六年级期末总复习阅读周周练(二)32
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六年级期末总复习阅读周周练（二）；本周主题：亲情歌吟；是谁，总是在天凉之前为我们备下寒衣？；是谁，总是在我们睡去之后，轻轻的来到床前为我们掖；是谁，总是在一道好菜刚上的当儿，夹满一筷子放进我；这个人，就是我们的父母；这个人就是我们的兄弟姐妹；亲情犹如一首轻柔的夜曲，总在不经意间悄然奏响；亲；有一首小诗写道：最应该记住的,最易忘记，谁记得母；我们歌吟亲情，就是
六年级期末总复习阅读周周练（二）本周主题：
亲情歌吟是谁，总是在天凉之前为我们备下寒衣？是谁，总是在我们睡去之后，轻轻的来到床前为我们掖好被角？ 是谁，总是在我们无理赌气时，苦口婆心的劝慰和开导？是谁，总是在一道好菜刚上的当儿，夹满一筷子放进我们的饭碗……这个人，就是我们的父母；这个人就是我们的兄弟姐妹；这个人就是我们最亲的人。亲情犹如一首轻柔的夜曲，总在不经意间悄然奏响；亲情犹如一条清澈的小溪，总在河床里缓缓流淌……有一首小诗写道：最应该记住的,最易忘记，谁记得母亲乳汁的甘甜？最应该感激的，最易忘记，谁吻过足下的大地？面对着无私的亲情，我们应该反躬自问：“我学会感恩了吗？我回报父母于万分之一了吗？”我们歌吟亲情，就是要懂得珍惜，懂得回报。如果可以这样爱你月
日母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的，看手。她那双操劳一生的手，因患内风湿性关节炎，现已严重变形。我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。母亲在叹什么呢？我不得而知。待得她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事？自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量 阅读周周练（二）第1页，共10页 不碰。我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。母亲只是笑笑。那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。我突然想起多年前，我还是个小小女孩时，打碎家里惟一值钱的东西――一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。我笑了，母亲也笑了。现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。而后我搂住她说，哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。母亲却没有，尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。送母亲去医院，排队等着看专家门诊。母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。医生严肃地说，说不准啊。母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语，怎么办呢？出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年，都会给我种许多。我无语。我真想母亲伸出手来，这样对我说，啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。我小时病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说，妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。母亲就想尽办法给我做好吃的。有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。带母亲上街，给母亲买这个，母亲摇摇头，说不要。给母亲买那个，母亲又摇摇头，说不要。母亲是怕我花钱。我硬是给她买一套衣，母亲宝贝似地捧着，感激地问，要很多钱吧？我想起小时，我看中什么，总闹着母亲给我买，从不曾考虑过，母亲是否有钱，我要得那么心安理得。母亲现在，却把我的给予，当作是恩赐。街边一家商场在搞促销，搭了台子又唱又跳的，我站着看了会。一回头，不见了母亲。