在认真贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想， 一心一意全面建设小康社会时，法.功邪教组织仍在暗中活动，干扰群众正常的 生产生活，破坏家庭幸福。我校为让学生不遭其毒害，树立正确的人生观、价值 观和科学观，全面开展了“崇尚科学、反对邪教”教育活动，让学生认识邪教组 织反科学、反社会的本质以及对人类的危害，让每位学生自觉拒绝邪教、
反对邪 教，为我校营造一份平安和宁静。同时也号召广大学生在家大力宣传，让全社会 都行动起来，反对邪教。 一、组织学习、认识邪教的本质 我校根据党中央关于严密防范和打击“法.功”等邪教非法活动的指 示精神心以及国务院等各部门的决定， 组织了全校师生学习反对邪教警示教育材 料，以及“崇尚科学、反对邪教”系列教育光碟，先让每位教师认识邪教组织的 邪恶本质：反社会、反科学、反政府、坑人类。他们编造歪理邪说蒙骗群众，侵 害群众利益，扰乱社会秩序，破坏经济发展，甚至将矛头指向共产党的领导和人 民政权。号召全校教师要站在讲政治、讲正气、讲科学的高度，从人民的根本利 益出发， 全面贯彻执行十六大精神和“三个代表”重要思想，树立先进知识分子 的形象，树立正确的人生观、价值观以及勤政的权利观、务实的政绩观和科学的 发展观，树立教师职业一切为了学生发展服务的职业价值观。通过组织学习，每 位教师都作了深刻的反省， 重新为自己的工作定位，用一颗平常心去待自己面前 的一切，不急功近利，追求一种“淡泊明志、宁静致远”的情怀和境界。与此同 时，学校工会和团总支还组织了各类健康有益的活动，以丰富教师的业余生活。 二、加大对学生的教育宣传力度、营造一个校园“人人崇科学、个个反邪教”的 氛围 学校建立了以党支部为核心， 团总支为主要工作机构的反邪教警示教 育正常工作机制，对学生进行经常性教育。 学校团总支组织学校全体学生开展了“崇尚科学、 反对邪教”系列教 育宣传活动。 营造浓烈的宣传教育氛围， 利用墙报、 板报、 广播、 校园网、 挂图、 ， 广泛宣传“校园拒绝邪教”的思想意识。 学校组织了“崇尚科学、反对邪教”知识讲座，向学生们介绍了邪教的本质、邪 教的危害、邪教是怎么骗人的，我们如何拒绝邪教的一些常识。让学生明白了邪 教的种种表现， 用一些受害者的血泪控诉揭露邪教组织的害人本质： 害人、 害己、 害社会。集中组织学习后，各支部再进一步组织学习，让每一位学生不常受邪教 组织的诱惑，并进一步进行宣传给家人、给亲友，做到“大手拉小手，共同反邪 教”。学习后，并让学生列举自己身边发生的真实事例，进一步说明邪教组织的 危害性。并让每位学生谈谈自己的体会和感受。 学校反邪教活动要求落实“三上三进”（“三上”，即：反邪教内容 上专栏，上黑板报，上网站；“三进”，即，反邪教进课堂，进家庭、进头脑）， 增强广大师生反对愚昧思想、封建迷信、伪科学的自觉性。 在一系列会议宣传结束后，政教处、校团委专门下发通知，要求每位 教师写一篇反邪教学习心得， 每位同学以反邪教为主题出一期板报。组织全体师 生进行了一场反邪教试题测试，将“崇尚科学、反对邪教”知识问卷，发给学生 做到人手一份，强化广大师生反邪教树正气的意识。三、多渠道进行宣传、营造一种反邪教的大环境 学校利用反邪教的宣传挂图， 在校园橱窗中进行宣传， 让学生一有空、 一有时间就能感受到反邪教教育的气息。同时利用校园广播进行宣传。学校还专 门组办了班级及校园的黑板报进行宣传，还下发各种宣传传单，这样学校宣传教 育工作真正做到了有声、有形，让教育活动得到升华。 学校还利用现代化信息技术手段，采用多媒体播放“反对邪教，幸福安康”录像 进行宣传教育。通过形式多样的宣传，一张张血淋淋的图片，惨不忍睹的情景， 让师生们懂得了邪教给人类带来的严重危害，让师生们认清了邪教反人类、反科 学、反人性，假善良、真残忍的邪恶本质。 学校是培养人才的地方，是传播科学知识的殿堂，人类文明从这里开 始！我校通过各种教育活动，在学校掀起了一股反邪教的热潮。但我们宣传“崇 尚科学、反对迷信、珍爱生命、反对邪教”的工作任重道远，我们相信：文明的 殿堂一定会拒绝邪教组织的污秽！我们一定会为孩子的健康成长保驾护航！ 日照港中学 2009 年元月 11 日讲座讲稿崇尚科学 反对邪教 共建和谐讲座人：何艳红 2008 年 9 月当今世界，邪教已成为威胁人类自身安全和阻碍社会发展的一大社会因素。 近 20 年来，我国经济建设取得了瞩目成就，但邪教在我国的出现和非法活动， 严重威胁着人民群众的身心健康、社会的稳定和发展，已成为社会关注的问题。 我们要构建社会主义和谐社会， 全面建设小康社会， 就必须崇尚科学， 反对邪教， 铲除邪教。 邪教的产生虽然成因纷繁复杂，但就文化层面而言，在我国改革开放的历史 新时期，西方先进技术传入的同时，腐朽思想文化也随之进来，邪教乘我国价值 体系重建的空隙，利用腐朽文化改头换面，兴风作浪，肆虐为患。 科学是破除迷信， 反对邪教的最有力的武器。科学是对事物本质和规律的客 观认识和反映， 它为人们提供了理性的思维方式。 科学精神是一切伪科学的天敌， 是激励人们反对迷信的力量。 科学精神是由科学知识、科学方法和科学态度有机 构成的一种求真、务实、批判、创新精神的总和。 建设和谐社会， 要以“八荣八耻”荣辱观作为建设精神文明的最重要的思想基 础。建设和谐社会，有一个必须坚持的社会政策，那就是依法处理各种形式的邪 教。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，把“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”作 为其中的重要内容。