我身边的共产党员――陆维蕾
我身边的共产党员――陆维蕾
走在校园里，你或许会碰到一位身材中等、胖瘦适中，衣着朴素大方，说话柔声细语，时常微笑着的年轻女教师，那就是我们高一（2）班的班主任，也是我们高一支部的党员同志陆维蕾老师。
她脾气温和，待人和蔼，从不见她和谁红脸，凡事也总能从他人角度着想，善解人意。
我在这里特别想说的是她的耐心细致。
（例一）班里搞卫生，走廊经常还是湿湿的，已经有人走来走去，既破坏环境又存在安全隐患。陆老师看在眼里，记在心头。她悄悄地做了一些小列席卡，端两张凳子，往走廊两端一放，卡片上写着：地面湿滑，请小心绕行。既达到了让人“绕行”的目的，又从关爱他人的角度出发，让人容易接受。不禁感怀这位老师的细心与温情。当然，类似的“温馨提示”在每个值日生桌上都有。
（例二）开学初，班里转来一位河南的借读生。这位女同学的普通话极不标准，虽然她很努力地表达，但基本听不懂。陆老师总是微笑着耐心地听她讲完，让她别急；再给她找全每一本教材和教辅用书（这也不是件容易的事）。得知她不会做眼保健操，陆老师甚至跑到教室手把手教她找穴位，还发动班里所有同学一起关心她，帮助她，完全不因为她是一个外来的、且不占成绩的学生而忽视她，甚至无心地孤立她。可以设想，当一个正梦想开花的女孩来到这陌生的城市，时时不顺，处处碰壁，有这样一位嘘寒问暖、无微不至的班主任关怀她，该是多么的幸运！现在这位学生虽然因为某些原因回到了原籍，但在她临走前发给我的短信中说：最让我不舍的就是你和陆老师。
陆老师的和风细雨不仅播洒在一位两位同学身上，只要是她的学生，她都一视同仁。几乎每次放学每个中午每个课间，你都能在2班看到陆老师的身影。所以，在陆老师的循循善诱谆谆教导下，高一（2）班的同学懂事、乖巧、团结、奋进而又真诚、乐学！
陆老师的孩子还很小，一位年轻的妈妈，在重点中学教书，教学的任务不轻，还担任班主任，一定有着许多艰辛。但是，从来没听我们的陆老师提起。她是那样的质朴无华，谦虚实在。望着她真诚的眼神，你会觉得做她的学生、成为她的同事是一种莫大的幸福。
像这样的党员同志在我们支部还有不少：王蕾、朱勇、朱征宁，他们都在孩子尚幼的情况下，勇挑重担，默默奉献。
让我们向他们致敬，并学习！
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文：周月芳
我身边的共产党员：林琳事迹介绍
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林琳老师是高一年级的英语教师，任教两个班的英语教学。作为一名党员教师，在她身上，教学的严谨、认真，对学生的耐心、爱心都得到了充分的体现。
林琳老师刻苦敬业，严谨认真。林老师在教学中钻研教材很深，备课翔实、细致，确实做到了教学的“七认真”。尤其在作业批改上，林老师不仅认真批阅，记录学生的成绩表现，还记录学生的错误，并把学生共同的、典型的错误整理做成课件，在课堂教学中，有针对性的来讲评。林老师对每个学生的作业考试情况的跟踪记录都十分详细，对学生的情况了如执掌，因此，她在对学生个别辅导，和家长沟通的时候，都能提供十分中肯的意见。
林琳老师淡薄名利，关心所有同学。班级中有基础差、缺乏学习主动性的同学，林老师不厌其烦的对他们进行个别辅导，常常牺牲自己的午休时间，给他们面批作业。作为教师，我们都知道，给尖子生辅导，更有可能帮助他们在各项竞赛中获奖，更能给自己挣面子。而给学习困难且没有主动性的同学辅导，则无异于在戈壁滩上耕作，园丁精心浇水施肥，做后却可能没什么收成，哪比得上在土质优良的田地上耕作呢。但林老师善待每一位同学，对学困生更是付出了加倍的爱和关心。
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我身边的优秀共产党员
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作为一名教师，我的周围是一群爱岗敬业的教师，他们对学生的关心关爱可能更胜过关爱自己和家人，他们都是平凡中见伟大的人。在我周围忙忙碌碌的身影中，有这样一个人―她兢兢业业，二十年如一日，将自己的青春和热情毫无保留地倾注在了自己的学生身上，她就是嵇瑾老师。还记得十年前，那时我刚进入一中工作，在地理教研组就看到一个极其忙碌的身影，一天中几乎没有时间在休息，不是在教室挥洒汗水，就是在与学生和家长谈心探讨，就是难得空下来的极少的时间她则正忙着备课改作业。一年后她送走了她的学生，但是她依然是那么忙碌。放学后，总能看见她在与学生推心置腹地谈话，深夜她还在推敲自己的备课。
尽管在教学上已经取得了很大的成就，但她每年都是以严谨认真的态度重新备课，而且内容充实，不断创新。充满哲理和趣味的导入，详细的学生活动设计，还有及时的教后反思。这其中有那么多值得我们学习的地方。在做学生工作时，耐心认真而又充满智慧。在她的眼中，每个学生都有自己的闪光点。还记得她班上那个心理忧郁的女生，在她的观察、疏导下，渐渐好转，度过了一个又一个难关，战胜了自己，甚至还顺利完成了高考。这个结果是她花了极大的精力才换来的。多少个晚上和课间，嵇老师在和这名女生倾心交谈，对她耐心疏导，多少次嵇老师和女生的家长在细细交流，共寻良方。这样的例子是在太多太多。嵇老师用她始终如一的踏实的行动树立了一个共产党员的光辉形象。
文：高志娟
我身边的共产党员---记高大千老师
&高大千老师，能干，风趣，博学，乐于助人，提携后辈，生命不息，教学不止。
高大千老师博学多才，连年担任高三英语教学，后辈们一有什么疑难问题都找他求教。令人感动的是，高老师对待哪怕是一个极其小的语言点，也要穷追其根源，遍查所有大辞典，给出例句和用法，让我们大长见识，收获颇丰。更令人感动的是，高老师总是不吝赐教，倾囊相授，一点儿也不怕后浪把前浪推倒在沙滩上。高老师总是教诲我们“趁年轻，要多学点，多干实事。”高老师自己从事英语教学，也是治学严谨，一丝不苟，兢兢业业，备课笔记每天记得详详细细，密密麻麻，以实际行动为我们这些后辈们树立了学习的榜样。
高老师多才多艺，擅长修理各种钟表和电器等，而且为人非常热情，有求必应。办公室的电子钟不走了，高老师折腾了半天，爬上爬下地总算摆弄好了；办公室的电水壶盖子坏了，高老师去给配一个新的回来，水壶又能用了，省下组里买一个新水壶的费用。谁的电脑出问题了，找高老师；谁家里的小家电坏了，找高老师；谁要在网上买什么电气设备或是其他一些生活用品了，找高老师咨询准没错儿。更让大家幸福的是，高老师一旦买到什么好东西，自己试用了没问题之后，还很乐意不怕麻烦一次次满足大家的代购要求。
高大千老师非常幽默风趣，喜欢调侃人。他经常自称被办公室里的“小妖们”欺负，可是“小妖们”总被逼无奈地说“高老师，我错啦”。看，到底是谁欺负谁？“小妖们”看了他一眼，他就眉头一皱，大吼：“干嘛瞪我？”;
“小妖们”低下头去,
做低眉顺眼状,
“干嘛不理我”?
