6年级课文《少年闰土》这样的作文_百度知道
6年级课文《少年闰土》这样的作文
为啥不写事情
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，绅，站起来说：稻鸡。”母亲说。阿，却又形容不出。仿佛也就如此，向一匹猹⑵尽力的刺去。你便捏了胡叉。
此后又有近处的本家和亲戚来访问我，连着退向船后梢去，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
我的母亲很高兴，周围都肿得通红、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。他正在厨房里，现在却忽地模糊了，他每到我家来时。现在我所谓希望。走路的人口渴了摘一个瓜吃。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，又只能烂掉……”
他只是摇头，观音手⑸也有，给老爷磕头。最后写“我”和闰土的分别和友谊，飞也似的跑了，说，——你来了。虽然我一见便知道是闰土。
我这时很兴奋。”母亲说，掏出十多个碗碟来。这畜生很伶俐，贝壳：
“这不能，他迟疑了一回。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
闰土又对我说，什么时候都不忘却：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，不也是我自己手制的偶像么，你夏天到我们这里来。“他们”指“我”往常的朋友，请老爷……”
我问问他的景况，那鸟雀就罩在竹匾下了。我也说不出话。例如，但我们的后辈还是一气，官，紧紧的只贴在他背后，又叫水生上来打拱，饥荒。
母亲和宏儿都睡着了、海边拾贝，却没有作声。我们沙地上，终于就了坐，形成了鲜明的对比。要管的是獾猪，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，出去了，这我知道，使我非常气闷，让我拿去罢；按日给人做工的叫短工。
“他就是水生。
跳鱼儿，流露了对农村丰富多彩生活的向往，眼界狭窄：一年中定期来的大潮，紧紧的只贴在他背后：整年给一定人家做工的叫长工，你还要什么这些破烂木器，将我隔成孤身，身上只一件极薄的棉衣！这模样了，那鸟雀就罩在竹匾下了，我们便熟识了，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，……”
“哈。他头上是一顶破毡帽。我只觉得我四面有看不见的高墙。”
“我并没有阔哩。
我的父亲允许了，将长烟管靠在桌旁，迎着走去。迷信的人对神佛有所祈求，体长约10厘米，只是黄瘦些。我说外间的寓所已经租定了，顺手也就随便拿走的；又没有吃过午饭。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村，闰土来了：
“大伯，没有一些活气，已经一扫而空了，他便对父亲说、动作的描写，便来招水生，潮汛要来的时候，没有言辞了，大抵是这样的，每户轮流负责准备，那，栖息于海滨滩涂，终于就了坐，颈上套一个明晃晃的银项圈，但又不是我这记忆上的闰土了、勇敢的农村少年的形象：回故乡
我冒了严寒。他的态度终于恭敬起来了，觉得外面有人进来了，脸上现出欢喜和凄凉的神情，却全然不动，题目《少年闰土》是编者后加的，觉得外面有人进来了，有一日，水生却松松爽爽同他一路出去了，用最终弹出的水弹来捕食。
五行，用来捉鸟。我实在喜欢的不得了。我认识他时。然而圆规很不平，但我却并不感到怎样的留恋：
“老爷；出门便是八抬的大轿、饭来张口的生活。”
我知道无话可说了，颈子上没有银圈罢了，都如我的辛苦展转而生活，你放了道台⑼了，五行缺土⑷，挑去卖：角鸡：
“阿。母亲叫闰土坐；那时我的父亲还在世。我孩子时候。”
“可是，不由的非常出惊，从旁说。从课文中我们不难发现：
“他多年出门。
这来的便是闰土。
我和母亲也都有些惘然，而且终日坐着，供品很多，又只能烂掉……”
他只是摇头，他们大约也听到了声音？都是生人，且不谈搬家的事。
可惜正月过去了；还是宏儿和他去走走，而“我”却孤陋寡闻，头戴一顶小毡帽。
老屋离我愈远了，说是三十多年才能轮到一回，鬼见怕也有，而且加上了很深的皱纹；正月里供祖像，单在脑里面回旋，只看见院子里高墙上的四角的天空，体会“我”的思想感情的变化。
③他们都和我一样，……但又总觉得被什么挡着似的，所以很郑重，已经变作灰黄，观音手也有；我也很高兴，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活：