“八荣八耻”不仅是道德范畴，而且是价值尺度，是思想文化 界和科学教育界的行为指南， 也是我们每个人应该首先学习和实践的科目。社会 主义荣辱观中特别提出和强调“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，足可见引导 和教育广大公众特别是青少年用科学战胜愚昧、以科学破除迷信、靠理智战胜盲 从是多么的刻不容缓。 “以崇尚科学为荣”不是一句简单的口号，也不是可以随意粘贴的标签，而是 每个中国公民必须树立的荣辱观。改革开放以来，我们逐步树立起了科学技术是 第一生产力、 科学思想是第一精神力量的正确观念，逐步认识到了科学对社会主 义现代化建设的关键作用，愚昧无知导致落后、导致贫穷，甚至导致邪教滋生， 危及国家安全、社会的稳定和发展，因此，崇尚科学文明、反对愚昧无知是新时 期新阶段全党、全国人民的一项重要任务。“以崇尚科学为荣”，是认识和处置一 切事物都需要弘扬科学精神， 提倡运用科学方法， 传播科学思想， 普及科学知识， 形成维护科学尊严的良好风尚。 在我国实施改革开放不久， 邓小平同志在总结了国内外的经济建设经验之后 指出：“发展是硬道理。” 他告诫人们，一个国家不讲发展、不抓发展、没有发 展是根本不行的。因为，不发展，社会就不能前进，国家就不能够强盛，人民就 谈不上过好日子，这是铁的东西，是个“硬”理论。在新形势下，胡锦涛同志在总 结了我国 20 多年来改革开放发展正反两方面的经验和教训后指出， 我们应当“坚 持科学的发展观”。对于一个国家来讲，坚持科学的发展观，首先必须崇尚科学的理念，“以崇尚科学为荣”。崇尚科学，才能讲科学；讲科学，才会去学科学； 学科学，才能运用科学，用好科学。崇尚科学，必须反对愚昧无知，告别愚昧无 知；告别愚昧无知，才能踏踏实实、认认真真地学习科学。学然后知不足，才能 有紧迫感、使命感，才能坚持科学发展观，落实好科学发展观。 构建和谐社会不是孤立进行的，需要社会主义物质文明、政治文明、精神文 明共同发展。把“和谐”作为社会主义发展的新动力，调动各种有利于创建和谐社 会的积极因素，正确处理各种矛盾，在解决矛盾和问题的过程中推进发展。 在我们社会主义社会里， 是非、 善恶、 美丑的界限绝对不能混淆， 坚持什么、 反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。“以崇尚科学为荣，以愚昧 无知为耻”，是社会主义价值观的重要内容。它以科学精神规范道德价值取向， 抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题， 集中表达了广大干部群众的共同 心愿，是非标准鲜明，价值导向明确，是广大干部群众崇尚科学、反对愚昧的行 动纲领和锐利武器。 迷信和邪教是整个人类社会发展的公害，二者宣扬的都是有神论，封建迷信 是邪教赖以存在和发展的基础，邪教是封建迷信的极端化，它们都是伪科学。伪 科学是一种社会文化现象，它本来 不是科学却自称是科学。历史上的“占星术”、 “心灵说”，今天的李洪志虚构的“法轮大法”都是伪科学的例子，邪教给人类社会 带来的危害触目惊心。 科学是最真实的、最正确的、最可靠的，也是最高尚的和最光荣的。树立 科学精神，掌握科学知识，运用科学方法，培养科学思维，具有科学态度，应是 我们每一个人不懈的追求。搞伪科学，就是一种欺骗行为。搞伪科学往往是有意 做出来欺骗他人，欺骗社会，是无耻的。我们只有通过学科学，才能辨别真伪科 学， 才不会上伪科学的当。 科学是在实践、 实验的基础上对未知进行探索的成果， 科学探索未知，是一个永无止境的过程。邪教宣扬的没有事实基础的歪理邪说， 是推翻不了被实验证明了的科学理论的，离开科学的基础和方法，各种修炼和狂 言，都只能走到错误和荒谬的道路上去。 构建社会主义和谐社会， 是从新时期全面建设小康社会、开创中国特色社会 主义新局面的事业全局出发， 提出的一项重大战略任务。构建和谐社会与反邪教 斗争是相辅相成、互相促进的，社会主义和谐社会的构建，为反邪教斗争提供可 靠的政治保障，而深入开展反邪教斗争，目的是推动民主法治、公平正义、诚信 友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会建设。 邪教反人类、反科学、反社会、反政府的本质，对人类和社会造成了极其严 重的危害。铲除“法轮功”这样的邪教组织，已成为人类社会共同承担的责任。邪 教势力的扩张不仅摧残广大信徒的身心健康，危害他们的生命安全，而且严重威 胁社会的发展和稳定。 我们要依照法律来惩治邪教的违法犯罪行为，这样做正是 为了维护社会的稳定， 维护人民生命财产的安全。针对当前某些邪教的泛滥和蔓 延的现象，我们各级政府必须采取各种积极、稳妥的对策，快速、有效地加以治 理。 但是， 邪教问题涉及方方面面， 它是社会矛盾的综合产物， 必须从完善法律、 加强宣传、综合治理、心灵关怀等诸多环节加以综合治理。 我认为要崇尚科学、反对邪教、共建社会主义和谐社会，应当抓好以下几个 方面的工作： 一是要站在讲政治、 讲大局、 讲稳定， 构建和谐社会的高度认识反邪教工作， 克服松懈、厌战、消极、麻痹思想，树立政治斗争意识、政权意识和忧患意识， 按照中央提出的“旗帜鲜明，态度坚决，有效处置”的基本方针和“绝不允许危害国家安全和社会稳定的人员形成组织， 绝不允许危害国家安全和社会稳定的活动 形成气候”的工作要求，切实抓好反邪教这项巩固共产党执政地位、捍卫人民政 权的十分重要的政治工作。 二是要自觉树立和落实科学发展观，从促进经济社会协调、维护社会安定、 以人为本的高度， 深刻理解同邪教组织斗争的重要意义， 在科学发展观的指导下， 不断把斗争引向深入。 三是要更好地发挥反邪教协会民间社团组织的作用。 