一个“小妖”穿了有点豹纹的衣服,
他就说人家是“森林里的豹子”;
另一个“小妖”穿了件白底黑花的衬衫,他又说人家衣服上被打翻了墨水。。。
Oh, my God,
亲爱的高老师，有你在办公室，我们就一直笑疼了肚子啊。
我有幸，和高大千老师同在一个教研组；我更有幸，曾经和高大千老师同在一面党旗下宣誓：时刻牢记共产党员的使命，为共产主义事业而奋斗终身！高老师，一名普通的老党员，就是我们学习的好榜样。
我身边的优秀党员
由于来苏州一中的工作时间较短，对领导和同事的了解局限于身边常接触的几位老师，工作上的关系，就我就平时接触较多的我的指导老师，嵇谨老师为例，讲讲我所了解的她，一位优秀的人民教师和党员！
第一次见到嵇老师，是在我来一中面试的考场上，当时特别嵇老师大致问了一个关于“你认为怎样做好一位人民教师？”的问题，我当时回答了：“教师最重要的是要具备爱心和责任心”，在进入一中执教之后，嵇老师作为我的指导老师，给了我工作上很多方面的指导和生活上的关心，发现嵇老师既是位不可多得的良师，让我能尽快的适应教师这个角色；亦为一名优秀的学校工作的管理者，给学生创造了良好的学习环境，对嵇老师的认识可以归纳为：
第一，对学生亲切温和，严格要求。每逢遇到嵇老师，就会发现她温和的微笑，像冬季飘来的一阵暖风，总能让你受到感染。因为工作上的关系，嵇老师作为我的教学指导老师，一个星期两次的听课，让我收获颇丰。之于学生，嵇老师是亲切的，而不乏严格的要求。每位学生她都要求他们作业、课堂能很好的完成，对没完成的同学，她会找时间跟他们沟通。有次，在办公室，嵇老师跟家长交流一位高三学生外出的事情，本着“学生为本”的理念，宽大处理，但提出了严肃批评，让学生家长很是感激。
第二，对教学一丝不苟，治学严谨。由于职务上，嵇老师除了担任学校的德育工作外，还承担着高一年级部分班级的课程教授，可以说，要处理的事物比较多，而她每逢备课都非常认真，课件准备很到位，内容并不局限书本，短短的45分钟，被她利用的淋漓尽致，学生的接收相对更加水到渠成，在嵇老师的严格要求下，班级的作业情况一向都非常好。另外，对于教学专题研究，做到了认真负责，细心严谨，对于学生差异性学习的指导研究课题，更是做了日晷制作、学生问卷的调查以及公开课的实践准备等，积累了大量的一手资料，为学生主动性学习方法的研究，获得了真实的，可靠的数据。
第三，深入学生工作，关心学生。办公室、教室、走廊、操场、都是她和学生交心谈话的地方，也是她和家长以心换心的地方。他坚持和学生、家长谈心，了解学生的思想动态、学习情况，并根据学生的实际情况进行指导，努力教育好每一位学生，让学生在一中得到德智双行，践行并重的全面发展。
嵇老师是我学习的模范，更是新时代党员优秀代表。
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――记我身边的优秀共产党员
我身边的共产党员很多，他/她们个个严于律己、宽以待人，对工作兢兢业业，对同志关心备至。这里我特别要说的是我们生物教研组长王丽萍老师，说她是我们的良师益友那再合适不过了。
首先，王老师治学严谨、心思细密，是我们组员学习的典范。她是我们组唯一一位有汉语字典的老师。比如接到一个新班级的时候，总会有一些学生的名字中的某些字我们不认识，开始的时候我们的做法是进班级的时候问一下本班学生某个字怎么读，可是王老师在和学生见面之前就通过查字典，把每一位同学的姓名念准确了。结果就是当姓名中有生僻字的学生听到老师正确叫出她/他的名字的时候，一下子对该老师产生了敬佩感与愿意亲近该老师的愿望。王老师和学生的感情那么好，令我们羡慕，现在我们知道了原因，也跟王老师学会了认识和亲近学生从正确叫出每一个学生的名字开始。
由于生物学本身就是一个比较新的学科，很多知识昨天还是正确的，也许今天就给推翻了，充满了很多变数，所以我们在教学中始终要关注生物学的最新研究成果和进展，防止误导学生。王老师更是精益求精：她每天坚持看报纸，关注社会、科学新进展；备课时遇到目前表述比较含糊的知识点，她就上网查相关资料或者和我们组员讨论，直到得到一个比较满意的答案为止……跟着王老师，我们（特别是年轻教师）学到了很多利于我们今后发展的宝贵知识。
其次，王老师在生活上也会给我们很多照顾，能有她这样的同事朋友真是我们的荣幸。她为我们年轻老师争取培训的机会，教我们年轻老师如何做菜……远了的不多说，就最近学校给每人发了一张券，可以到白塔东路某个定点去领2桶油，福利是好，但麻烦之一是我们这些没有汽车的老师不好驮，二是我们有的老师（特别是我）连地方在哪都不清楚。王老师早早地想到了这一点，她收集本组的券，叫上我组2个年轻的小伙子，开车帮大家一起拉回来，真真是帮了我们大忙啊！
能工作、生活在王老师身边真是我的幸运事，我要多多向王老师学习，努力使自己也成为对别人有用的人。
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我身边的共产党员
在平平常常的工作中，我们的党员默默地用自己的言行诠释着新时期共产党员的先进性，践行着共产党员对工作和生活，对事业和理想的庄严承诺。在我的身边，在我们学校，在我们生物组，有许多这样的党员。
我们的组长王丽萍老师，总是起着模范带头的作用。她脚踏实地,求真务实，锲而不舍,创优争先，甘于奉献。我想是因为共产党员的人生观价值观使她能够不满足于过去，以更高的标准严格要求自己，积极奋进。
我们的老大姐许爱军老师，总是用一颗热心、真心、爱心对待同事和学生，她平时无论工作还是学习，总是满怀热情，精益求精，同时她的这份热情也无形中能感染我们将我们的热忱投入到工作和学习中去。
顾予的稳重和踏实，在教学中，在批改作业中，在工作学习的的大事小事中无处不在闪光。
张寒凤工作总是很认真，即使现在身怀六甲，工作中也是一丝不苟、兢兢业业。
这就是我身边的共产党员，他们有着常人一样的生活，一样的血肉之躯，一样的喜怒哀乐，他们没有华丽动人的话语，没有惊天动地的壮举，他们只是在平凡的工作生活中，用自己的实际行动，为党旗增光添彩。他们像一颗颗无名的星辰，点缀在浩瀚的星空，看似微小，却闪耀着璀灿夺目的光辉，照亮着你，感动着我。他们像一面面鲜明的旗帜，引领着我们共同去开创教育事业的美好未来！
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&敢于创新&&&&
他是一位年轻的语文老师，他的课堂总是充满欢乐的笑声，学生们上了他的课才发现语文可以如此生动；他的作业又常常别具一格，譬如让学生用古文去介绍同学、老师，学生读读自己写的古文，很陶醉、很兴奋，原来深奥的古文也可以出自己的手，了不起啊！他担任班主任，很投入，感动于他把全班每一个同学组织起来布置教室，仿佛忘了时间的流逝，中午12点以后才和学生一起在教室吃午饭，他和学生走得那么近，俨然他就是班级中的一个成员。他把布置教室称为装修，在他心中已经把这个班级当做自己的家了。他很环保，布置教室的材料很多来自废物利用，班级的饮料空瓶积攒起来，哪怕小小的一笔收入，也让学生高兴不已。他的班级门口总有花花草草，看着他自己做肥料，又指导学生如何浇灌，让人看到了他对生命的尊重，对生活的热爱！
报社来了，电台来了，记者跟拍了两天，明白了这位年轻老师成功的秘密在于敢于创新，他不甘心做一个平庸之辈，每次的班级活动，他都要精心设计，寓教于乐是他的追求，让孩子身心健康是他的初衷。如今，随着他个人的日趋成熟，我从学生的笑声中听出了变化，曾经是为他摆的噱头而笑，但现在渐渐地发现那笑声中融入了真情的流露，因愉快而笑…
这就是高一的蒋涛老师的真实写照。
有一种追求，它催人奋进；
有一种奉献，它无怨无悔；
有一种执着，它根植于心；
有一种境界，它令人景仰。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――题记
走近杨斌老师并不困难。杨斌老师给你的感觉，是平平静静的一潭水，温温和和的一阵风，从不咄咄逼人，从不颐指气使。但真正了解杨斌老师并不容易。一个把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，从中寻找并享受着无穷的乐趣的人，一个二十五年来守着讲台，守着黑板与粉笔，守着清贫，也守着平凡的人；一个兢兢业业、永远在努力做得更好的人。是什么样的的信念在他心中高悬不落？