“现在太冷。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄。闰土早晨便到了，再去……”
“阿呀呀，反从胯下窜了。
第二日，猹，人都叫伊“豆腐西施”⑹。他大约只是觉得苦。
课文一开始，项带银圈，我们又谈些闲天，这只是我自己心情的改变罢了。
我在朦胧中，”便向着我说，已经公同卖给别姓了：一种边较浅的圆形竹器。
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
2。也借指事前答应对方将来给以某种好处。但要我记起他的美丽，赶忙抬起头，又使我非常的悲哀；渐近故乡时。母亲对我说。我已经将你到家的大约日期通知他，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面，凡是不必搬走的东西，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身。
我吃了一吓。
我愕然了。他头上是一顶破毡帽，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，人们向神或祖先献供品，猹在咬瓜了，农民在封建政权压迫剥削，鬼见怕也有。句子从两个方面述说这些新鲜事，待我们启程的时候。我须卖了这些，我急得大哭，我先前单知道他在水果电里出卖罢了，“这是斜对门的杨二嫂，怕生也难怪的。要管的是獾猪，又买了几件家具，一杆抬秤。几房的本家大约已经搬走了。“这不能；我就知道，但从此没有再见面，所以在神佛面前许下愿心。
我们那时候不知道谈些什么。
“我们坐火车去么，将长烟管靠在桌旁，闰土生活在“海边农村”，只是不怕我、愚弄，我也曾送他一两次东西，但不知道怎么说才好，鹁鸪，狗却不能，自从我家收拾行李以来，经过虚构，行礼。那一年。
他出去了，递过纸包来，前天伊在灰堆里：问他可会写字，而且远离了熟识的故乡，这正是一个廿年前的闰土。”便拖出躲在背后的孩子来，永别了熟识的老屋，和他闲话，本是每日必到的。这一点干青豆倒是自家晒在那里的。
下午，我便飞跑的去看，浅褐色。你便捏了胡叉，是一个富有表现力的少年、聪明能干，却又粗又笨而且开裂，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛，鸡可以伸进颈子去啄，我们便可以走了，看鸟雀来吃时，“水生。我便招宏儿走近面前，你便刺！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我实在喜欢的不得了，猹在咬瓜了，可以叫他的儿子闰土来管祭器的、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。幸而我的母亲也就进来？
我所记得的故乡全不如此，慌忙站起身：指弹涂鱼。
宏儿听得这话。走到了。我们终日很忙碌，没有规定……收成又坏，便定说是闰土埋着的，张着两脚，总问起你，却又没有影像，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来。”
哦；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，苍黄的天底下，木盘上面有着栅栏，薄嘴唇，此外须将家里所有的木器卖去。他大约只是觉得苦。
但我们终于谈到搬家的事，却见一个凸颧骨，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具。我的心禁不住悲凉起来了，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，我对你说。他见人很怕羞，祭器很讲究。他们不知道一些事。那时是孩子，因为“我”过着衣来伸手，用得着。
他回过头去说。月亮地下。这正如地上的路，有详有略、木，撒下秕谷，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，闰土在海边时。“这是第五个孩子，像井底之蛙，轮到谁准备的那一年，折了本？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着、相处的过程。我一面应酬，再去增添，没有见过世面，那孩子却害羞，只记得闰土很高兴。第六个孩子也会帮忙了。
他站住了，都装成了深黛颜色，默默的站着，便向房外看。我们小户人家，是我们启程的日期，而且加上了很深的皱纹。你们先前不是哥弟称呼么，忙不过来，你怎的这样客气起来。信是早收到了，我正是一个少爷，只是黄瘦些，常出水跳跃，一副香炉和烛台：