反邪教协会要根据反邪 教斗争的实际需要， 深入了解公众需求，不断增强反邪教科普宣传的针对性和实 效性；充分利用科普工作网络、专家队伍、科学技术馆、新闻媒体、互联网等各 种资源，推动反邪教工作的不断深入；加强与相关组织、单位以及各方面专家的 联系，资源共享、互通有无，促进反邪教工作的深入开展；从而为促进经济、社 会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会做出新的更大贡献。 四是要全面提高全民的科学、文化素质，进一步加强科普工作。由于中国长 期的封建社会和各种复杂的历史因素，加上部分人的科学文化素养不高，特别是 在农村， 一些文化程度不高、 文盲半文盲的人对新鲜事物和正面的东西不容易接 受，对愚昧、落后的东西反而容易接受，因而需要全面提高全民的科学、文化素 质是治本之法，认真贯彻执行《中华人民共和国科学技术普及法》，切实加强科 普工作。 五是要认真做好教育转化和巩固工作。教育转化邪教一般成员，使他们脱离 邪教的精神控制，回归正常人的生活，是防范和处理邪教问题的治本之策。防范 和处理邪教问题工作需要一手抓教育转化，一手抓依法打击处理。 六是要加强反邪教队伍建设。既要加强各级防邪办、公安（国保）派出所、 基层政法办、综治办等专门队伍建设，还要加强乡（镇）、村（居）反邪教联络 员、信息员等队伍建设。要加强培训，提高综合素质和实际工作能力，开展卓有 成效的经常性的工作。 七是要建立和完善反邪教长效工作机制。邪教有其顽固性和反复性，反邪教 的斗争是长期的、艰巨的，需要建立健全一套行之有效的长效机制，长期抓，坚 持不懈地抓。 我们有理由相信，在全社会的共同努力下，邪教一定会被人们所唾弃，像过 街老鼠一样，人人喊打。而科学就像一盏指路的明灯，引领我们的社会变得更加 文明、进步、和谐！海口市第九小学反邪教警示教育工作方案 为了进一步加强未成年人思想道德建设，落实胡锦涛 书记提出的“八荣八耻”中“以热爱科学为荣，以愚 昧无知为耻”的精神，宣传科学知识，树立科学发展 观，响应海口市教育局提出的反邪教教育工作计划， 建设校园反邪教工作长效机智，从根本上遏制邪教活 动向中小学渗透、发展的企图，我校围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的主题制定本工作 方案。具体内容如下：一、 组织机构 成立以校长牵头、 德育管理部门 （德育副校长、 德育处、 大队部） 主抓、年级级长、班主任、辅导员具体落实的三级工作组。具体部署 和分工如下： 组长：吴素秋（负责协调全面工作） 副组长： 潘华莉 （负责制定工作计划与方案， 指导下属部门落实） 第一小组组长：吴少兰、吴宁宁（具体负责解放西校区各项反邪 教教育工作的落实、检查、反思与改进） 第二小组组长：丁颖、蔡笃童（具体负责滨海校区各项反邪教教 育工作的落实、检查、反思与改进） 第一小组成员：解放西校区各年级级长及各班主任、辅导员 第二小组成员：滨海校区各年级级长及各班主任、辅导员 二、 工作方针 以江泽民总书记在《致全国科普工作会议的信》中指出的“科学 知识、科学思想、科学方法和科学精神，可以引导人们奋发图强、积 极向上，促进人们牢固地形成正确的世界观、人生观和价值观，促进 人们实事求是地创造性地进行社会实践活动。”为工作指针，结合青 少年的年龄特点以及海口九小的实际情况，从“知、情、意、行”四 个维度出发，设计教育方案，开展学生易于接受的生动可感、形式丰 富的教育活动，通过各种渠道从正反两面进行宣传教育，在师生之间 树立科学的世界观， 反对邪教的入侵， 并逐步渗透到家庭与社区中去， 发挥学校教育的辐射作用。 三、 工作计划本活动分三个阶段 （一）、准备阶段 2006 年 10 月 16 日――10 月 22 日召开工作小组会议，传达上级精神、讨论本校工作具体方案。利 用国旗下讲话的机会，向全体师生发出“崇尚科学、关爱家庭、珍惜 生命、反对邪教”的号召，使广大师生初步了解邪教给社会带来的不 利影响，进一步树立科学的世界观和人生观。号召广大师生自觉抵御 邪教的侵害。 （二）实施阶段 1、 2006 年 10 月 23 日――11 月 22 日利用红领巾广播站、 学校宣传栏、 班级黑板报、 德育课堂、班队会、校园网等渠道多方位多角度宣传“崇尚科学、关爱家庭、珍 惜生命、反对邪教”，使广大师生明了以下几个问题： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2、 为什么愚昧迷信伪科学会沉渣泛起? 现代迷信的有哪些表现？ 邪教有哪些的共同特征？ 邪教的本质是什么？ 邪教的危害在哪里？ 如何抵御邪教的侵害？在低年段中编学反邪教儿歌，广泛传诵，在中年段中开 展反邪教的讨论，在高年段中开展反对邪教手抄报评比 活动，在教职员工中以党、团、年级组、科组为单位开 展深入的学习讨论，要求有讨论记录和学习体会。3、组织师生学习《反邪教警示教育宣传提纲》，从《一百 个不信神的故事》等科学教育书籍中精选一些适合学生 的故事进行正面教育，组织师生观看中央电视台科教频 道《真相》节目推出系列故事《魔鬼现形记》、《揭露隐藏在封建迷信背后的阴谋》、科普片《崇尚科学文明， 反对迷信愚昧，眼见未必为实》、宣传资料《王进东自 述：我在天安门广场自焚事件的前后》等揭露邪教真相， 倡导“八荣八耻” 反对封建迷信。 4、 号召学生和家长一起探讨邪教的危害，请家长对学校的 反邪教教育活动做出评价，并签定“崇尚科学、关爱家 庭、珍惜生命、反对邪教”承诺书，发挥学校教育的社 会辐射功能。 （三）总结阶段 2006 年 11 月 23 日――12 月 30 日以儿歌、主题队会活动方案、学生手抄报、教师心得 体会、家长评价、学校反邪教教育活动总结等文字形 式与各种教育活动图片相结合，在海口九小校园网上 汇编成《海口九小反邪教教育活动成果》展现广大师 生及家长受教育以后的体会和收获，总结工作中的经 验与不足，为持续开展反邪教教育活动提供鲜活的资 料。海口市第九小学 2006 年 10 月 13 日沧港中心学校关于开展反邪教警示教育活动的方案指导思想 以党的十六届三中全会和中央关于防范和处理邪教问题的精神为指针，加强学校“崇高科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”的警 示教育，增强教职工和青少年学生识别邪教、抵制邪教的能力，使青少年学生健康成长。 宣教内容 本次教育活动主要内容有三项：一是宣讲全国警示教育办公室编写的《反邪教警示教育宣讲提纲》；二是组织观看反邪教宣传挂图； 三是组织观看中央 610 办、国家广电局制作的揭批“法轮功”邪教组织、宣传精神文明建设和科技致富的 VCD。 工作步骤 此次警示教育活动时间为一年。 1， 骨干培训：时间：3 月下旬。对象：各小学校长、校本部全体教师。方法：由学校综治办主任宣讲《反邪教警示教育宣讲提纲》； 组织与会者观看挂图、画册展览。 2， 各校召开学生大会， 3， 上好一堂反邪教警示教育课（4 月上旬）。 4， 各校组织学生观看宣传挂图。（4 月中旬） 5， 各校组织学生观看反邪教 VCD（4 月下旬――5 月上旬） 6， 各校组织学生举行“反对邪教，崇尚科学”的宣誓和签字仪式（5 月底前完成） 7， 师生人人写一篇“反邪教警示教育活动”的认识或体会（5 月底前完成）。 8， 督查总结（12 月 1 日――12 月 30 日），11， 对各校活动开展情况进行督导检查，12， 并进行总结评比。 组织领导 中心学校由校长宋冬久任反邪教警示教育活动领导小组组长，毛跃力任副组长，刘德喜、张先才、彭琅、李小平、李群燕为领导小 组成员。领导小组下设办公室，毛跃力兼任办公室主任。沧港中心学校 二 00 五年三月二十日华池一中反邪教警示教育活动实施方案根据省、市、县有关文件的要求，结合本校实际，为了切实做好学校反 邪教及周边综合治理， 创建良好治安秩序和文明安全的育人环境，确保反邪教警 示教育活动有计划、有步骤地进行，并取得实效，特制定如下实施方案： 一、指导思想 本次反邪教警示教育活动，围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反 对邪教“这一主题， 以中央编发的宣传教育资料和甘肃省人民政府防范和处理邪 教问题办公室编发的资料为基本内容， 在总结去冬今春开展反邪教警示教育活动 经验的基础上，针对防范处理邪教工作的新情况，继续深入开展宣传经验，使广 大师生充分认识邪教活动的现状和危害，增强识别邪教、抵御邪教的能力，营造 安全、稳定、文明、健康向上的育人环境。 二、加强领导，成立反邪教警示经验领导小组 为了切实加强本次警示教育活动的组织领导， 狠抓警示教育活动各个环 节、各项措施的落实，确保取得实效，学校成立了由副校长冯述龙为组长，政教 主任王元兴、副政教主任唐生海、团委书记毛德江为副组长，各班班主任、黄有 明为成员的反邪教警示教育活动领导小组，办公地点设在政教处，由专人负责办 理有关业务。 三、时间安排和主要内容 本次警示教育活动要紧紧围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对 邪教“的主题，结合综治、普法、先进性教育、精神文明创建等多种形式，认真 组织好“六个一”活动： 一是组织一场反邪教报告会。二是举办一次反邪教图片 展览。三是观看一场反邪教宣传影片。四是举办一次反邪教征文活动。五是以班 为单位， 召开一次以反邪教为主要内容的主题班会。六是组织一次反邪教知识竞 赛。 进一步深入学习贯彻党中央关于防范和处理邪教问题的方针政策，严格执行 党和国家的宗教政策，倡导科学健康的生活方式，创造稳定的育人环境。 本次反邪教警示教育活动从 2005 年 6 月 1 日开始，至 2005 年 12 月底结束。整 个活动分三个阶段进行。 1、准备阶段（2005 年 6 月 1 日――6 月 10 日）：主要制定计划方案，组织动员、 部署、宣传。 2、实施阶段（2005 年 6 月 10 日――11 月 10 日）：主要运用多种形式开展宣传 教育活动。 （1）、将一批宣传资料发到班组，供师生学习。组织观看 VCD 等。 （2）、充分利用校园广播、宣传栏、校报、黑板报、科普展览、报告会 等形式 进行反邪教教育。 （3）、组织反邪教知识竞赛、主题班会和征文活动。 （4）、开展反邪教警示教育进党课、进校园活动。党组织对党员和教师进行宣 讲教育，学生向家长宣讲，达到小手拉大手共同受教育的目的。 3、总结验收（2005 年 11 月 10 日――12 月底）：组织对本次警示教育活动进行 总结。 四、有关要求1、严格实行中央防范和处理邪教问题的方针政策，坚持以正面教育为主，突出 “警示”教育这个基调。 2、警示教育活动要与学校各项中心工作紧密结合，与学校精神文明创建活动、 教师培训等工作有机结合，努力扩大和深化教育效果。 3、各年级组各班级在警示教育中，要密切注意掌握情况，及时发现和解决问题， 遇到重大情况要及时向学校报告，由学校向上级教育部门报告。xx 中学反邪教警示教育活动方案网上冲浪更快更爽，下载带有 Google 工具栏的 Firefox一、主题要求 邪教活动危害家庭，危害社会，其行为令人发紫，危害性令人瞠目。为此开展“反邪教警示教育”活动及时而有必要，本次 活动以“崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、拒绝邪教”为主题，结合学生的思想、学习、生活实际，采取形式多样的宣传教 育活动。