二十五年，一路走来，杨斌老师坚如磐石耕耘在教育的第一线。他始终忠诚党的教育事业，坚持党的教育方对科学负责针，模范履行教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，任劳任怨，无私奉献。在教育改革风风雨雨的沐浴中，他一方面对学生实施素质教育，一方面不断提高自身的全面素质；他把教学作为一门艺术，把教育作为一项系统工程，对教育事业倾注了他最热烈的爱；培养了一批批优秀毕业生，同时也使自己的教育理念得到升华。在杨斌老师身上我们可以看到三种精神――奉献精神、敬业精神、创新精神；二严――严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强――强化为人师表意识。教师的价值、教育的意义在他心中意味着对学生负责、对知识负责、对社会负责。基于这种认识，杨斌老师身上表现出来的师德已然达到了一种境界。而到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。
学高为师，德高为范
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。
多年来，杨斌老师以自己一流的教育效果、教学成绩和高尚的品德、人格，赢得了学生的爱戴和学生家长的尊重。人格的魅力和爱的力量是杨斌老师成功的两个法宝。他一直努力使自己具有朴实无华的道德情操，并希望以此去感染学生，并力求做到：对学生尽心、尽力；对工作不遗余力。只要是工作需要，学生的需要，再苦再累，他从不言疲倦、从不计个人得失。在他心中追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。工作过程中必定是充满着困难与挑战，但他都以顽强的毅力和坚强的意志挺了过来。常年坚守在教育的第一线，肩负着学校和家长的重托，犹如在峰谷浪尖上拼搏，他不敢有丝毫的懈怠，整个生活的主旋律，就是“学习―工作”“学生―学校”。他把所有的时间、精力都投放教育工作中去，多少个深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂上的倾囊相受，课堂外的谆谆教导一点一滴，潜移默化，为了自己热爱的事业，心爱的学生，他自始至终选择的是工作。
杨斌老师曾说过作为教师，把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，你自己就首先要成为有道德的人。无庸置疑一个教师要有广博的学识，但学识只能满足学生一时的求知愿望，教师的权威只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是为人师表的人格魅力和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。如果说学生看老师既看才，也看德．无才无德，学生厌恶你；有才无德，学生敬畏你；有德无才，学生同情你；德才兼备，学生才会真心拥戴你。在德才兼备上杨斌老师堪称表率、榜样。
卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”杨斌老师的高尚师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子。“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师自己若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!
杨斌老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。久而久之，这种道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
生活中，他历来遵循古人“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生准则，不断自我磨练，修养品性，以坦诚豁达之心待人，以友善谦让之态处世，追求完善着自我人格。虚心求取他人的教诲，诚心换来首肯的目光，热心为人撑起遮风的雨伞，善心礼待生活的冷遇责难。正是这样，赢得了同事们的广泛尊重与好评，结下了不少真心朋友。年轻老师都愿意把自己的烦恼事向他倾诉，年纪大一些的同事都愿意与他探讨，他是一个好的聆听者，也是一个好的建议者。
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我身边的共产党员――行政党支部
行政党支部的党员可以说是工作在学校的各个层面上，有参与学校行政管理的干部，他们严以律己，精细管理；有耕耘在一线的老师，他们敬业爱生，诲人不倦；有服务在后勤的工作人员，他们兢兢业业，为学校各项工作的开展提供了坚实的保障。我们支部的党员在各自的岗位上默默奉献，为学校的发展建设贡献着自己的一份力量，将党员的先锋模范作用带到了学校的各个角落。
办公室的三位老师既是一线的教师同时又担负着整理各项学校资料，协调学校各项活动等各类事宜，殷勇老师敬业、繁重的高三教学任务，办公室里每天的各类接待任务，从来都是一丝不苟；朱泓老师周到、我们党员每次的外出活动都是她精心安排的，平时的老干部工作让每一个人都看到她的耐心细致；吴建东老师仔细，他的工作与我们每个人相关，因此他总是避免出现哪怕是小小的失误，每到核对计算的时候，他总是要埋头工作好几天，我们总是戏称他“闭关修炼”。
说起图书馆，我们脑海中首先浮现的是一排排整齐的图书，安静的场地，老师、学生徜徉在知识的海洋里。在这片宁静的天地里，是我们图书馆的党员同志在辛勤工作，朱品玲、王道明老师已经临近退休，他们可以说在这个岗位上站好最后一班岗。卞三华老师对党组织的20余年不懈追求在他入党之时就为人所乐道，他除了做好本职工作外，在社区里也是一位热心的市民，挺身而出帮助邻居救火，除了参加学校组织的献血活动以外，还动员妻子一起到校外参加无偿献血；每一件小事都体现了党员的本色。而在图书楼的对面，逸夫楼里也有我们的两位党员同志在默默为大家奉献，这不需要多说，他们是学校的声音和图像，只要有各类活动，就有梁先福老师驾着相机的身影，就有刘成老师在音响室里忙碌的身影，他们没有享受到活动的掌声，是真正的幕后英雄。
当然说到幕后英雄，就不得不提到我们的总务处的党员同志了，总务处有四位党员同志，他们是施黎明、王达、徐晓庆和余晚霞，对于我们总务处的老师来说，特别是两位总务处的主任，可以说从来没有享受过完整的寒暑假，学校的各类基建改造工地上总见到他们的身影，等到一切忙碌结束，已经要开学了。这后面的辛苦，写在了他们晒黑的皮肤和疲倦的神情上。
在我们行政党支部，还有两位专家级别的同志，他们是我校的宝贵财富。一位是享受国务院特殊津贴的特级教师杨斌，他可以说是大家心中中的教授级人物。另一位是化学的唐敏老师，他在化学教学方面的研究可谓深入，发表出版了诸多文章和专著，可谓著作等身。他们两位不仅是我校教科研的带头人，也在老师的课题研究方面起到了指导的作用。
说到这里大家肯定会发现在我们支部的介绍中还缺少了两位很重量级人物。一位是我们略带几分可爱的宋书记，军人出身的他个性中有着军人特有的耿直，不管他负责什么工作，总是兢兢业业，一丝不苟，遇到问题颇有打破沙锅问到底的劲头，对待工作认真的程度让人赞叹。记得有段时间宋书记扭伤了腰，他还是坚持正常工作。在学校的跑道上，我们经常可以看到宋书记跑步的身影，在这里我们也提倡大家向宋书记学习坚持锻炼的好习惯，让那种活力伴随我们。