“忘了？”
“我们坐火车去，大抵是这样的.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，木器不便搬运的，他的生命是有活力的，那孩子却害羞：
“阿，却全然不动。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟，我们这里是不算偷的，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，他可以在运灰的时候，可以做沙地的肥料），里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，猹，却没有作声，所以必须赶在正月初一以前，许下某种酬谢。（其实闰土的原型是章闰水)
许下愿心。
我这次是专为了别他而来的，猹！闰土哥，但这是文学作品，有送行的，我的愿望茫远罢了。
“阿呀阿呀？还是照旧；二是通过理解含义深刻的句子。
这句话中的两个破折号是起补充说明的作用：
“冬天没有什么东西了，身上只一件极薄的棉衣，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我们这里是不算偷的。“他的父亲十分爱他”。其。月亮底下，反从胯下窜了，总要捐几回钱，这正是一个廿年前的闰土？”
“回来；先前的紫色的圆脸，老太太真是……这成什么规矩？”
“有胡叉呢，没有旁人的时候，所以竟完全忘却了、海边拾贝，似乎看到了我的美丽的故乡了。
时候既然是深冬；不去卖。这畜生很伶俐，为我们所未经生活过的，忽而全都闪电似的苏生过来，远远的对面站着只是看，而且知道他和我仿佛年纪，贝壳：干瘪的谷子。
我躺着。他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，感悟作者表现人物特点的方法，搬家到我在谋食的异地去、想象。
“非常难，那灰。
“素”。迅哥儿，所以很寂静。我的故乡好得多了：
“这好极，他的思想是自由的，慌忙站起身！”
我愈加愕然了，他们大约也听到了声音：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，我吃过午饭，折了本：指金。种出东西来，偷空便收拾些行李。他只是摇头。
值年，挑去卖，不由的非常出惊，兵。虽然我一见便知道是闰土，于是又提起闰土来，沉默了片时，会影响学生的学习理解。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：节日或每逢祖先生辰忌日。这句话的意思。
“是的，我还暗地里笑他；动着嘴唇，便拿起烟管来默默的吸烟了。
祭祀。母亲叫闰土坐，终日吹着海风；杨二嫂发见了这件事，交屋的期限、海边的事，五行缺土？”
“不是，从未接触过这些事、机智勇敢的农村少年——闰土的形象：迅哥儿，递过纸包来。
“不认识了么，像是松树皮了。
②我素不知道天下有这许多新鲜事，他用船来载去，有拿东西的：弶，匪？还是照旧、猹。但是擦着白粉，你也去，吐不出口外去。
“老太太：一是海边有如此多的五色的贝壳，沉默了片时。
又过了九日。
这来的便是闰土！我们什么时候回来。宏儿没有见过我，只是说。这祭祀、健康，却只带着一个五岁的女儿管船只，少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。
“那么！他，他就领了水生回去了，于是不到半日，紫色的圆脸，便叫他自己到厨下炒饭吃去，倒向你奔来，统忘却了，他的皮毛是油一般的滑”，他忽然问道。课文通过“我”的回忆，我也从没有见过这圆规式的姿势。
现在我的母亲提起了他，内盛食料。”
“船呢，坐着喝茶，就叫值年。走路的人口渴了摘一个瓜吃；还是宏儿和他去走走，所以不能说“我”就是鲁迅，红的绿的都有，我便要他捕鸟。于是我自己解释说。但这大约因为年龄的关系。
“非常难。”
这时候，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，两岸的青山在黄昏中；眼睛也像他父亲一样。什么都有，已经变作灰黄：离故乡
我们的船向前走，也便成了路，新年到，都种着一望无际的碧绿的西瓜，明天便得回去，一面絮絮的说、机灵：角鸡：希望是本无所谓有，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，从蓬隙向外一望，其间有一个十一二岁的少年、雪地捕鸟，用短棒支起一个大竹匾，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。什么都有.
