某中学研究性学习小组府南河水质的状况进行相关的调查研究．（1）取水样，在净化过程中，要使用明矾，使用明矾的作用是____；也要使用木炭或活性炭，使用木炭或活性炭的作用是____．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和____．该操作的作用是____．（2）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是____（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是____．（3）工作人员每天撑着小船在河中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列____垃圾桶内．（4）你认为下列行为不会造成府南河水质下降的是____（填字母）A．在河边种植花草树木 B．居民将生活污水排入府南河 C．某些游客将垃圾随手丢入河中D．放生鱼类．-乐乐题库
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某中学研究性学习小组府南河水质的状况进行相关的调查研究．（1）取水样，在净化过程中，要使用明矾，使用明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质，使之沉降&；也要使用木炭或活性炭，使用木炭或活性炭的作用是吸附水中的色素和异味&．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒&．该操作的作用是引流&．（2）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水&（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸&．（3）工作人员每天撑着小船在河中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列可回收&垃圾桶内．（4）你认为下列行为不会造成府南河水质下降的是AD&（填字母）A．在河边种植花草树木&& B．居民将生活污水排入府南河&& C．某些游客将垃圾随手丢入河中&&D．放生鱼类．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某中学研究性学习小组府南河水质的状况进行相关的调查研究．（1）取水样，在净化过程中，要使用明矾，使用明矾的作用是____；也要使用木炭或活性炭，使用木炭或活性炭的作用是____．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗...”的分析与解答如下所示：
（1）根据明矾净水的原理、活性炭具有吸附性以及过滤操作所需仪器进行解答；（2）根据加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水以及家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸进行解答；（3）根据塑料制品、易拉罐属于可回收垃圾进行解答；（4）根据造成水污染的途径进行解答．
解：（1）在净化过程中，要使用明矾，使用明矾的作用是：吸附水中的悬浮杂质，使之沉降；活性炭具有吸附性，能把水样中的色素和异味吸附在它的表面；过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒．该操作的作用是引流；故填：吸附水中的悬浮杂质，使之沉降；吸附水中的色素和异味；引流；（2）加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水；家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸；故填：硬水；煮沸；（3）塑料制品、易拉罐属于可回收垃圾，所以塑料制品、易拉罐应投入可回收垃圾桶内；故填：可回收；（4）居民将生活污水排入府南河和某些游客将垃圾随手丢入河中会使水质下降，而在河边种植花草树木、放生鱼类不会影响水质．故选：AD．
通过回答本题知道了明矾的净水原理，过滤操作中的注意事项，知道了活性炭的结构和性质．
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经过分析，习题“某中学研究性学习小组府南河水质的状况进行相关的调查研究．（1）取水样，在净化过程中，要使用明矾，使用明矾的作用是____；也要使用木炭或活性炭，使用木炭或活性炭的作用是____．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗...”主要考察你对“硬水与软水”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
硬水与软水
硬水与软水【知识点的认识】所谓硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水．硬水与软水的区分方法如图所示：，就是把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水）．在日常生活中，鉴别水质软硬，还可以在洗净的容器中把水煮沸，然后倒出水，观察有水垢是硬水，无水垢是软水．硬水的危害：使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸．硬水软化的方法：将硬水软化，实际上就是设法除去硬水中的钙、镁化合物，使之软化成软水．工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，如图所示：，采用蒸馏的方法，就可降低水的硬度，使之软化，制取蒸馏水（净化程度较高的水）；而生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验情景或问题情景，让学生思考、分析后，选择、解答与硬水、软水等相关的实际问题（如硬水和软水的区别、硬水和软水的区分方法、硬水的危害、硬水软化的方法等）．并且，经常将其与混合物和纯净物的区分、混合物的分离方法等联系起来考查．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是根据实验、问题情景，来考查学生对硬水和软水的区别、硬水和软水的区分方法、硬水的危害、混合物和纯净物的区分、混合物的分离、硬水软化的方法，以及相关实验操作的掌握情况，或者分析探究并解决相关的实际问题的能力．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记硬水和软水的区别、区分方法，以及硬水的危害、硬水软化的方法、混合物的分离方法、混合物与纯净物的区分方法、有关实验操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，通过细心地思考、探究，来解答与硬水、软水相关的实际问题等．特别注意的是，在区分硬水、软水时，如果能联系到控制变量法，将会是事半功倍．
与“某中学研究性学习小组府南河水质的状况进行相关的调查研究．（1）取水样，在净化过程中，要使用明矾，使用明矾的作用是____；也要使用木炭或活性炭，使用木炭或活性炭的作用是____．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗...”相似的题目：
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泉州西湖公园放生鱼鳖成批死 莫忘生态天然
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