使广大学生在警示教育中提高认识和抵制邪教的能力，从而使我们的校园成为反邪教的一方净土。根据长沙市中小 学开展“反邪教警示教育”活动的精神，我校拟开展一系列活动。 二、 组织领导成立活动领导小组，以校长为组长，以教导处和德育处成员为副组长，各班班主任为组员，具体负责活动的开展与协调。由 总务处负责后勤保证。 组长：谢建刚 副组员：丁再南、刘森林 组员：李可一、宋玉珍、谭迎春 三、 活动安排1、反邪教氛围渲染 充分利用学校的德育宣传阵地，首先在校橱窗展示“反邪教宣传图片”，有序地组织各年级学生观看，同时也向家长辐射， 通过学生让接送子女的家长也一同观看，接受教育。校黑板报出刊一期“反邪教”专题板报。各班在反邪教一系列教育活动之后，进行一次主题队报评比。 2、反邪教签名活动 为将警示活动引入高潮，学校将开展全体师生签名活动，造出反邪教声势，引起学生思想的触动，达到教育目的。 3、反邪教宣讲活动 学校将根据下发的反邪教警示教育有关文件，定人定时组织一次反邪教宣讲活动。用生动、通俗的语言深入浅出地讲解邪教 的本质、 危害等知识。 另外要求各班利用德育课程进行反邪教教育。 从而使学生基本了解和认识“法轮功”等邪教的真面目， 鼓励学生不听、不信、不传邪教思想，并能勇敢地与邪教活动作斗争。 4、开展好“五个一”活动 按照上级要求，认真贯彻落实“五个一”活动，上一堂反邪教课（谢校长负责，11 月 25 日前完成）、开展一次反邪教主题 活动、看一次反邪教的电影或光碟（11 月 30 日前），学生写好观后感，读一本反邪教的书，（12 月 10 日前完成）、组织 学生向家长写封反邪教的信（12 月 15 日前）。 5、反邪教知识竞赛 为检验警示教育活动的效果，学校将在教育局的统一布置下，进行一次反邪教知识竞赛活动。进一步了解学生掌握反邪教知 识的情况，提高学生识别和抵制邪教的能力。具体安排另行通知学校反邪教警示教育总结 反邪教警示教育总结 邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具 有危害性、对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。它与民族分裂主义和国际恐 怖主义一同被看作是当代国际社会三大瘟疫， 历来是世界各国政府共同打击的对象。 在我国， 邪 教坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已经成为全社会的公害。为了深入学习贯彻中央和省、市、区关于同邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治 邪教活动的法律、法规，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气 功、迷信等活动的本质及危害性。防止邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文 化， 为培养“四有”新人创造良好的育人环境。 我们双语学校在奎文区教育局的正确指导下， 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导， 严格执行区教育局关于反邪教教育活动 的实施意见精神，开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育活动，现将活动情 况总结如下： 一、健全组织机构 为保证学校反邪教警示教育活动取得很好成效， 我校成立反邪教警示教育领导小组， 张则香 同志为组长，张和平、石玉明同志为副组长，张俊峰、宋延芳、于建民等同志为组员。张俊 峰为联络员。 在接到通知的当天的中层会议上， 传达学习了区教育局下发的反邪教教育活动 文件精神。做到校领导先行一步，对反邪教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领 导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。 二、全面宣传发动 接到通知后，学校立即制定反邪教警示教育活动方案，召开全体在职教职工会议进行学习， 广泛宣传发动、部署工作、发放反邪教宣传资料，做到师生人手一份。在学校周一的升旗仪 式上， 校领导作了反邪教的专题讲话， 大队长刘忠秀同学向广大师生发出了反邪教活动倡议 信， 帮助学生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙骗人的？使每个学生都能认 识到邪教是害人的，我们要坚决抵制。 同时，我校结合正在进行的“生命教育”活动，以多种形式广泛开展反邪教警示教育活动， 深入揭批反人类、反社会、反科学的邪教本质，声讨邪教残害生命的罪行。全体师生积极行 动，反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。运用生 动的事实、形象画面和朴实的语言，大力宣传崇尚科学、关爱生命的内容，揭示崇尚科学文 明、抵制迷信邪教、维护社会安定的重要性，启迪师生思考人权的本质、生命的意义和邪教 滋生的根源。 三、活动形式多样 根据我校的实际，采取多种形式开展警示教育活动。集中学习《反邪教警示教育活动文件》 精神；悬挂崇尚科学、反对邪教挂图，召开反邪教警示教育主题班会；组织全体师生观看网 上反邪教警示教育宣传片，各班出一期反邪教主题黑板报，以“小手牵大手”的形式，通过 学生向家长做好反邪教警示教育，发放反邪教宣传材料 1276 份，要求学生家长共同学习。 学校少先队组织开展了一次反邪教警示教育征文活动， 共评出获奖征文 154 篇， 在学校宣传橱窗中展示。