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在音箱前面放一支点燃的蜡烛，随着音乐的播放，烛焰会随音箱的振动而摇曳．音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显．请你据此找出相关的声学知识．（要求：至少写出两个）
题型：问答题难度：中档来源：不详
声音的传播最关键的因素是要有介质，介质指的是所有固体，液体和气体，这是声音能传播的前提．所以，真空不能传声．物理参量有声源离观察者的距离，声源的震动频率，传播介质有关． 故答案是：声音是由物体振动产生的；声音可以在空气中传播．（或“声音可以传递能量”等，正确即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“在音箱前面放一支点燃的蜡烛，随着音乐的播放，烛焰会随音箱的振..”主要考查你对&&声音的产生&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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声音的产生
声源：& 正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。①钢琴是靠琴弦的振动发声的；②笛子是靠空气柱振动发声的；③哺乳动物是靠声带振动发声的；④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声；⑤鸟靠鸣膜振动发声；⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声；⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音，是因为它们飞行时翅膀在振动，如图所示。声音的产生：
概念的理解：1. 不同发声体的发声部位一般不同。2. “振动停止，发声停止”不能叙述为“振动停止，声音消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播。转换放大法理解振动发生：&& 将不易直接观察到的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换放大法，是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。例如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了(&& ) A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察，可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉，这样通过轻质小球的跳动，反映出音叉的振动，即把音叉微小的振动放大。 答案B声现象：知识梳理常见的发声体及发生原因
发现相似题
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2810602712762724243687727549145347点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前，烛焰会随之摇曳，这是因为_百度知道
点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前，烛焰会随之摇曳，这是因为
A. 肯定被风吹动B. 扬声器纸盒振动带动空气振动C. 人视觉上的一错觉D. 与外界无关
来自晋州市职教中心
答案B分析：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．解答：因为正在发声的扬声器在振动，扬声器纸盒振动带动空气振动，使烛焰会随之摇曳，同进也说明了声音能够传递能量．故选B．点评：本题考试查了声音的产生及声音的利用，这也是课本上的一个实验，学生只要平时注意看课本，解答是不难的．
王航威&&学生
段丽品&&教师
李永栓&&教师
丁天旗&&学生
梁玮玮&&学生当前位置：
＞＞＞下列事例中不能说明声音具有能量的是[]A、正在发声的喇叭前的蜡烛..
下列事例中不能说明声音具有能量的是
A、正在发声的喇叭前的蜡烛，烛焰飘动 B、高音甚至能把人的耳朵震聋 C、声波能粉碎人体内的结石 D、人们能随美妙的音乐欢声歌舞
题型：单选题难度：偏易来源：期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列事例中不能说明声音具有能量的是[]A、正在发声的喇叭前的蜡烛..”主要考查你对&&声与能量&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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声与能量声具有能量，也可以传递能量。(1)声音是由振动产生的，传递声的过程就是传递振动的过程，有振动就有能量，利用振动就是利用能量。(2)声波的能量在实际中的应用有很多，如工业上可以利用超声波清洗精密仪器，利用超声波除尘器降低污染，美化环境。医学上可以利用超声波振动除去人体内的结石．区分声传递的是信息还是能量的方法：&&&&& 许多同学对声音传递的是信息还是能量区别不开，这里告诉你一个小窍门：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量；声音未能引起其他物体的变化，而人们可以根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。例1 下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是(& ) A．利用鸣枪声警告歹徒 B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度 C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官 D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构解析& 向被检查的材料、物品发射超声波，从反射波或穿透波中提取信息，能探测其内部是否存在气泡、裂缝等缺陷，超声诊断仪的工作原理也是从反射波中获得信息，故不能选C、D；向歹徒呜枪示警，是利用声音发布信息，故也不能选A；普通水被超声波“击碎” 时需要能量，故B符合题意。答案 B
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12一13第一学期八年级物理期末模拟试卷
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