北师大版三上：《画里少了什么》教学设计_摘要_小精灵儿童网站
　　什么？用&&画出来。想一想，你从文中明白了什么道理？自主学习大约5分钟。四、 小组合作交流五、全班交流，师板书：认识自我 分工合作小结：孩子们，来看51页的插图，我们在画画的时候，关注了显眼的大鱼，也关注了不起眼的小海马、小海龟，你还会画上什么？对了，这样分工好，我们才能画出丰富多彩的海洋世界。其实生活也是如此，我们要关注声名显赫的大人物，也要关注身边普普...
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学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。教学难点：1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的特点。2、学习人物刻画和景物的描写方法。教学设计：第一课时一、导入新课1、《儒林外史...? <font color=#08-10-08]&
学目标（1）逐步培养学生良好的生活习惯（自己洗手帕，洗袜子）（2）学会本课的17个生字及由这些字组成的新词。（3）能正确地朗读课文。重点难点“在”与“再”的区别；语气词的读法。 第一课时1．联系实际，导入新课板书：手帕pa 袜wa子拿出准备好的手帕，让小朋友说这是什么？并引出新词，再问小朋友脚上穿的是...? <font color=#08-10-08]&
材理解这是一首儿童诗，用一个孩子的口吻，告诉我们要懂得关心别人，心中想到别人。诗的前三节个描述了一种情景：休息、学习、工作。我们不能打扰他们，做什么事都得“轻一点，再轻一点”。最后一节点明这样做的出发点----多为别人着想，“把别人挂在心间”。这首诗通俗...? <font color=#08-10-08]&
一课时教学目标1、认识9个生字和6个词语。认识“割、翅、膀、珠、忙、淋、连、雷”8个字。2、初步地了解课文内容，正确流利地朗读课文。教学重点1、认识生字，词语和会认字，读准字音。2、正确流利...? <font color=#08-10-12]&
丰碑》教案设计（第二课时）教学流程：一、 创设情景、激情导入。１、 课件1（出示在恶劣的自然环境中红军艰难在雪山爬行的画面，播放狂风呼啸的录音）。２、 师（满怀激情）：为了新中国的诞生，多少中华儿女抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄...???????????????????????????????????????????
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　- - - - - - - -《画里少了什么》课后练习答案_百度知道
《画里少了什么》课后练习答案
标准答案：　　画里少了什么　　星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。　　美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。　　半小时后，画完成了。　　这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。　　“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。　　“不!”有同学回答。　　“海洋世界有什么？”　　“有珊瑚！”　　“小虾米，小鱼！”　　“还有海岛呢。”　　同学们一个接一个回答。　　“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”　　教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。　　在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。　　一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。　　1、解释下面词语的意思。2分　　争先恐后：争着向前，唯恐落后。　　丰富多彩：形容事物内容形式多样美好。　　2、同学们第二次画的《海洋世界》，画面上有哪些内容？4分　　画面上有：大鱼、珊瑚、小虾米、小鱼、水草。　　3、概括主要内容。4分　　一节美术课上，经过同学们的讨论，大家明白了他们画的《海洋世界》里到底缺少了什么。　　4、读了短文，你明白了什么道理？4分　　我明白了做任何事情都要合作完成，才能把事情做好。体会到了合作的重要性。　　5、给短文换个题目，写在下面的横线上。2分　　一堂美术课　　6、短文哪些内容写得具体？为什么这样写？4分　　老师和同学们的讨论写的具体。　　因为这样写是同学们明白了其中的道理。
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1.解释下面词语的意思争先恐后 抢着向前，唯恐落后丰富多彩 内容丰富，花色繁多2.想一想，同学们第二次画的“海洋世界”画面上会有哪些内容？ 珊瑚！
有水草！ 小虾米，小鱼！ 还有海岛水母大鱼海马3给短文换个题目 海洋世界4短文哪些内容写得具体？为什么这样写？ 老师纠正我们错误的错误的地方写的很具体。
这样就能体现老师对我们的细心的教导和引导同学向正确的方面思考。 5读了短文，你明白了什么道理？ 大千世界，任何一个事物不是能用一 两种东西能概括的。需要多方面的思考。
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《画里少了什么》概括主要内容
分3段来说，尽量简短些
提问者采纳
老师让同学们画一幅海底世界，同学们只画出了大鱼；老师问同学们海中有什么，又问为什么画中只有大鱼；（这一段在整体概括时不是重点，还需再压缩，重点是下一段）同学们懂得了做事要分工合作，画出了一个真正的海底世界。
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