一次反邪教演讲比赛，共评出了 32 名优秀演讲者。充分利用校内广播、黑板 报、墙报等形式进行宣讲教育，组织学生声讨邪教的罪行，在师生中广泛开展反邪教和破除 迷信活动知识问答等。据不完全统计我们学校共召开主题班队会４次，学生撰写文章 835 篇，出专题黑板报 2 期，学校举行专题会议 3 次，全体师生观看网上反邪教警示教育片，张 贴宣传挂图２套， 校园广播宣传２次。 通过开展以上活动， 师生们进一步认清了邪教的本质， 增强了防范和抵御邪教侵害的能力。 在校园内形成“崇尚科学、 拒绝邪教”的浓厚氛围和强 大声势。 四、活动效果显著 我校通过形式多样的反邪教警示教育活动，增强了广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，师 生充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。自觉宣传邪教的危害并表决心坚 决与邪教斗争到底， 防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代， 进一步净化校园文 化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。开展反邪教警示教育活动工作总结 在党中央和省市提出去冬今春在农村继续开展反邪教斗争的号召以后， 根据区教育 局的统一部署， 我校在师生中迅速组织开展反邪教警示教育活动， 现将本次活动的前期 阶段工作总结如下：一、指导思想本次反邪教警示教育活动以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精 神为指导，深入学习贯彻中央和省、市关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和 国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反 对邪教”为主题，通过反对邪教警示教育活动，增强广大教师和退休教职工识别邪教、 抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮 功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养“四有”新人创造良 好的育人环境。二、教育对象和主要内容教育对象：警示教育活动主要面向全体师生（含退休教职工）。 主要内容： 1、做好警示教育宣传资料的发放和宣传教育活动。主要有：《全省农村反邪教警 示教育宣讲提纲》、反邪教警示教育专题片《深渊》教育片。 2、我们根据本校的实际，采取多种形式开展反邪教警示教育活动。在放寒假前和 春节后开学初期，学校集中对学生进行一次反邪教宣传教育动员，学习《农村反邪警示 教育宣讲提纲》；各班召开一次反邪教警示教育主题班会；分批组织师生观看一次反邪 教警示教育专题片《深渊》；学校少先队组织学生开展一次反邪教警示教育征文活动； 通过校园之声广播、黑板报、墙报等形式进行宣讲教育；组织学生声讨“法轮功”等邪 教组织的罪行。 3、各班结合主题开展多种形式的活动，特别是以“小手拉大手”的方式，组织学 生做好家长的宣传教育工作， 组织教育学生当好反邪教警示教育的宣传员， 让学生不但 自己要搞好教育活动，还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，以推动全社会反邪教警 示教育活动的深入开展。 4、建立长效教育机制。各班结合本班实际，立足于长期教育，开展形式多样的反 邪教宣传教育活动，使反邪教警示教育活动和中学生思想政治教育等结合起来。三、具体工作1、准备阶段（寒假前）：制定学校反邪教警示教育活动计划、宣传发动、部署工 作、发放宣传资料。 2、 实施阶段全面开展反邪教警示教育活动， 各班宣传教育活动每周不少于两课时。 在活动期间具体活动内容安排如下：⑴、召开全体师生的动员大会，要求师生明确反邪教的重要意义。 ⑵、制订了学校师生反邪教活动教育方案，学校师生按照方案进行工作。 ⑶、办好了反邪教骨干培训，并成立了反邪领导小组和工作小结。 ⑷、聘请了法制副校长，禁毒大队的周俊大队长为学生上了一堂反邪警示教育课。 ⑸、三至六年级组织了一次反邪教为内容的主题班会。 ⑹、组织师生开展了阅读有关反邪教内容的书籍。 ⑺、组织师生观看了反邪教教育影片《深渊》。 ⑻、学校电视台、校园之声对师生进行宣传教育，各班利用班刊宣传邪教的危害。 ⑼、学校进行了一次反邪教的征文活动。四、下阶段工作思路下阶段主要是落实长效教育机制， 把反邪教警示教育活动作为一项长期工作， 常抓 不懈， 把它提高到这是我们党和政府与邪教反动组织争夺下一代的高度来认识， 把它列 为学校德育工作的一个重要内容， 渗透到思想政治课等社会学科中去， 使反邪教警示教 育活动扎实深入地开展下去。反邪教活动总结日期： 23:31 字体大小: 小 点击： 1821中大**学校反邪教警示教育活动总结 邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具有危害性、对 抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。它与民族分裂主义和国际恐怖主义一同被看作是当代国 际社会三大瘟疫，历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，邪教坑害百姓，扰乱社会治安，危害国 家安全，已经成为全社会的公害。