我慌了，大字不识一个的母亲，如果离开我，她将怎样的惶恐？我不住地叫着妈，却见母亲站在不远处的一棵梧桐树下，正东张西望着。看见我，她一脸惭愧，说，妈眼神不好，怎么就找不到你了，你不会怪妈妈吧？突然有泪想落，我上前牵了母亲的手，像多年前，她牵着我的手一样，我不会再松开母亲的手。大街如潮的人群里，我们只是一对很寻常的母女。如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受。1.请选择文中母女相处的四件事，用简洁的语言加以概括。2.文中画线句子有什么作用？3.笑和泪是真情实感的流露，请回答下面两个问题。阅读周周练（二）第2页，共10页 （1）“亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。我笑了，母亲也笑了。”这句话中两处“笑”的含义分别是什么？（2）第六段中“我”为什么“突然有泪想落”？雨一直下，谁会懂得，这南国六月，深沉的雨。1.请你用简洁的语言写出这个故事的开端、发展、高潮、结局。开端：
4.文章最后一句话表达了“我”怎样的情感？5.结合本文和生活实际谈谈你的感受。南国六月的雨月
日你可了解南国六月的雨？疾风,暴雨粗如绳,雷声一声远一声近。小巷深处，一根高压电线被吹断，耷拉在人家铁门上，阴险地沉默着。这家人下了班，妻子替六岁的小女儿撑着伞，丈夫淋着雨上前开铁门，萤绿火花一烁，他一声惨叫，向后猛挣，却弹回去，整个人被吸在铁门上，电流攫住他，如蛛丝紧缠住落网的蝇，大雨哗哗落下来。妻子惊呼一声，伞一扔冲上去――丈夫全身都被贴紧在铁门上，唯一空出来的左手，轻轻摇一下，挣扎着，再摆一下，是制止。她还不明白发生了什么，他却知道这是电，这是游走的死亡。他不要妻子碰到自己，不能让她再搭上一条命。雨好大，已经下了一个月，天地俱湿，仓促间，找不到一寸干土，一根干的竹篙。巷深，几无行人经过，他的妻子，紧紧抱住想跑上前的女儿，狂呼乱喊着，眼睁睁，看着他死去，以电的速度。男人痉挛，抽搐，扭曲，脸色惨白，口不能言，有焦糊味道传出――然而他的左手,微弱地,再挥一下。他不动了。雨声震耳欲聋,什么都听不到了??六分钟后，终于有人断开电闸,他的上身已经烧黑。雨地里还有他的自行车，车篓里一把新买的大白菜秧子??这是怎样的死法?如地狱般的烈火。他不能说一句话,只能一分一秒地，知觉自己残酷的死亡。多么痛苦绝望的清醒。他以一个软弱的手势,拒绝了生的幻想，他不能自救，却救了自己的妻与女。本地报纸有一小块新闻，说道：他享年三十三岁。 阅读周周练（二）第3页，共10页2. 文中多处写到的“雨”，在文中起了什么作用？（至少写出两种）3. 结合语境，请理解“雨地里还有他的自行车,车篓里一把新买的大白菜秧子??”这个句子的含义。4. 作者在文中对“他”进行了两次动作描写，请在这两处描写下面画上波浪线，并分说说这两处描写对表现人物的情感有什么作用。5.本文的语言多用短句，比如文中画横线的两个句子。请从中选择一个说说这种短句在文中有什么表达效果。 把朝北的那面墙留给娘月
日木根从小就是村民眼中的的异类。他的带点川味儿的说话腔调，他前几年刚去世的哑巴父亲，以及他那三天两头跑丢的疯娘都是人们议论的话题。眼下他又把自家的几亩田租给别人去种，更让人们看不顺眼。一个农民不种地还想干什么呢？木根和村委会签了十年的承包合同，把村口的一片废旧厂房租下来，开了一座漂亮的饭店和一个大型洗车场。村里人都笑木根真是名副其实的榆木脑袋。这里又不是县城，谁会跑到这儿来吃饭洗车啊？他真是想钱想疯了。这话传到木根耳朵里，他却只是淡然一笑，不置可否。不久，村村通公路工程普及到这里，一条平坦宽阔的马路很快修好了。这条路穿过村庄往南直通县城，往北通向市区。于是，这个闭塞的村庄一下子变成了交通要道，每天大小车辆川流不息。当然，木根的饭店和洗车场也成了香饽饽，生意十分红火。眼光超前的木根顿时让大家刮目相看。一天，一辆小轿车载着几个衣冠楚楚的男人来到木根的饭店，提出要租饭店朝北的那面墙做广告。为啥？因为它的位置好啊！南来北往的人都能看到，比上报纸电视阅读周周练（二）第4页，共10页