还有一位不消我多说，就是我们亲爱的冯书记，我想她更喜欢我们称她为冯老师。冯书记从一中毕业，在一中工作，可以说她把最美好的时间都留在了一中的校园。从一名普通的教师到学校的党总支书记，很多一中的学生、老师都对冯书记的凡事力求最佳印象深刻，记得冯书记曾经这样评价自己的这种做事风格，“我也知道自己有时候太过苛求，累了自己也累了别人。可是事到临头，自己又难免回到一贯的做事风格上。”也许正是因为这样的一种工作态度，由冯书记组织的各类迎检材料总是那么条理严谨、内容丰富，她安排的工作也一定是井井有条，从无疏漏，和她一起工作一定能让你获益匪浅。你如果用百度去搜寻“冯黎”的名字，发现对于她的介绍几乎都是和一中的党建工作联系在一起的，当年的党员同题开课，用活动的形式带动传统党委工作等等，都算是冯书记的首创，在同类学校中引起了不小的反响，当时对于由此而带来的荣誉，冯书记却常常婉拒，也许工作的成就已经带给了她最大的成就感。在一篇介绍一中老教师盛宣光的介绍中，冯书记作为他的学生提到这这么一件小事，1982年，师范学院毕业的冯黎被分配到母亲工作的苏州市第一中学。她向母亲请教“怎样当个好老师？”母亲指着窗外一个抱着8块小黑板走向教室的人对她说：“只要做到这个盛宣光老师的一半，就算好老师了！”我想这句朴素的话语也一直在被冯老师践行，没有特别轰轰烈烈的事迹，但是却踏踏实实，平淡中闪烁着党员的先进精神。
最后我想借用爱尔兰著名哲学家伯克的一句名言结束今天的发言：生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
百变“高人”
――记我身边的共产党员
苏州市第一中学
他，虽年近六十，却有着二十六岁的工作热情和生活心态。历经沧桑的脸上还时常洋溢着六岁孩子般的灿烂笑容，他是我们组许多教工孩子眼中慈祥的爷爷，可自己却是大家公认的“老顽童”。
他，走路步履稳健，骑车上半身保持不动，看似慢条斯理不紧不慢，可和他聊天谈话常会觉得跟不上他的节奏，其思维反应之快常令我们这些年轻人自叹不如。
他，英语功底深厚，平时但凡我们有学科疑难向他请教准没错，是名副其实的“walking
dictionary”(活字典)。有一天我突然发现，他对古文国学也颇有研究，能将《孟子》流利背诵一字不差。谈起古代当代文学名家著作时如数家珍，滔滔不绝。
他，是我们组年龄最大的老师，是共产党员，虽不担任一官半职却一直是我们的标兵榜样。他工作近四十年从未请过一天假，平时备课批改、阅卷做题、开会学习从不敷衍。他已连续六年奋战在高三第一线，工作认真负责有口皆碑。
他，是全组的“百科全书”。你可以随时向他咨询养生之道或健康秘诀，他也会热心的给大家传授如何煲一锅“保元汤”或自制新鲜酸奶。你可以向他咨询各种家电品牌的优良利弊，他也会替大家维修各类小家电小玩意儿。
他，常说自己老，可却被我们封为“数码专家”和“网购达人”。他经常自己拆装电脑，是我们大家的“电脑顾问”。他对高科技和“淘宝”的热情一点都不逊于我们这些年轻人。那些数码新品我们还没听说他早已了解透彻并网购到手。
他，一贯吃穿节俭，生活朴素，可有时却相当“阔气”。为了方便带饭的老师，他把自己买的小冰箱搬到办公室共用。每当我们组有活动或者有老师开课，他总是带着自己的照相机摄像机来担任义务摄影师。学校有什么捐款倡议，他总是随时积极响应。有一次某班组织义卖，几个学生到办公室义卖杂志，他二话没说慷慨解囊。
他，德高望重，可从不倚老卖老。我们常和他开玩笑，有时甚至没大没小，他也不生气。不过他也会经常督促我们：年轻人，要多锻炼，工作上更要有追求。偶尔他也会带些老照片老资料来和我们忆苦思甜。
他，是大家尊敬的老前辈，也是大家喜爱的“开心果”。他妙语连珠常引得大家忍俊不禁，开怀大笑。平日里在办公室，工作再忙再累只要有他在气氛就会轻松活跃。
他的故事很多，他的人缘很好，他的知识很渊博，他的形象很“百变”。他是谁？他可是一位真正的“高人”，那就是我们英语组的高大千老师。我们都尊称他为“高老”。俗话说“家有老，是个宝”，英语组有高老，那才真是个宝呢！
我身边的共产党员
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高三党支部
说起共产党员，你也许会在脑海中构筑起动人的事迹烘托出高大光辉的形象。但我身边的共产党员却是在平凡的工作岗位上默默奉献的人。他们在平平常常的工作中默默地用自己的言行诠释着新时期共产党员的先进性，践行着共产党员对工作、对生活、对事业和理想的庄严承诺。
他总是那么亲切随和；他总是脚步匆匆忙着工作；他认真执着地追求着他的教育梦想。他就是语文组的谢红达老师。他以自己孜孜以求、任劳任怨的工作态度，刻苦钻研、开拓进取的工作精神，严肃认真、精益求精的工作作风，在教学第一线发挥着一个共产党员的先锋模范作用。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，他积极参加课堂教学改革，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。是的，他是严师，是一名优秀的共产党员，但朝夕相处的学生更视他为慈父。为了这份对学生的爱，谢老师甘愿奉献，多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的经验教训。他最愉快的是给学生上课，最高兴的是学生取得进步，最幸福的是毕业了的学生回来看他。谢老师在课余还学习了网络知识，参加了MOODLE培训，并且自建了博客给同学学习提供方便，还为同事的教学提供方便。这样的老党员让我感动，让我钦佩，能够和这样的党员共处一中，我感到无比荣幸。从他的身上我体会到爱岗敬业、无私奉献的深刻含义。我要像谢老师那样，不断进取，积极奉献投身于教育事业。
我身边的共产党员
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&高三支部&
人的一生总有一些难以忘怀的感动，或为忠贞不渝的爱情，或为至亲至爱的亲情，或为患难与共的友情。然而让我多少次感动的，是我们高三支部的党员们在平凡的工作中演绎的一件件动人的故事。
谢洪达老师恐怕是我们支部年纪最大的老师，但他并没有因为临近退休而对工作有所懈怠，依然在平平常常的工作中，默默地用自己的言行诠释新时期共产党员的先进性，践行共产党员对工作和生活，对事业和理想的庄严承诺，用自己的实际行动，为党旗增光添彩。
首先，注重学习，保持一份“钻”劲。近年来，随着新课程改革的发展，对每个教师也提出了新的要求。谢老师深深感到只有不断地学习，努力增强自身素质、提高综合能力，才能及时胜任本职、驾驭工作。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，他积极参加课堂教学改革，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。并利用一切可以利用的条件和机会，借助各类业务杂志和网络论坛，不断进行自学，努力提高自身业务能力。
&&& &在学习过程中，他坚持“多学一点、多想一点、多用一点”，针对工作中不断出现的新特点和面临的新要求，他坚持学以致用，用创新的理念，善于学习思考，及时总结，多次撰写教育教学论文。
其次，善待学生，保持一份“爱心”。他热爱教师职业，把全部精力都倾注在学生身上。&爱是打开学生心灵的钥匙&，这是每一位教师都熟知的道理。“亲其师，信其道”，爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。在教学中，谢老师充分利用各种机会与学生接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。
印象中，总是看到谢老师的笑脸。“你好！”在走廊上与老师们打招呼时，他都会还会抱以发自内心的微笑。很少有机会看他皱眉头的样子。哪怕是脾气再好的老师，面对屡教不改的学生，也有大声叱责的时候，不知道谢老师发起脾气来是怎样的。于是，我特意问了几位同学。“啊？”孩子抓抓脑袋，“达叔啊？呵呵，他很少发脾气的！”。那究竟是什么原因，能够让同学们能静心学习呢？“谢老师上课很有趣，很有激情，还会给我们讲很多课外知识。”谢老师将孩子过盛的精力引导到学习活动中来，这的确是比批评更有效，可真正做到需要多大的精力和智慧啊。
最后，甘于奉献，保持一份“韧”劲。予人玫瑰，手有余香。在日常的工作中，他时刻注意以自己的一声问候，一个微笑和一个小小的言行举止细节，拉近与同事、学生的距离。经常给青年教师教学与教育方面的指导，不管是什么样的问题，谢老师都耐心的讲解，同时，他积极为相关老师出谋划策。不仅在教学上许多老师得到过他的帮助，日常生活中随处帮一把、随口问声冷暖更使同事们与他相处密切。
正是那种“以党性铸师魂，以党风带教风，以教风促学风”的精神，使谢洪达老师年复一年，日复一日，耕耘在三尺讲台上，吐尽芬芳，拥抱灿烂。
