古风吧词韵润童心哪有卖

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古体诗每日会
觉得怪想学的.又怕学不会. 觉得有人会的,又怕教不会. 开个贴,专门学习一下.从每天练练开始吧. 形式比如:今天我写一则,并说出希望明天的下一则是以七绝,七律.五律等定好形式啊. 第二天有人写出我所定的形式,大家再批.第二天写的人,再出题. 例:今天我出一则七律(今韵) 七律 行居水城散调 风拂细雨斜栏外, 情淡黄花一缕香. 雅醉七分舒笔意, 士描六欲卧俗章. 如歌轻赋桃源地, 云隐柔肠嬉笑乡. 似汝行缘偕友意, 水城清酒自飘芳. =700) window.open('/attachments/month_FD26D4C015A1A93C_u9j88KVEurNZ.jpg');" onload="if(this.offsetWidth>'700')this.width='700';if(this.offsetHeight>'700')this.height='700';" > 明天题:七律体.(古今韵不限)
藏头& & & & & & & & & & & & & & [s:40]
板凳以下。。。。。。。。 [s:37]& [s:18]
偷一首饮杨梅酒五月杨梅六月酒一壶寄发到吾家已知艳若丹砂色更觉味同红玉瓜停杯不语凭神醉投箸开怀说网涯夜半笙歌消暑退长凝明月待秋华 [s:44]& [s:44]
[s:43]& [s:43]& &
不要挑我最不擅长的嘛。。。。 [s:39]
[s:43] 觉得你很棒嘛.......我还不会呢.得去查查具体格式. [s:12]
改写古韵& 行居水城散调风和细雨斜栏外,酝淡黄花一缕香。士醉三分舒笔意,情描六欲卧文章。云歌曲赋桃源起,影月柔肠荷面凉。如愿缘由书画卷,水城必是鲤鱼乡。
楼主你放心怎么看俺都雪不会的 [s:45]
不懂,有难度 [s:37]
行居水城散调 风拂细雨斜栏外, 情淡黄花一缕香. 雅醉七分舒笔意, 士描六欲卧俗章. 如歌轻赋桃源地, 云隐柔肠嬉笑乡. 似汝行缘偕友意, 水城清酒自飘芳. 呵呵,还是藏头诗呢
还是藏头诗呢
楼主&&加油哦我写的被批评了&&就不参加了 先努力努力&&加油
映雪净可写来参与哦。嘻嘻,这贴子也够老的了
楼主才子啊,此律有词韵呢
顶一下!!!
写诗歌我还行,要写古诗,难啊。古诗不是每个人都写出来的。
今天来看还是只首呀,还有呢?........
我晕!·调整好状态再来!大家继续加油!
搂住有多少日没会了?
这个活动很不错,提议的人该奖励!云杉来颁奖! &&&&
活动还在,人面不知何处去,奖品依旧笑春风
楼上。。晕菜一下,溜也。。。嘻。。。 回想当年模样,初窥诗词面貌,有心学习一二,可叹顽童心态,难以持之以往矣。今似又有兴,难解难解之。。。
引用 引用第3楼石湖于 10:43发表的 : 偷一首 饮杨梅酒 五月杨梅六月酒 .......
这人偶认得,嘻嘻。一兰,一兰,如芳散。。。
今晨,对了几则小对子,且当学习笔记,录于此。 行云流水得天趣 落日长歌法自然 捋来风雨淬诗笔 撷朵相思伴画屏 湖山不是囊中物 烟雨方行且从容 (且不论对,却也有趣) 天下无人不识梅 江山有意常留月 若一字呢?天下无人不识梅 江山有士常留月
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 晨光万道破临窗,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小院皑皑扮素装。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&犬画红梅迎傲笑,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&鸡临翠竹叶青香。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&儿时无忌银团溅,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&脉脉思亲梦断肠。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&过眼云烟怀眷恋,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&天刚破晓更思乡。&&&&初来咋到,还请各位指点。&&&&
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Time 0.398396 second(s),query:2 Gzip enabled第六届读书月活动之一
师生双语诵读比赛活动方案
日 10:53&夏弋茹&点击:[]
第三教育共同体师生双语诵读比赛活动方案
一、指导思想:
全面落实新《课标》理念,培植师生热爱祖国语言文字的情感,
二、参赛对象:
共同体内部分学生及教师
三、参赛地点和时间:
地点:宿豫张家港实小知农厅
时间:2012年4月13日下午2:00至4:00(第10周星期五)
四、参赛主题:
&&& 双语阅读.共享书香
五、参赛形式:
& 共同体内的学校选送一个美文诵读节目,(可以是双语,也可以不是,根据诵读的需要而定)参加最后的共同体学校内的美文诵读比赛,宿豫张家港实小以年级组为单位选送节目参加比赛。
&六、活动程序:
1、主持人开场
2、主持人公布比赛顺序
3、宣布比赛开始
1、宿豫张家港实小一到六年级每年级组选送一个节目参加比赛。(六年级美文诵读,五年级英语诵读,一、二、三、四年级年级诗词诵读或课本剧表演)有配乐的在4月12日之前发给仲恺老师。其它学校同样。
2、参赛内容:各版本教材、《古风词韵润童心》校本教材、中外名篇等
根据内容写一段串词(50字以内)。4月12日前交给夏凌燕老师。
3、节目时间限制:进场——节目表演——退场不超过6分钟。
4、评奖规则:根据平均分的高低,选出一、二等奖。当场给获奖单位颁奖状及奖金,一等奖500元,二等奖300元
5、奖项设置:一等奖2名;二等奖3名;
6、活动细则:4月12日中午12点半在教导处抽签,按抽签的先后顺序上台比赛。
六、评分标准(总分10分)
1、选材有创意、想象大胆。(1.5分)
2、排列队行新颖,有创意。(0.5分)
3、衣着统一,穿戴整齐美观。(0.5分)
4、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮。(1.5分)
5、做到不丢字,不添字,不唱读,不破读。(1.8分)
6、有感情地朗诵。合理地应用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义。(3分)
7、举止大方。合理地配有手势、姿态等体态语。(1分)
8、时间限制:进场——节目表演——退场不超过8分钟。超过8分钟酌情扣分。(0.2分)
七、评委;(外请)
八、参赛准备
1、总负责:马苏娜&& 周利请
2、会场布置:横幅一条和评委席(办公室仲恺准备)
3、会场组织:学生处(孙伟伟主任负责安排)五、六年级部分班级到会场观看。
4、摄&& &&影:张新成
5、报道宣传:孙西同
6、音&&& 响:李仕松& 仲恺
7、主 持 人:夏凌燕和学生两名。(学生由夏凌燕老师选拔并且培训),比赛当天要全程进行指导。
8、舞台人员调度安排进出场:王云主任负责
9、剧务人员:徐飞龙& 张永刚& 唐庆余
10、舞台上打扫及物品摆放:六年级胡浩组长安排
11、录分合分:周洁& 张英
12、奖状书写:高登先古风词韵最新发布的文章编辑推荐的古风词韵古风词韵一周阅读榜本站作品版权所有,未经许可不得转载 鲁ICP备号CopyRight &湖南人杰地灵,湖南美食名杨华夏。诗人正是萃取家乡名小吃为素材,加上平平仄仄的韵律精心雕琢成律诗。一首一份家乡的美味,地方风味俱佳。工整的对仗,阴阳顿挫的韵律,让人在品读古诗的韵味同时,仿佛品尝到了湘味浓郁的湖南小吃,撩拨得垂涎三尺和膨胀的食欲。行走在一首首诗歌之中,古典的美和饮食的美融汇在一起,韵味无穷,细细咀嚼品味,充满生活的况味!独特的构思,饱满的意境,属精彩之作!一支生花妙笔描绘湘韵美味,雕刻古韵悠悠!推荐共赏!感谢赐稿晨风!【编辑:东方青竹】...
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作者踏雪寻梅,写出了幽谷中梅花花蕊鲜艳、香气诱人的风韵,赞美梅花不畏寒冷、迎风斗雪的凛然骨气。假如能在平仄上严格些,读起来会更加朗朗上口。【编辑:唐音宋韵】
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一种晚秋心境的写意。上首面对空旷的房间,写诗打发无聊的时光,想起远方的人,不由心跳。秋去冬来,心有所属,何惧寒冷,抒发出痴情守候的情怀。下首面对满目晚秋枯黄的景色,夜深人静,几经推敲,却难以成诗。想那青春年华已逝,信手删削满纸诗句。忽想起司马相如与卓文君的故事,怅望窗外,方知天已大亮。两手古韵信手拈来,随口而咏,写实心境,借古喻今,颇有意蕴。不错的两首古韵,推荐欣赏!【编辑:唐音宋韵】...
琴声妙时尽赏听,即使散去亦醉衷。君若敢与吾对弈,趣在过程非谜底。书中自有才与妻,日夜相伴不叹虚。人生辛酸涂浓淡,淡然处之亦画圆。拈诗也把苦日过,醉己何须他人知?人生本是大彩排,古人走了咱才来!几首古韵,寓意深刻。作者着笔现实万象,感悟人生之无奈,读来有些悲观,但非作者本意,作者旨在醒目醒心醒人。欣赏,推荐共读!感谢赐稿晨风,祝有更多的精彩!【编辑 晶莹签】
一首基调豪迈、气势不凡且节奏韵律参差有致的古风作品《上将王震》,全篇共分八段,开篇一、二段,作者用简练的语言,对“上将王震”及其功绩进行了介绍,从而对全诗起到了统领的的作用。从第三段开始,作者转入主题,详细叙述了“王震”将军戎马生涯几十年,为中华民族的解放喋雪征战风霜岁月,几十年为共和国的昌盛呕心沥血、功勋卓著、有功不居只知奉献的革命精神。全诗主次分明,错落有致,前后照应,特别是开篇处“丰碑耸立天地间”与结尾“骠骑恍若凯歌还”就形成了首尾照应的结构,不但在全诗中起到了一脉贯通的作用,更表现出了作者不凡的写作功底和运用语言的高超技巧。拜读欣赏!感谢赐稿晨风书韵!问好作者!佳作!推荐共赏!【责任编辑:雪莹】
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