为了深入学习贯彻中央和省、市、区关于同邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法 律、法规，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危 害性。防止邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环 境。我们双语学校在奎文区教育局的正确指导下，以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，严格 执行区教育局关于反邪教教育活动的实施意见精神，开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育 活动，现将活动情况总结如下：一、健全组织机构为保证学校反邪教警示教育活动取得很好成效，我校成立反邪教警示教育领导小组，张则香同志为组长， 张和平、石玉明同志为副组长，张俊峰、宋延芳、于建民等同志为组员。张俊峰为联络员。在接到通知的 当天的中层会议上，传达学习了区教育局下发的反邪教教育活动文件精神。做到校领导先行一步，对反邪 教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。二、全面宣传发动接到通知后，学校立即制定反邪教警示教育活动方案，召开全体在职教职工会议进行学习，广泛宣传发动、 部署工作、发放反邪教宣传资料，做到师生人手一份。在学校周一的升旗仪式上，校领导作了反邪教的专 题讲话，大队长刘忠秀同学向广大师生发出了反邪教活动倡议信，帮助学生明白什么是邪教？邪教有什么 危害？它又是怎么蒙骗人的？使每个学生都能认识到邪教是害人的，我们要坚决抵制。同时，我校结合正在进行的“生命教育”活动，以多种形式广泛开展反邪教警示教育活动，深入揭批反人类、 反社会、反科学的邪教本质，声讨邪教残害生命的罪行。全体师生积极行动，反对邪教、破除迷信、崇尚 科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。运用生动的事实、形象画面和朴实的语言，大力宣传 崇尚科学、关爱生命的内容，揭示崇尚科学文明、抵制迷信邪教、维护社会安定的重要性，启迪师生思考 人权的本质、生命的意义和邪教滋生的根源。三、活动形式多样根据我校的实际，采取多种形式开展警示教育活动。集中学习《反邪教警示教育活动文件》精神；悬挂崇 尚科学、反对邪教挂图，召开反邪教警示教育主题班会；组织全体师生观看网上反邪教警示教育宣传片，各班出一期反邪教主题黑板报，以“小手牵大手”的形式，通过学生向家长做好反邪教警示教育，发放反邪 教宣传材料 1276 份，要求学生家长共同学习。学校少先队组织开展了一次反邪教警示教育征文活动，共 评出获奖征文 154 篇，在学校宣传橱窗中展示。一次反邪教演讲比赛，共评出了 32 名优秀演讲者。充分 利用校内广播、黑板报、墙报等形式进行宣讲教育，组织学生声讨邪教的罪行，在师生中广泛开展反邪教 和破除迷信活动知识问答等。据不完全统计我们学校共召开主题班队会４次，学生撰写文章 835 篇，出专 题黑板报 2 期，学校举行专题会议 3 次，全体师生观看网上反邪教警示教育片，张贴宣传挂图２套，校园 广播宣传２次。通过开展以上活动，师生们进一步认清了邪教的本质，增强了防范和抵御邪教侵害的能力。 在校园内形成“崇尚科学、拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。四、活动效果显著我校通过形式多样的反邪教警示教育活动，增强了广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，师生充分认识邪 教、 有害气功、 迷信等活动的本质及危害性。 自觉宣传邪教的危害并表决心坚决与邪教斗争到底， 防止“hua 轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。青少年法制教育讲稿 ――“法轮功”邪教是家庭和生活的破坏者文章来源：本站收集 点击数：199 更新时间： 【字体：小 大】专业的，就是不一样，记住，只有这里永远知道你下一个 时间需要什么！/内容提要： 一、为什么说“法轮功”是邪教不是宗教 当前， “法轮功”组织的邪教面目已经大白于天下。 “法轮功”就是邪教，已经成为广大人民群众包括绝大多数摆脱 了“法轮功”组织控制的原练习者的共识。但是，还有“法轮功”组织的个别成员在李洪志所谓“法轮功”既不邪，也无 “ 教，何言邪教” “将来的人会认为（法轮大法）是宗教”的诡辩蛊惑下，仍然执迷不悟，继续挑起事端；国外一些反 、 华势力也故伎重演，硬把“法轮功”问题说成是“宗教信仰”问题，为他们打起“人权”旗号干涉中国内政寻找借口。国 内外极少数人的这些所作所为，越发证明了“法轮功”组织的邪教性质，也使我们有必要进一步澄清“法轮功”与宗教 的区别。 一是看最终信仰对象。国外邪教组织层出不穷，是由于一些别有用心的人滥用信仰和结社权利，钻预防性管理措施 不力的空子造成的。但即使是在国外，邪教组织也不都被认定为“宗教组织” 它们的“信仰”也不都是“宗教信仰” 因 ， 。 为，有的邪教充其量是“迷信团伙” 譬如那些实行“教主崇拜”的邪教组织，当它们用欺骗的手法把一个一样吃着五 ， 谷杂粮活在现世的凡夫俗子吹捧为无所不能的“超人” 以至完全代替或取消了传统的宗教世界中作为一切意义和价 ， 值本源的“终极形上存在” 一般表述为“神”或“上帝”等）时，对这个“超人”教主的崇拜就是地地道道的迷信行为，这 （ 个组织就是不折不扣的迷信团伙，与“宗教”不可同日而语。换句话说，区分体系完善的宗教和形态粗劣的迷信，只 要看看其中的“至高无上者”是无限的、超越的“神” 还是有限的、功利的“人” 就足够了。 ， ， 用这个标准一衡量， “法轮功”毫无疑问不过是一个愚昧落后的迷信团伙型的邪教组织，根本无法望及现代宗教 的项背。它的“教主”李洪志目空一切，自吹自擂，声称自己高于释迦牟尼、老子、耶稣，能主宰宇宙，是降临在当 今地球上的唯一救世主，只有他能把“不可救药”的人类度到另外的“美好世界”去等等。然而，人们眼里另一个真实 的李洪志，却是一个为争一尺地皮对邻居大打出手的“小市民” 一个拿着“法轮功”练习者的血汗钱置别墅、买绿卡、 ， 出入赌博色情场所的“花花公子” 哪里有一点“神”气可言。 ， 二是看主要社会作用。 世界现存的各大宗教， 经过了上千年的历史变迁， 形成了与各种社会形态的良好适应性。 它们吸收和表现人类创造的许多精神财富，作为传统文化的重要组成部分和众多信仰者的一种生活方式，在社会各 方面发挥着特有的协调功能和平衡机制。邪教则不然。它之所以“邪” 最突出的标志就是反社会，包括反对社会的 ， 基本生活秩序和基本道德准则，当代中国的邪教尤其明显地反对社会主义社会，这就使其“自动”地充当了某种政治 角色。总而言之，邪教给社会带来的是破坏和灾祸，是恐慌和痛苦。如此巨大的负面作用，与传统宗教所起到的主 要功效是截然不同的。从 7 月 22 日宣布取缔“法轮功”组织以来，我们的行动是围绕消除“法轮功”邪教组织的社会危害作用而进行的。 这些行动表明：对人民利益高度负责的中国政府不会放任邪教恣意妄为。 还应该指出， “法轮功”是邪教而不是宗教这个判断的成立，还在于邪教概念本身的发展。众所周知，邪教这个名 词的使用，在宗教范围之内和宗教范围之外是不同的，在历史上的中国和今天的中国也是不同的，在今天的中国和 今天的西方世界又是不同的。 在宗教范围以内， “邪教”是相对于本宗教作为排他性的“正教” “正法”而言； 、 在中国历史 上， “邪教”是相对于皇权统治者作为正统意识形态代表和封建秩序化身而言；而在今天的西方世界，则基本上没有 与汉语中“邪教”一词相对应的词汇，大体上是采用“极端教派” “破坏性膜拜团体”等说法。今天的中国，是一个致力 、 于建立健全社会主义法治的国家，实行严格的政教分离，也从来没有过“国教” 对于国内现有的宗教，党和政府一 。 视同仁，平等相待，实行宗教信仰自由政策，既不会站在特定宗教的立场，也不会用历史上封建统治者的眼光去评 判宗教的“正”与“邪” 我们现在所使用的“邪教”概念，虽然沿用了现成的传统词汇，却已经赋予其新的含义。它不是 。 宗教概念，而是政治概念，特指那些在非传统化的非理性信仰和秘密结社状态下采取极端的、邪恶的、破坏的手段 达到反科学、反人类、反社会、反政府目的的社会异己群体。在“两高”的司法解释出台以后，它又第一次成为严密 的法律概念。司法解释划清了正常宗教组织与邪教组织的界限，也点明了邪教组织与其他非法组织的区别。在国际 反邪教斗争缺少专项法律武器的情况面前，我们的做法具有重要的理论创新意义和实际可操作性，是对维护我国公 众基本人权所做出的积极贡献，也为宪法所确定的宗教信仰自由权利提供了新的法律保障。 二、 “法轮功”邪教是家庭和生活的破坏者 家庭是社会的细胞，亲情是人间的真情。家庭和睦、亲人互爱，人们的学习、工作和生活才能有一个坚实的 基础。 李洪志鼓吹歪理邪说，胡说什么惟有放弃常人的感情、欲望，全力攀登“法轮大法”这部“上天的梯子” 才能逃脱 ， 即将来临的“人类毁灭”的劫难。诱迫那些练习者放弃家庭、亲情，甘心听命于他，致使无数家庭走上了一条不幸之 路，带来妻离子散、家破人亡的灾难。 家住吉林省长春市南关区的“法轮功”练习者马秀荣，强迫患病的儿子练功治病，以“摆脱魔鬼的纠缠” ５个月 。 后，１２岁的孩子因得不到科学的医治，悲惨地病死在家中。 天津市“法轮功”练习者李春香，有病不看，以为练“功”就能治好病。痴迷后精神恍惚，一心追求“成佛” “圆满” 、 ， 对丈夫不闻不问，对子女漠不关心，与家人如同陌路，最后导致夫妻反目，家庭破裂。 黑龙江省齐齐哈尔市居民徐惠君，原本是一个幸福之家的主妇。她从１９９８年开始修炼“法轮功”后，性情变 得古怪，亲情荡然无存。１９９９年５月３１日，她为了逃脱所谓的“劫难” 撇下家人，跳楼身亡。一个正常的家 ， 庭破碎了。 山东省新泰市泰山机械厂的王安收原来是个孝子。自从练习“法轮功”后，他把反对他练“功”的父亲看成了“魔” ，于１９９８年４月８日将自己的父亲活活打死，酿成了人间的不幸…… 无数事实表明，邪教“法轮功”反人类、反科学、反社会，是从骗人入门、毁坏家庭、抛弃亲情开始，逐步强 化“精神控制” 最终挑战社会。而受害最深、最重、最直接的是那些普通的家庭。同世界上其他邪教一样， ， “法轮功” 是家庭和社会正常生活的破坏者。一个个本来幸福和睦的家庭，就因为邪教“法轮功 ”泯灭人性、吞噬亲情、戕害 生命的行径，被弄得支离破碎，听到失去儿女的老人的呼喊，听到失去父母的孩子悲惨的哭泣，怎能不激起善良的 人们对邪教“法轮功”的无比愤恨！ “法轮功”破坏家庭、危害社会，是对人权的野蛮践踏，是对人性的疯狂挑战。李洪 志毁他人家庭、流别人的血、玩别人的命，捞的是自己的资本。中国政府依法取缔“法轮功” 避免了千千万万个家 ， 庭免遭邪教的危害，挽救了无数妇女儿童的健康和生命，从根本上维护了社会的稳定。中国政府对世界维护人权事 业做出了巨大贡献。 我们同“法轮功”邪教组织的斗争，不仅是一场正义与邪恶的较量，也是一场维护社会稳定，保护千千万万个家 庭免受邪教荼毒的斗争。我们要更加珍惜改革开放带来的大好形势，更加珍惜科学和文明带来的良好环境，更加珍 惜勤奋工作和艰苦劳动带来的幸福生活，决不让“法轮功”破坏家庭、搞乱社会的罪恶目的得逞。
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