的效果都好呢。木根听了眼睛一亮，像一簇跳跃的火苗。那些人心中暗喜，看来事情有门儿。可是不知为何谈到最后木根却婉言谢绝了。这件事很快就在村里传开了。人们惋惜地说，唉，这个榆木脑袋的木根！人家一年花三万块钱租他的一面墙做广告，这么好的事，他竟然拒绝了，你说他是不是脑袋让驴给踢了？也有人说，人家木根多有眼光，说不定在等别人出更大的价码呢，你不懂就别胡咧咧。当人们对这面墙议论纷纷的时候，木根却始终保持沉默。过了几天，有两个人提着油漆桶、拿着大刷子来到了这里，还在墙下搭起了简易脚手架，看架势是准备在墙上刷广告。人们都说木根这块榆木疙瘩终于开窍了。三万块，啧啧，那可是一般农户好几年的收入啊！第二天，人们惊讶地发现墙上写了一则寻人启事，白底蓝字，十分显眼。启事旁边还配了一张大照片。那是一位白发苍苍的老妇人，脸上布满了细密的皱纹，仿佛饱经了岁月的沧桑。人们这才恍然大悟：原来木根是要把这面墙留给他的疯娘啊！木根是个敦厚的人。患有轻微疯癫病的母亲年轻时从四川嫁到了这里，后来就生了他。一家三口靠父亲给别人做木匠活维持生计，日子虽清苦倒也平静幸福。自从父亲去世后，母亲的疯病发作地更频繁也更厉害了，常常到处乱跑，不过每次她都会自己回来，木根也没有太在意。谁知半年前母亲出走后竟再也没有回来过。木根把三乡五里都找遍了，还在电视上做了寻人启事，可是到现在也没有一点消息。中秋节快到了，也不知道母亲此时在哪里流浪呢。唉，都怪自己没把娘看顾好啊！人群中有个毛头小子嘀咕说，一个疯子，丢了就丢了，还找她干什么？要不是因为有这个疯娘，木根能三十多了还打光棍儿？一位老者闻言一巴掌就扇了过去：“小兔崽子，懂不懂百善孝为先啊？还不快向你木根哥好好学学！”人群中有人开始轻轻地吸鼻子，有的抬起胳膊拿袖子擦眼睛。不知是谁哽咽着喊了一声：乡亲们，再过几天就是中秋节了，咱们都帮木根找找他老娘去呀？！一墙之隔的饭店里，木根已是泪流满面。1.本文中主要叙述了两件事，说明木根是村民眼中的“异类”，请概括这两件事。
2.第六段中说“当人们对这面墙议论纷纷的时候，木根却始终保持沉默。”人们议论什么？木根为什么要保持沉默？这一段在情节安排上有什么作用？3.有人认为木根傻，也有人觉得木根十分聪明，你认为木根是一个怎样的人？
4.你是如何理解结尾“一墙之隔的饭店里，木根已是泪流满面”这一行为的？ 阅读周周练（二）第5页，共10页 姐，回家吧月
日我正在攒钱购买一本字典的宏大计划被姐知道了，她每隔三五天便从衣袋里摸出一个一两分钱的硬币，郑重其事地放在我的手掌上。那时候一本字典是七角多钱吧。如果平均每天都能攒上一分钱，半学期就攒够了钱。但我每天要到哪儿去挣这一分钱呢？离我村几里远的公路上有一道很陡的坡，有人用单车载柴草去卖给山外人家做燃料，翻过这道坡时，需要雇人在后面帮着推，大人推一趟一般可得五分钱，小孩要两三人合伙推，每人只得一两分钱。我只推过一趟，便被姐知道了。她说我年纪小，身体也不好，不能干这活，拉着我回家。那时候姐整天都在生产队里劳动，生产队是不发工资的，真想不出姐那些一分两分的钱是从哪儿变出来的。每隔一段时间，姐便问我，有多少钱了，还差多少？这天我坐在门槛上做作业，姐又问，我说只差五分钱。姐到屋子里去了。不一会，姐从屋子里出来，我愣了神，总觉得姐不像姐了，她那两条叫人看着十分舒服的辫子被剪了下来。她把辫子放到我的手上说，你把这两条辫子拿去卖给福元伯，就可以买字典了。 剪掉了辫子的姐没有原来那么美了，但我却更爱她了。我对自己说，将来我长大了，一定买许多姐喜爱的东西送给她。姐上过夜校。夜校的语文老师也是我的班主任林老师，年纪与姐差不多，常到我家来家访，有时说是来辅导我功课，眼睛却总瞪着姐看。他一来，姐的表情便怪怪的。林老师调走后，仍到我家来过两次。有一次他带来了四个苹果。那是我第一次看到苹果，看着便叫人流口水，凑上去便能闻到那份诱人的芬芳。姐疼我，给我一个，把两个切成一片一片，分给邻居的小孩。姐自己留着一个，不吃，只留着。我把我这一生的第一个苹果吃完之后，回味了几天，便惦记起姐留着的那个苹果来。我常常看见姐捧着那个苹果坐着出神，那时候我不懂姐的心事，只是想念苹果的滋味。这一天我发高烧，吃不下饭，姐把手放在我的额头上，我说，姐，苹果?? 姐望了我一会，便去拿来那个苹果给我。那个苹果已经有点腐烂了，但我仍然吃得神清气爽。 阅读周周练（二）第6页，共10页