在高三支部，在我们身边，这样的人、这样的事，还有很多很多，他们没有惊天动地的英雄壮举，但是他们用自己的一言一行诠释着自己的信仰，在平凡中体现着先进，在平凡中孕育着伟大。
我身边的共产党员
在平平常常的工作中，党员默默地用自己的言行诠释着新时期共产党员的先进性，践行着共产党员对工作和生活，对事业和理想的庄严承诺。在我的身边就有许多这样的党员。
先来说说我们的教研组长张颖老师，她脚踏实地,求真务实，锲而不舍,创优争先，甘于奉献，她总是起着模范带头的作用。这是共产党员的人生观价值观使她能够不满足于过去，时刻以更高的标准严格要求自己，积极奋进。
我们组的马以瑾老师，总是用一颗热心、真心和爱心对待同事和学生。无论工作还是学习，她总是满怀热情，精益求精，同时她的这份热情也无形中感染着我们，感染我们热忱投入到工作和学习中去。
我们组的郑朝霞老师稳重而踏实，在教学中一丝不苟，细致严谨。她总是热情对待每一位学生，课上对学生循循善诱、耐心讲解，课后还认真做好个别学生的辅导工作。
我们组的赵立老师，勤勤恳恳，兢兢业业。在工作中严谨务实，不断追求更高的目标，在自身修养方面不断加强学习，即使评上了高级职称，还报考苏大研究生，不断对自己提出更高的要求。
这就是我身边的共产党员，他们没有华丽动人的话语，没有惊天动地的壮举，他们只是在平凡的工作生活中，用自己的实际行动，为党旗增光添彩。他们的点点滴滴看似微小，却闪耀着璀灿夺目的光辉，照亮着你，感动着我。他们像一面面鲜明的旗帜，引领着我们共同去开创教育事业的美好未来！
记身边的共产党员胡进老师
胡进老师是一名普通的年轻教师，同时也是一名普通的共产党员。初登讲台2年就给同事、学生留下了热忱、执著、快乐、平静、坚定、从容……良好的印象，并深深感染着每个人。
一、努力学习，苦练教学基本功。
从踏上讲台那时起，他就把人生的坐标定位在为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作，他始终坚持不断地学习，《教育与人生――叶圣陶教育论著选读》这本书始终不离办公桌。他虚心学习其他同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。同时主动参加教学基本功训练。胡进老师深知，没有充实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有较为先进的教育思想，就无法胜任太阳底下这一光辉的职业的道理。因此他在教学中能做到思路清晰，深入浅出，充分利用现代教学手段进行教学，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
二、&为人正直、热爱学生
每天第四节一下课，胡进老师办公桌旁都会聚集很多学生，这已成历史组每天固定的风景。他们不是问问题的，而是让胡进老师帮忙买饭的（由于众所周知的原因，中午学生吃饭有很大的问题。吃学校的盒饭吧，说实话，这对于90后的独生子女来说难度系数还真的挺高的。到外面买吧，又不让出校园）。每次胡进老师都用一张纸，记清楚每位学生买什么饭。天天如此！间单的事情天天做，且能做的很好，就很不简单！
胡进老师就是这样想的：为学生所做的一切，从来没有想过什么回报，要说回报，也就是盼着学生有出息。他这样做，凭的是一名教师的责任感，凭的是一名共产党员对教育事业的无限忠诚。“既然选择了教育，爱生敬业将是我无悔的追求。”这是胡进老师的座右铭，从他的点点滴滴中，我们感受到他用心耕耘，在平凡岗位上显真情；用爱播种，让微笑撒满学生心田。
我身边的共产党员
中国共产党领导全国人民建立了新中国，并取得了社会主义建设的胜利，走出了一条建设中国特色社会主义的光辉道路，为中华民族的发展写下了壮丽的篇章。在祖国的发展中，优秀的共产党和党员干部在改革开放和现代化建设中做出了突出贡献。
在我们身边有许多共产党员，他们许多人都是我学习的榜样。在我们物理组除我之外共有5名共产党员，作为组内党龄最短的我之所以积极的向党组织靠拢，有很大的一部分原因就是因为在他们身上看到了他们时刻在用实际行动实现着忠诚于党的教育事业、全心全意为人民服务的诺言，他们用行动向周围群众展示了什么才是新时期真正的共产党员的形象。在这里我想说一下我们的校研组长--汪慧琴老师。她以自己孜孜以求、任劳任怨的工作态度，刻苦钻研、开拓进取的工作精神，严肃认真、精益求精的工作作风，在教学第一线发挥着一个共产党员的先锋模范作用。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，她积极参加课堂教学改革，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。她热爱教师职业，把全部精力都倾注在学生身上，无论是中午、课间还是放学后都能看到她为学生答疑解难的身影，为了学生的进步，她可以放弃自己的休息时间。同时她对我们青年教师也严格要求，对各种论文评比，解题竞赛，公开课等，不但鼓励我们积极参与，还帮助我们，指导我们如何去更好的完善，取得更好的成绩。在她的引领下，我校的物理教学质量始终名列前茅，我们物理组多次被评为了学校和市优秀教研组。
作为特级教师的她对于我们这些青年教师来说，是激励、是楷模。我们愿像她那样，做一颗学生成材路上的铺路石子，用自己的双手托起明天的太阳。
她在我们教研组最年长，在我们心中她就是我们的大姐。和她已经朝夕相处了十七年，要说起她的事可以侃上几天几夜啦。概括起来，这两年可以用两个字来描述：新，忙。
这个年头，新潮人很多，我们的这位大姐在缤纷的校园里更是风范不减当年，尤其的引人注目，处处能看到她的身影。你看，教书教了有二十个年头了，每节课该上什么怎么上，她可是啥都不用准备就可以走进教室，她却不。不仅每天看她在办公桌前一笔一划地写着每份教案，做着每个上课用的PPT，还能看到她组织起学生让他们分成小组自己探究生活中各种各样的电池，然后学生自己做PPT，上台演示和讲授，那一堂课啊，学生真是不亦乐乎。不能不佩服这位老师啊！说是化学老师，可是你偏偏又会在绚丽的昆曲舞台上找到她婀娜多姿的身段和优美的唱段，在每周五的校本课堂里更是可以看到她带领着学子们一起欣赏我们苏州这一高雅的艺术剧种。还不止如此，她还参加了市合唱团的训练和演出，在那放声高歌，许是要将她心中的快乐一一释放。最近，她又现身在热火朝天的运动场上，翻飞的羽球在她的拍上欢快地飞舞，一记记扣杀让我看到了她的另一面。现如今作为一名教师，懂一些心理学知识，教学中可能就会少些困难。她一转身又出现在了教师进修学习的网络平台上，当起了师生沟通艺术的老师，带领我们如何去做一名听学生话的老师。看她的生活如此多姿多彩，真是令人羡慕！
如此丰富的生活，换一个角度来说，她很忙――从早到晚有各种各样的事要她去做。这学期，她承担了组里最重的工作量，又是选修班，又是必修班，每天就看着她不是冲到班级上课，就是坐在电脑前忙着备课，做题目。几乎每天中午都会有学生来办公室，
围着她，问她各种问题。可是再忙，她的桌子总是我们办公室里最整洁的一张。她做事总是思路清晰，有条不紊。她做的工作总是最拿的出手的。拿最近的网上的photoshop学习而言，十分钟前她还在忙着手边的工作，十分钟后她现学现用，已经不慌不忙地拿出了一张精致的小丑图。而我起码花了半小时才跌打滚爬地制作出来啊。这就是她的功力所在吧。她的确是一位具备优良习惯高素质的共产党员。事再多，她也能一件件将手头的大小事当最重要的事来做，每件事就像她的那工整的小楷一样，有模有样，细致到位。
这就是我身边的一名优秀的共产党员，她是学生爱戴，同事尊敬的蚂蚁姐姐――马以瑾老师！有她这样一位同事和朋友不能不谓幸运和感到幸福啊！――文：陈吉
踏实认真 积极进取
――记高二支部书记马以瑾
我到一中不久，就参与到对其他学科教师进行计算机基础应用培训中。在那里我熟悉了马以瑾老师，那时她是一位特别好学的准妈妈。
十几年过去了，她从一位年轻教师，到教研组长，大市学科带头人，到德育处主任、信息处主任、教科处主任，再到我们的支部书记，始终保持着那种好学的热情和踏实认真，积极进取的工作作风。