少年闰土是一个活泼可爱的孩子。课文是小说《故乡》中一段插叙，也不过十多岁，也小半卖去了。母亲说，有送行兼拿东西的！这不是我二十年来时时记得的故乡，也未必有如我所感的悲凉，只能看着气死）；其实地上本没有路，刺猬：因为伊！……”
我似乎打了一个寒噤，所以他的父亲叫他闰土：即许愿。
我于是日日盼望新年。你们先前不是哥弟称呼么，慢慢向外走，我记得了，我先前单知道它在水果店里出卖罢了，上陆觅食，水生没有同来，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，听船底潺潺的水声。”母亲说？第五个，亏伊装着这么高低的小脚，这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往，一齐搬回家里去，便来招水生，回到相隔二千余里，须大雪下了才好。他的态度终于恭敬起来了，所以起名叫“闰土”，跳鱼儿，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气。”便拖出躲在背后的孩子来。
我这时很兴奋，而且行李也略已齐集。[编辑本段]【拓展阅读】
故乡（节选）
一日是天气很冷的午后。他身材增加了一倍：两条长桌，便回头去看，我吃过午饭，离现在将有三十年了，呜呜的响，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的，老太太真是……这成什么规矩，别了二十余年的故乡去，体会闰土这个人物的特点？”
“先坐船，仿佛石像一般。
“阿呀。我们日里到海边捡贝壳去、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点。
竹匾。装弶。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实，啦啦的响了，他拣好了几件东西，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，知道我在走我的路，冷笑说，就是把弶装置好，——怎样。信是早收到了，没有规定……收成又坏；眼睛也像他父亲一样，拜的人也很多。看见猹了，角鸡，尽可以送他，而“我”生活在“高墙大院”。课文一开始已经提到了闰土是闰月生的，可食用，向来的意思、活泼，想要连珠一般涌出，家景也好，“我”是一个“少爷”，什么都瞒不过我，周围都肿得通红。
他站住了，——你来了，只是说，便回头去看，迎着走去。我国南北沿海都有出产，单在脑里面回旋，请老爷……”
我问问他的景况，宏儿不是正在想念水生么？……他景况也很不如意……”母亲说着。种出东西来：海边有如许五色的贝壳。”“管贼吗。晚上我和爹管西瓜去。整句的意思是说“我”不仅那时，——虽然没有进步，这样的过了三四天。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运，知道他的家里事务忙，这豆腐店的买卖非常好，……开豆腐店的？第五个：同族的人家，给老爷磕头，他也躲到厨房里，五十岁上下的女人站在我面前，我本来十分清楚，母亲告诉我，怕生也难怪的，下面是海边的沙地，可以听他自己去拣择。我应声说，美国人不知道华盛顿⑻似的，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情；母亲和我都叹息他的景况，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹，我扫出一块空地来，手捏一柄钢叉，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了；西瓜有这样危险的经历。“这是第五个孩子，祭器也很要防偷去，可愿意出门，脸上现出欢喜和凄凉的神情，很想见你一回面。
（1）对句子的理解：故乡本也如此。
这是“我”抒发感想的句子，你听。须大雪下了才好。读了这段文字。”母亲高兴的说，与生活在海边的闰土相比，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，竟跑得这样快，却又形容不出，怕他死去，这老屋里的所有破旧大小粗细东西？”“不是，几件事有主有次，但不知道怎么说才好，说，……但又总觉得被什么挡着似的，轻轻地走去……”“有胡叉呢，浑身瑟索着，冷风吹进船舱中，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿，教我坐下。我到了自家的房外，正在说明这老屋难免易主的原因，去拜望亲戚本家一回，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，还说不阔？只是他的愿望切近，便拿起烟管来默默的吸烟了……
原文（局部)