吃完那个苹果，我很快就后悔了。我看见姐背着我抹眼泪。 姐喜爱苹果，我长大了，一定买许许多多的苹果送给姐。我想。 那一年姐病倒了，殷红的血，一口一口往外直吐。从大人的表情中，我仿佛预感到什么，我忽然害怕起来，我感到姐正在一天一天地离我而去，我不知道用什么办法可以把姐留住。我只是哭。哭着哭着，我忽然想到了苹果，姐喜爱苹果，可她从来没吃过苹果呀。我拿起一件我最新的衣服，赶到镇上，找不到苹果，有人告诉我，县城也许有吧。我赶到县城时已近黄昏。我终于找到了苹果。我怯生生地把那件衣服递给卖苹果的阿姨，说，换几个苹果。阿姨拿起衣服看了看，说，你是从哪儿偷来的吧。我说，这是我最新的衣服，我姐病了，什么也吃不下，她喜爱苹果。话未说完，我已泪流满面。阿姨拿两个苹果给我，我要走，阿姨叫住我，把衣服塞还我。从县城到我家，有一段阴森森的山路，还有一个乱坟岗。我直往家里赶，不知累，也不知道怕。当我赶到村里时，夜已深了。一轮欲圆未圆的月亮，如打缺了一角的玉盘，惨惨地白在中天。我忽然看见姐，在清冷的月光下，凄然地站着。她是在等我。我忙走上前。姐看见我，仿佛舒了一口气。她一定等得急了。 我说，姐，回家吧。姐站着不动。我伸出手想拉一拉姐，姐不见了。 哭声，从我家传来。 那年姐二十三岁。 姐永远二十三岁。 歌谣般亲切的姐 山泉般纯洁的姐 庄稼般质朴的姐 山花般美丽的姐1.“那时候姐整天都在生产队里劳动，生产队是不发工资的，真想不出姐那些一分两分的钱是从哪儿变出来的。”根据文意推测：姐那些一分两分的钱是从哪里变出来的？ 2. 下面的细节表现出姐怎样的形象？姐疼我，给我一个，把两个切成一片一片，分给邻居的小孩。姐自己留着一个，不吃，只留着。3.文中画线的景物描写有什么作用？ 阅读周周练（二）第7页，共10页4.本文所表现的姐弟情震撼人心，最打动你的是哪个情节？请简要说明理由。爱的磨难月
日乔从西部来到纽约，梦想当画家。迪莉娅从南部来到纽约，梦想搞音乐。乔和迪莉娅是在一间画室里相见的。不久以后，他们结了婚。他们居住的只不过是一套狭窄的房间，却生活得很幸福。他们互敬互爱，而且双方都热衷于艺术。他们生活中的每一件事都是顺心满意的，但他们发现已经花完了所有的钱。迪莉娅决定去做家庭音乐教师。一天下午，她对丈夫说：“乔，亲爱的，我找到一位学生了，一位老将军的女儿。她是位性情温柔的姑娘。一星期教三节课，一节课5美元。”但是，乔并不高兴。“我干些什么呢？”他说，“你以为我可以眼睁睁地看你工作而自己却轻松地搞自己的艺术吗？不，我也要挣钱。”“亲爱的，你真傻。”迪莉娅说，“你必须继续练习绘画。我们一周有15美元，会生活得很幸福的。”“或许我还能卖掉一些我画的画哩。”乔说。每天，他们早晨分手，晚上相见。一星期过去了，迪莉娅带回家15美元。她却显得有些疲惫。“克莱门提娜有时使我感到烦恼，她不下苦功夫练习。但是，那位将军真是一位最可爱的老人，我多么想你能见他一面呀，乔。”这时，乔从口袋里摸出18美元。“我卖给了一个来自皮奥里亚的人一张我画的画。”他说，“他还定购了另一张。”“我太高兴了。”迪莉娅说，“33美元！以前我们从没有这么多的钱去花费。今 晚我们将吃一顿丰盛的晚餐了。”第二个星期，乔回到家，把又得到的18美元放在桌子上。过了半小时，迪莉娅回来了，她的右手上缠着绷带。“你的手怎么了？”乔问道。迪莉娅笑着说：“噢，克莱门提娜递给我一盘汤时，一些汤溅到我手上。”“你今天下午什么时间烫着手的，迪莉娅？”“我想大概是5点钟吧。那把烙铁――我意思是说那盘汤――是在5点左右备好的。你问这个干吗？”“迪莉娅，来，坐在这儿。&乔说着把她拉到长沙发上，并且坐在她身边。” 阅读周周练（二）第8页，共10页
“天都干了些什么，迪莉娅？你真的在做家庭音乐教师吗？告诉我实话。”她哭了起来。“我找不到一个学生。”她诉说道，“所以，我就在一个洗衣坊里找到一项工作：熨衬衣。今天下午，一个女孩把一只烙铁放在我的手上，把我重重地烫了一下。但是，告诉我，乔，你是怎么猜出我不是在做家庭音乐教师呢？”“很简单。”乔说，“我知道关于你绷带的所有来历，因为是我把它们送给楼下洗衣坊的一个小女孩的，她用热烙铁烫坏了人的手。你明白了吧，我也在你工作的洗衣坊里的动力机房里工作。”“那么，你画的画呢？你卖给那位来自皮奥里亚的人吗？”“算了吧！你的将军和他的克莱门提娜是无中生有的，那么，我那位来自皮奥里亚的人也是胡说的。”接着，两人大笑起来。1.为什么“他们居住的是一套狭小的房间，却生活得很幸福”？2. 迪莉娅为什么反对乔出去挣钱？3.“怎么了，你的手？”这一句式的特点是什么？具有怎样的表达效果？4.“克莱门提娜有时使我感到烦恼，她不下苦功夫练习。但是，那位将军真是一位最可爱的老人，我多么想你能见他一面呀，乔。”迪莉娅虚构这一情节的意图是什么？
5.用自己的话概括迪莉娅是一个怎样的人。 阅读周周练（二）第9页，共10页阅读周周练（二）第10页，共10页 包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、各类资格考试、外语学习资料、高等教育、六年级期末总复习阅读周周练(二)32等内容。
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