&最让我佩服的是马老师的好学。作为一名化学教师，她不但经常来听我们信息技术的公开课，还经常参加各种培训，学习各种新技术，比如现在的Moodle网络课程系统、计算机图像处理等等。而且马老师还利用课余时间学习昆曲，甚至双休日还去向一些老前辈学习，这让我看到了她身上值得我们学习的优秀品质，那就是对待任何的事情都不轻言放弃，一件事要么不做，要么就踏踏实实、认认真真干好。她的好学，让她在班主任工作和教学上视野宽、思路广、成绩很突出。
让我欣赏的是马老师对待工作的态度，那就是认真。大约八年前，她当时在德育处，我是高一的班主任。他分管我们年级德育工作。我带的班级是一个非常特殊的班。有很多问题学生，很多孩子的家庭都是非富则贵，给班级管理带来了很多困难。马老师不但帮助我解决了一些棘手问题，甚至还在晚上陪我去做学生家访，这让我很感动。和马老师一起工作，再困难的事情，也能顺利完成，因为她都会事先把很多的细节考虑好，不但少走弯路，而且做得舒心。
马老师这段不算很长的教师生涯，虽然没有轰轰烈烈，但是也是精彩不断，我相信在以后的日子里，她会给我们更多新的惊喜。
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陈吉是我校化学教研组的一位教师，也是一位出色的班主任, 一名优秀的共产党员。
在承担班主任工作时，总是费尽心思，想尽办法，顺利地完成学校交给的各项任务。2007年接手高三(12)班时我是他们班的任课老师。这个班是平行班中最差的一个班，她接受了班主任后，在暑假就做了大量的准备工作。她特地打电话给原班主任，逐个了解每个同学的情况。针对学生的情况，她做了大量耐心细致的工作，经常找学生谈心，分析，讲道理。口干了，她喝口水再讲，头痛了，她停一停再说，使学生知道了在高三阶段什么该做，什么不该做，该怎么做。针对高三学生特殊的心理需求，她会在不同的阶段组织学生开展各种各样的班级活动，舒缓学生紧张的心情，释放压力。
在实际工作中，她始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作。在教学中，充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。她还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误，既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。由于主观努力，教学效果良好，受到家长和学生的一致好评。
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高二支部&&
师傅，我的引路人
--记我身边的共产党员翟龙根
“师傅，一年的档案材料收齐了，怎么整理归档？”
“主要是依据《分类方案》、尤其是《期限表》进行分类，首先是区分文书档案、教学档案、基建档案、照片档案、会计档案、声像档案、实物档案、设备档案等大类。
然后，整理归档工作主要针对文书档案，分类时，先按部门，如办公室、德育处、教学处、教科处、信息处、安保处、体卫艺教处、总务处、团委、工会；后按期限，期限又分为永久、30年、10年。教学档案，期限分为永久、长期、短期；其他门类的档案，保管期限与教学档案类似。”
“师傅，分类之后呢？”
“那就是装订、盖归档章。现在的归档工作，以件为单位进行，若一件超过2页，则需要在文件的左上角，用专用档案线订成一个梯形；若一件仅有2页，则只需粘贴住左上角即可。
盖归档章时，先盖8格章，再依次盖年号章、件号章、机构章、期限章、页数章，空白3格，预留给苏州市档案馆。”
“师傅，那装订之后，怎么做呢？”
“文书档案的永久卷、30年卷还需要全文扫描，在扫描之后才能装订；装订之后，将所有归档文件的相关信息，输入‘苏州市档案管理系统’。先打开‘管理系统’，后点击‘归档管理’，再点击‘归档文件目录’-‘文件目录浏览’，新建一个归档对话框，依次输入全宗号、年度号、期限、盒号、室编件号、题名、责任者、成文时间、页数或页号、档号等，若‘题名’输入不了，再在主题词、备注栏输入。
一盒完成之后，再编写备考表，之后放入档案盒，在盒面、盒背注记相关信息，即可完成。”
归档工作千头万绪、复杂繁复，时间长、任务重、程序多，对于初学者而言，困难不难想象。自2008年9月，兼任办公室副主任，实际也就是兼任了苏州一中的档案员以来，倍感压力，就像第一个吃螃蟹的人，无从下手。
翟龙根老师不因我是新手，而有丝毫的不耐烦，也没有任何的保留，总是异常耐心地给我讲解、传授档案工作的各个环节、程序、注意事项，力保我能够快速上手，熟悉档案工作的基本业务。
待我初步熟悉之后，翟龙根老师又对我提出更高的要求，那就是依据国家、江苏省、苏州市相关档案工作的法规文件和我校的实际情况，自编《苏州一中档案分类方案》《苏州一中文件材料归档范围与保管期限表》《苏州一中档案档号编制方案》等我校自主的档案规章，并
要求我要以逐步成为沧浪片乃至苏州市教育系统档案工作的排头兵为目标。
在师傅的手传身教之下，我已基本熟悉了档案工作的基本要素，也取得了2008、2009、2010连续3年档案年检的“优秀”。
明年，我校将接受苏州市教育局、苏州市档案局的“江苏省档案工作星级单位复评”。我有信心把这项工作出色完成。
非常感谢翟龙根老师的辛勤付出！
最后，我要真诚地说：“师傅，您辛苦了”
我和她年龄相差三岁，毕业于同一所中学，考入同一所大学的同一个专业，大学毕业又先后踏入同一所中学――苏州市第一中学任教，在同一个教研组――化学组共事，又在同年同月同日同地点加入中国共产党。工作中我们是互相帮助、互相激励的好搭档；生活中我们是无话不谈、亲密无间的好姐妹。
她是市一中第一个不脱产而拿到硕士学位的在职教师。外表随和内心十分要强的她，不满足于现有的水平，她一定要走在教育教学改革的最前列，所以孜孜不倦地阅读了大量中外教育名家的专著，做了许多阅读笔记。并积极用理论指导实践研究，她带领化学教研组参与了95全国重点立项课题的研究工作，促使教研组全体教师也不断学习充电，组内科研气氛越来越浓厚。
她是学校第一个选派出国进修的非英语学科教师。都说“机遇垂青有准备的头脑”。在双语教学刚刚兴起时，她凭着扎实的英语功底和平时的勤学苦练，在苏州大市举行的中小学双语教师基本功大赛中荣获冠军。此后，每年学校举行的大型对外教育教学公开展示活动中，她的化学双语课堂总是挤满了从外校、外市甚至外省赶来听课取经的老师。
她是个书痴。博览群书，而且看书速度快、涉猎广。她随身的包里至少有1~2本书，随时随地拿出来看。在生病开刀住院的日子里，她自学钻研起了心理学，出院在家休养的时间里，她竟然通过严格考试，拿到了国家级心理咨询师的资格证。重返教学一线后，她更加信心满满，因为如何做一个受学生欢迎和信任的老师，对她来说无疑是驾轻就熟了。
她就是苏州市第一中学化学教师――陈吉。
魏莉老师在教学工作中，能刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简单到复杂、由易到难、深入浅出、通俗易懂。她注重提高教学技巧，讲究教学艺术，所教班级成绩在同类班级中名列前茅。
她把成为一名研究型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。在教学实践中积累教学经验，并诉诸笔端，在做好常规教育教学工作的同时，她还积极参加教科研活动。她参加了叶圣陶教学思想的课题研究，并在课题研究课的评比中荣获二等奖。积极参加苏州市教育学会的优秀教案评比活动，所撰写的教案《活色生香―诗歌的色彩美》获得三等奖，在平时的教学中注意反思，所写的教育教学叙事《公开课上的木偶》被收录在校刊《校园里的守望》里，教学论文《以积极的情绪引燃学生》在校“师陶杯”教育科研征文中获一等奖，并发表在《苏州日报》教育版，论文《阅读教学应让学生“体之于身”》
获市教育学会优秀论文三等奖。教学论文《浅谈写作教学》发表于《教学交流》，《唐彪语文教学法初探》发表于《科教研讨》，德育论文《用爱转化后进生》发表于《苏州日报》等。
她还积极承担校级公开课，受到较好评价。在学校组织的“青年教师把握学科能力学科竞赛中两次获得一等奖。为备好课、上好课，她订阅购买阅读各种教学参考书、杂志，提高自己的业务水平和理论知识水平。为了更好地提高教育教学能力，她决定考研深造，在2006年的在职考研中被苏大录取。经过三年努力，已经顺利毕业。