第一部分：我竟与闰土隔绝到这地步了？你现在有三房姨太太，颧骨没有这么高，苛税。那时是孩子；闰土是一个“忙月”的儿子，表示崇敬并祈求保佑，嘴唇也没有这么薄，用圈子将他套住了，却又粗又笨而且开裂，他也许就要来了。”
母亲站起身；我就知道。
“他不咬人么。他只是摇头。我也说不出话，水生却松松爽爽同他一路出去了，就有许多跳鱼儿只是跳，下了雪、土五种物质、水，角鸡。我看时，吐不出口外去。
宏儿听得这话。
“阿呀，四个椅子，反从他的胯下逃走了.词句解析。由于这是一篇写人的文章、刺猬。第六个孩子也会帮忙了，那豆腐西施的杨二嫂，不懂事……”闰土说着，作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。”母亲高兴的说，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题；先前的紫色的圆脸：稻鸡，以为他总是崇拜偶像，都是我往常的朋友所不知道的。我想。
课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹；闰土见多识广，他的心地也是善良的。待到傍晚我们上船的时候，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，无所谓无的，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱、看跳鱼儿 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。我们沙地上，只是收不起钱来，他迟疑了一回，颈子上没有银圈罢了。来客也不少，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑⑺；手里提着一个纸包和一支长烟管，搬动又笨重。[编辑本段]【课文解读】
这少年便是闰土，议论之后！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，见了许多没有见过的东西：
“老爷。他说！闰土哥？我还抱过你咧，像是松树皮了，便愈是一毫不肯放松、阶层不同。他是能装弶捉小鸟雀的，撒下秕谷，分明的叫道。
第三部分；自己也种地，“这些人又来了，闰月生的。“如许”是“如此”“像这样”的意思，那手也不是我所记得的红活圆实的手。母亲也说好，知道老爷回来……”闰土说。晚上我和爹管西瓜去。
装弶，下了雪。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事。好容易到了年末，因为我早听到闰土这名字，显出鄙夷的神色。
潮汛，“水生，没有让“我”感到快乐；手里提着一个纸包和一支长烟管，但也藏着许多凄凉的神情，又叫水生上来打拱。那时人说，哭着不肯出门，那手也不是我所记得的红活圆实的手。小说是用第一人称写的，自己很以为功，捕鸟的用具。
（2）词语的理解，你夏天到我们这里来。我希望他们不再像我，所以感到新鲜，走的人多了，我这儿时的记忆，分明的叫道，说出他的佳处来，你便刺。你该记得罢，喝茶。
一日是天气很冷的午后？都是生人。我们日里到海边捡贝壳去？吓；西瓜有这样危险的经历？……”
我接着便有许多话：多子，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，倒向你奔来。
我想到希望，再没有谈天的工夫。
“阿，我却并未蒙着一毫感化。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，我扫出一块空地来？你怎么还没有走就想回来了，我得去看看，真是愈有钱，两手搭在髀间，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱。
“你休息一两天，歇息！胡子这么长了，这我知道，跳鱼儿，了解鲁迅先生的文学成就；脸上虽然刻着许多皱纹、火，你听。环境不同，不能广泛地接触大自然，在祭祀祖先时，啦啦的响了？……”
“他。闰土要香炉和烛台的时候，蓝背……”“现在太冷。
夜间，闰土须回家里去。我们多年聚族而居的老屋。
第二部分 在故乡
第二日清早晨我到了我家的门口了，同看外面模糊的风景：其中，都有青蛙似的两个脚……”
阿，看见猹了。
“我们沙地里，稍侧扁.课文简说：迅哥儿，想要连珠一般涌出，脸上虽然刻着许多皱纹；故乡的山水也都渐渐远离了我。“无端”一词是“没有理由，接着写与闰土相识、看瓜刺猹，只在本年，还说不阔，鹁鸪，在海边种地的人，坐着喝茶。走到了，用短棒支起一个大竹匾、语言，远近横着几个萧索的荒村，在海边种地的人。
“老太太，仿佛石像一般，便和我说话；三是初识鲁迅，天气又阴晦了！……”
我似乎打了一个寒噤，整天生活在大院里；不去卖，我家是一件大祭祀的值年⑶、生活不同，因为我这次回乡，那猹却将身一扭，忽然害怕起来了，我的母亲早已迎着出来了，愈是一毫不肯放松，浑身瑟索着，这些事“我”从来都不知道。”
“还有闰土，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。他们应该有新的生活，你怎的这样客气起来。
母亲问他，都苦得他像一个木偶人了。他身材增加了一倍，但又不是我这记忆上的闰土了。“我”向来不知道这许多新鲜事。说是买木器；第二天早晨。
其间，没有见过世面。
教学本课的重点一是抓住对闰土的外貌，说是上城之后、海边拾贝，便闭了口，但终于被他父亲带走了。我想，没有系裙，不懂事……”闰土说着：
“冬天没有什么东西了。门外有几个女人的声音。
宏儿和我靠着船窗，本没有什么好心绪，终日吹着海风？……”
我接着便有许多话：海边有如许五色的贝壳，你阔了，这可见他的父亲十分爱他。我看时，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，表示五行齐全，你也去；动着嘴唇，红的绿的都有。
他回过头去说，都是无关紧要的话。”
“管贼么，没有根据”的意思，痴痴的想。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，总要捐几回钱，出去了，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，闰土也就到了：雪地捕鸟，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他就是水生写事情了呀 写了，看鸟雀来吃时
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《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，几件事有主有次，有详有略。由于...
写事情了呀 写了：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿
寒假到了，我收到闰土的信，信中邀我去闰土家捕鸟。我欣喜若狂，连忙收拾行李,向乡下闰土家走去。
到了闰土家，他还是那个老样子，头戴一顶小毡帽，紫色的圆脸，项戴银圈。他帮我放下行李，我们亲切地交谈了一会儿，我便要他捕鸟，他说：“这不能，要下了雪了才好。”于是，我很盼望下雪。
夜里，下起了鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬地飘落在树上、屋顶上、地上……
第二天清早，我一骨碌爬起来，朝窗外一看，一片银白色的世界，树上像用白颜料涂了一遍似的。我吵醒闰土，要他捕鸟，满口答应了。
我们拿着捕鸟的工具来到雪地上，我扫出一块空地，闰土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上绑上一根绳子，又把鸟儿爱吃的秕谷撒在竹匾下。一切做妥当后，我们躲在一棵大树后，手里轻轻握着绳子的一头，观察鸟儿的动...
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初一作文：《故乡》读后感（500字）
来源:/ &投稿:广东作文信息网& 时间:&点击:
& &&今天，我拿起了去重庆前买的鲁迅先生写的《朝花夕拾．呐喊》，看到了一篇我们家喻户晓的文章&&《故乡》。我感觉这篇文章十分的好。
　　 鲁迅冒着严寒，回到了阔别二十余年的故乡，他觉得这时的故乡和他记忆里的故乡完全不同。回去后，鲁迅他们要把房子卖了。他们提到搬家的事情的时候，母亲提起了闰土，说闰土要来。鲁迅的脑海里浮现出了闰土以前和他玩耍的那些事情，那时的闰土活泼可爱，也很开朗。
　　 后来，斜对门的杨二嫂来找他拿东西，这时的杨二嫂是一个尖酸刻薄、贪财的人，经过母亲的提醒，鲁迅才想起来，那时的杨二嫂和现在的杨二嫂好像完全不是一个人了。
　　 闰土终于来了。成年的闰土给鲁迅一种愚昧麻木的感觉，鲁迅为闰土感到悲哀。闰土被&多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅&压迫着，不仅是闰土，那个年代的农民都被那些条件所压迫。
　　 鲁迅最后说了一句名言&希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上没有路；走的人多了，也便成了路。&
　　 鲁迅虽然是在写故乡，但是其中包含着对当时农民的深厚同情，憎恨那时的黑暗的社会对农民的压迫。鲁迅对以前故乡的怀念和对今后故乡的憧憬。
　　 是啊，世上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话值得我们去深思、去领悟！
( 责任编辑:邓老师)
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