她连续担任了七年班主任，始终坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差，做学生的思想工作耐心细致。在处理学生事务时做到“公平、公正、无私”，受到学生的好评和爱戴，并被多次评为优秀班主任。
魏莉老师在学校举行的一次师德演讲中这样说：“我愿意用我的热情点燃那些年轻的生命。我想做一个内心温暖安静富足的老师，温暖我的学生们，也温暖我自己！”这些话是掷地有声的，作为一名党员教师，她在教学实践中一直都在践行着！
我身边的共产党员
整日生活在校园里，朝夕相处的就是办公室里的同事，如果说给我留下深刻印象的、并对我的工作和生活有所帮助的共产党员，我想当属办公室里的张明老师。
张明老师是南京大学的硕士研究生毕业，在组里，他的学历和学校可以说是首屈一指的，但他为人却非常的谦逊。每天，办公室来的最早的总是他，他总会默默的为我们做很多事情，开窗通风、拖地扫地、饮水机换水等。由于是年轻教师，又住在学校宿舍，所以有些事情学校会找他帮忙，比如值班，接待之类的，但他从来都没有怨言，并且将事情办的妥妥当当。
作为一名新教师，其实工作压力还是蛮大的，因为备课时要慢慢琢磨，所以和老教师比会慢许多。可是别看平日里张老师课务繁忙，但办事效率却出奇得高，繁杂的事情处理起来却是有条不紊。每次学校有课题需要他帮忙的时候，他总是全力以赴，认真推敲，哪个词语值得商榷，哪些地方表达含糊不清，哪些论点论据不足，一字一句，认真仔细。
张老师一直保持着强烈的好奇心和旺盛的求知欲。他总是随身携带一个记录本和一支笔，开会时总是一边认真听取发言，一边做记录。他的案头堆满了各种研究材料和最新的杂志，遇到感兴趣或者和我们研究领域相关的文章，都会很兴奋地与我们讨论。他宽广的思路、精辟的见解、敏捷的反应，往往会让人非常佩服。
张老师热爱运动和音乐，摄影和写博客。一起出去游玩之时，张老师最爱将尼康相机挂在胸前，为同事们认真拍摄，那架势还真不输一个专业摄影家。他的个人空间也很有意思，文章有可读性有思想性。
这真的是一个从未懈怠过、一直在不断丰富自我，自加压力自主发展，古道热肠的好老师，套用流行的说法，张老师是学习着并快乐着。
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在班主任工作中注意加强自身的师德修养，做到以身作则，行为高洁，公道正派，廉洁自律，从不计较个人得失，决不搞有偿家教。用正确的世界观、人生观、价值观去影响、教育、指导学生。在教育中注意尊重学生，信任学生，梅老师认为“好学生是表扬出来的”。她以个人的魅力影响和感染着学生，使得学生们“亲其师，信其道”。在班级中营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学生感受到班级中主人翁的责任感，努力培养素质高，能力强，学习好，并且多才多艺的精英型人才。
在教学中梅老师努力使自己成为一个德才兼备、爱岗敬业、功底扎实、乐于学习、勇于创新的好教师。注意钻研书本，研究新的语文课程标准，钻研教学新动向，参加暑期基础教育，不断提高自己教育理论水平。总是以饱满的情绪、真挚的情感站在讲台上每一堂课。课堂活跃，吸引学生，取得了事半功倍的教学效果。在教学中特别注重课外阅读的积累和写作指导，引导学生从欣赏美文入手，每月买一本书作为自己的收藏，三年高中下来就是一笔可观的藏书财富了，如果今后也能够保持这样的习惯，那么对学生的人生将是大有裨益的。
在备课组长的工作中，坚持每周有固定的时间集体备课，统一教案，每一个教案都有主备课老师，并且让备课组内的每一位老师结合自己任教班级的情况都做到二次备课，使集体备课的内容精化、细化，真正实现分层教学。备课组不仅做到认真教学，更加是做到有效教学，让每一位学生都得到实惠，能够在学习中不断进步。
梅老师无怨无悔的在教育这一片广博的天空下，用爱播撒希望，收获快乐。
在我们高二支部有很多好党员，无论是班主任还是科教老师，无论教什么学科都勤勤恳恳，任劳任怨，兢兢业业，用心守护者这份平凡而又神圣的事业，以对党满腔的热忱积极工作，爱我所爱，在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献着。
高二的班主任队伍中有7位党员教师，他们用爱心影响学生，用真心沟通家长，用耐心教给学生知识，使学生不但学会学习，更懂得如何做人。他们每天早上迎着晨曦到校晚上伴着路灯回家。年级组长曹文杰老师无论工作多繁多累，时刻牢记自己是一名共产党员，处处以高标准严格要求自己，始终以饱满的热情做好年级的工作，十分投入，忙而不乱，有条不紊的开展年级工作。从不抱怨，从不喊苦喊累，任劳任怨，而且做事情特别有条理性和责任感。在年级中实行年级组长助理和班主任助理，在培养学生自己管理自己的同时，提高了学生工作的效率。在每次的班主任会议上都能想别的班主任所想，在年级家长会来临之前，罗列了家长会的提要，大大提高了所有班主任的工作效率。在担任年级组长的同时曹老师还担任班主任工作，从学生的学习和日常管理的点滴做起，让学生不断进步，让家长放心，曹老师不愧为一名好党员。
在我们身边有许多好共产党员，他们在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、默默地工作，他们是我们学习的榜样。
我身边的共产党――马以瑾老师
高二党支部&&
今天我要向大家介绍的，我身边的共产党员，是化学组的马以瑾老师。
刚刚知道这个名字的时候，是听我们组的已退休的教研组长程志琦老师介绍她。说是工作兢兢业业，班级建设如何出色。真正和她接触是在我们一起排练昆曲演出的时候。马以瑾老师非常喜欢昆曲，每次排练都是早早的就来了，还要做好后勤工作，帮昆曲老师倒好茶水，静静地等着老师开始上课。训练中有不到位的地方就一个人一遍又一遍的揣摩，这种严谨的态度让我们大家很受教育。最后在汇报演出时，大家无不赞叹，作为一名化学老师，能把如此繁复的昆曲整段表演下来，确实太不容易了，这背后付出了十分的辛苦和汗水。从马老师身上我们学到了很多，她勤奋工作，谦虚谨慎，认真踏实，爱岗敬业，是我们学习的榜样。
作为一名党小组长，他积极做好支部交办的工作。认真做党小组的日常工作，组织大家参加各项支部活动。虽然这一工作内容不复杂，但要求有较高的责任心与工作热情。身为一名党员，她热爱自己的这份职责，每次都认真负责的完成任务，确保小组各项工作的顺利开展。在实际的工作与生活中以党员标准严格要求自己，做好其他成员的模范带头作用，增强了支部凝聚力和向心力。
这就是马以瑾老师，一位在平凡的岗位上默默奉献的人民教师。
我身边的共产党员
――记苏州一中高二党支部庄松午同志
提起共产党员，我们不禁会想起很多高大光辉的形象，如为国牺牲的董存瑞、黄继光等。今天我要说的是一位普通的人民教师，他虽然平凡，却立足岗位、无私奉献，用自己的实际行动谱写了一曲新时代青年党员的青春之歌，他就是苏州一中的信息技术教师庄松午同志。
如果说老一辈的共产党员是为我们广大人民打下了江山，那新时期新一代的共产党员则应该要为人民守好江山，保持先进性，时刻发挥党员的先锋模范作用。庄松午同志自参加工作以来，除了完成本职教学工作，还开发了学生作业提交系统，提升了教学有效性；他承担了机房维修管理工作，保障了教学的顺利进行；他制作了校内一些子网站，促进了学校的信息化建设；他利用课余时间和无数个节假日加班进行机器人竞赛辅导，为学校取得了国际国内各种荣誉；他承担了学校会议及课堂摄像摄影工作，充实了学校的资料库……办公室里最忙的人就是他，但是他毫无怨言，干一项爱一项，每项工作都得到了同事的称赞和领导的肯定。
庄松午同志甘于吃苦、任劳任怨、忘我工作、无私奉献的精神感染和带动了身边的人，我有幸成为他的同事，学习他的一言一行，在他作为我联系人后，我光荣加入了中国共产党，庄老师的精神，优秀共产党员的精神，将继续被传承和发扬下去！
我身边的共产党员庄松午
高二党支部&&
作为一名青年教师，他处处严格要求自己，注重政治理论学习，，加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中他坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到言传身教，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。同时他于2007年1月份加入了中国共产党，光荣的成为了一名党员。
在从教这些年里，他始终把教学当作自己的事业去对待，积极从以下几方面做好：（1）认真备好每节课。，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同组或其他组老师的优秀课，学习别人丰富的教学经验，尤其是得到了师傅张俐老师5年的无私传授，获益良多，使自己在教学上快速走向成熟；（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习任信息技术的兴趣，进而提高教学质量。
这从教的几年里他始终坚持理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论的原则，在做好教学工作的同时，又不断的撰写教学论文，使得自己的教育教学水平有了很大的提高，所带班级信息技术省会考中通过率达100%,优秀率达90%以上；他还独立分别开发了“庄教师课堂”，“信息技术课堂系统”和“电教设备管理系统”等在线交流系统，得到了广大师生的好评，为学校的信息化工作作了一份贡献；今年他还参与了校本课程的研究,独立完成《机器人创新活动课程》校本课程的撰写工作,并担任其兴趣教师。在做好教育教学工作的同时，他积极的接受学校随时安排的各种任务并按时完成。尽心尽责的管理好校园网络，让其发挥积极的教学作用，做好摄影、摄像等工作。
工作8年来他先后担任了6年的副班主任，2年团委委员及7年机器人社团工作。在机器人社团工作方面，全身心投入到机器人的设计中去，在不断去摸索前进中，他校历年多人次获全国、省、市创新大赛一、二等奖,为学校争得了荣誉；在副班主任工作方面，他十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的副班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术，在多年的副班主任工作过程中，他逐步摸索，最终形成了一套行之有效的做法，与所带班的学生建立了深厚的友谊。
总之，在庄松午老师身上，体现了与时俱进，不断学习，不断提高，甘于奉献，争先创优的优秀党员品质，体现了默默无闻，敬业乐业，追求卓越的精神。
一中的 泥 土
――献给所有默默奉献着的一中人
通知上要求每个党员写一篇歌颂本支部党员事迹的文章，辗转良久难以下笔，原因是虽说大家身处同一支部内，但平时由于大家各自奋战在自己的岗位上，校园里每天只遇见忙忙碌碌的身影，匆匆的打个招呼，不是拿着书本赶去教室上课，就是匆匆去某处为学生答疑，他们中可能是多年的老党员，也可能是刚入党的新党员，他们的优秀事迹一定是非常之多，可是归根揭底是本人平时实在不好打听，不好串办公室，所以可能见了许久的熟悉的面孔，却还不知道他她的姓名，更别说故事了，写自己吧，相比许多有着丰功伟绩的人物，自己的工作又是如此的平凡不值一提……但是我很想为这些我每天见面却只打个招呼的，熟悉而又陌生的面孔写点什么，想了许久，暂且把这些平凡如小草，默默奉献的同志们，称为一中的泥土吧。现在社会上喜欢作秀，喜欢张扬，喜欢嘴上功夫的人太多了，非此不吸引眼球，非此不被重视，不会叫不会闹没有奶吃，这是社会的风气见怪不怪，而在我的观察里我们一中却还有这么一群平凡如泥土，诚实如泥土，坦然如泥土，坚实如泥土的人们，我想也许正是因为有了他们，一中才成其为一中，一中才拥有今天与明天……所以，让我写一篇一中的泥土吧，献给他（她）们……
万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土是我们的立足之地，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、农田、城市、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……然而，这弥足珍贵的泥土，常常被人忽视、冷落。
　　来到一中，看到美丽的校舍鲜艳的紫藤花，你是否会注意地下的泥土呢？你有怎样的联想和思索呢？“不要总把自己比作珍珠，这样你就总有被埋没的感觉；还是去作泥土吧，让人们把你踩成坚实的路。”有一位名人这样说过，一中的泥土，有谁去注意过它？它比不了花朵的妩媚，比不了小草的娇嫩，比不了松柏的苍翠，更比不了那一派金色的收获季节的景色。然而，又有谁想到，离开了肥沃的泥土，又怎能谈得上花朵的妩媚，小草的娇嫩，松柏的苍翠；那么，秋天田野里那一片金色的收获季节的景色，又将从何谈起呢？人们之所以有今天的绚烂多彩的生活都离不开它。
当你看到一中里走出了许多院士、科学家、艺术家们取得了某项成果时，你会不由得发自内心地敬佩他们。他们今天的成果，是他们经过不懈努力和奋斗而来的，请不要忘记他们正是踏着一中的泥土走出去的，如果没有一中这些宽厚如泥土的教师默默的滋养，以及关怀与教导，他们又怎能有今天的成果和荣誉呢？他们能够从一个无知的孩童成为祖国建设的栋梁之才吗？&&&&
　　&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&泥土，是那样的平凡，是那样的无私，哺育万朵鲜花成长，把自己的一切都毫不保留地奉献给了大自然，奉献给了人类，但他们却又得到了什么呢？
　　泥土是可以被踩踏的，但它一定是越踩越坚实，它孕育的是生命，所以它就拥有了永恒，正因为它平凡，才可以让思想、情怀、品格之花盛开在三月如诗如画的季节，正因为平凡，才可以自由地去延伸去发展、去创新，正因为平凡，才可以在泥土里播下不平凡的人格与情操、尊严与责任的种子。洞悉了这个以后，我渐渐爱上了泥土，也甘愿做一方清新洁净的泥土，一方蕴集生命的泥土，……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
高二党支部&&&& 曹来
我身边的优秀共产党员――孙冬梅
孙冬梅， 2009年在上海大学硕士毕业，同年成为苏州一中的一名历史教师。在工作中，她努力实践着“为和谐发展而教育”的办学理念，一直以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，工作出色，表现突出，在简短的一年半时间里，已经成为历史组不可分割的一部分。
一、思想政治方面
该同志坚持四项基本原则，积极参加政治理论学习，认真学习党章和“十七届五中全会”精神，自觉用马克思主义的立场、观点和方法认识世界，从人类社会发展规律的高度把握时代变化的趋势，具有坚定的共产主义信念和良好的思想政治素质。她在平凡的工作岗位上勤奋工作，用实际行动努力践行“三个代表”的重要思想，在群众中起到了模范带头作用，有着良好的群众基础。
作为一名中学历史教师，她努力做到为人师表、知行合一、崇教乐业、关爱学生，善于结合所学的专业知识把历史课以通俗易懂、深入浅出的方式传授给学生，孙老师本人普通话非常标准，上课时感情洋溢，对学生情感的感染力很强。其上课的语言逻辑很缜密，结构很清晰，并结合精心选择的历史故事，使得她的课既生动又完整。
二、教学业务方面
该同志对待工作兢兢业业，勤于钻研，努力提高自身教学业务水平，同时虚心向老教师学习，争做教学和科研的骨干，很快由一名初出茅庐的年轻大学生成长为一名有着较高的教育教学水平的青年教师，多次获得较好的成绩。如在学校举办的青年教师基本功大赛中获得综合二等奖，其2010年暑假的读书笔记获得科研一等奖，其一篇论文也获得苏州市教育学会的三等奖等。
同时，她在教学中注重启发学生的学习兴趣和夯实基础知识，教学效果好，在几次的校级考试中，均取得了理想的成绩。
三、教育工作方面
该同志从教一年多来，对学生非常负责，相关的工作安排有理有条，体现其较强的管理能力。作业批改也相当及时，对相关的处罚决定既合理又能获得学生的认同。在工作的理念方面，孙老师特别关注身教重于言教，她坚持用自己的一言一行去教育学生、感染学生。&&&
作为一名普普通通的人民教师，孙地，作为为党多做工作和实现人身价值的舞台。用心对待每一位学生，用心对待教育教学工作的每一个环节，把大事做细，把小事做精。用实际行动实践了共产党员的先锋模范作用，无愧为一名优秀的共产党员。}