在“氧气、金刚石、二氧化碳、氮气、石墨、氢气”六种物质中，选择适当的物质填空，并完成有关问题：（1）可用于切割玻璃的物质是金刚石；（2）医院抢救病人时用到的气体是氧气；（3）焊接金属时的保护气氮气；（4）可用于制铅笔芯的物质是石墨；（5）能使紫色石蕊试液变红的气体是二氧化碳，化学反应方程式为CO2+H2O=H2CO3；（6）能使灼热的氧化铜还原为铜的气体单质是氢气，化学反应方程式为H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（1）金刚石的硬度很大，可以用来切割玻璃；（2）氧气能够供给呼吸；（3）氮气的化学性质不活泼，可以用作保护气；（4）石墨刻画时容易留下痕迹；（5）二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色；（6）氢气具有还原性．（1）可用于切割玻璃的物质是金刚石．故填：金刚石；（2）医院抢救病人时用到的气体是氧气；故填：氧气．（3）焊接金属时的保护气是氮气；故填：氮气．（4）可用于制铅笔芯的物质是石墨．故填：石墨．（5）能使紫色石蕊试液变红的气体是二氧化碳．故填：二氧化碳．化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3；（6）能使灼热的氧化铜还原为铜的气体单质是氢气．故填：氢气．化学反应方程式为：H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）在“酶、石墨、稀有气体、钛合金”中选择适当物质填空：①可用于制铅笔芯的是石墨；&②可制造“人造骨”的是钛合金；③可用作保护气的是稀有气体；&& ④一种生物催化剂是酶；（2）现有H、O、C、S、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式（各写一个）：①碘酒中的溶剂C2H5OH；&&&&&&&&&&②生活中常用的白糖、红糖等的主要成份C12H22O11；③汽水中的一种不稳定的酸H2CO3；④作炉具清洁剂去除油污的碱NaOH．
解：（1）①由于石墨较软，在纸上划过有痕迹，所以石墨可制作铅笔芯；②由于钛合金有一定的强度和不易生锈，又能与人体具有很好的相容性，是制造“人造骨”常用的材料；③稀有气体性质稳定，可作保护气；④酶是一种生物催化剂；（2）①碘酒中的溶剂是酒精，其化学式为 C2H5OH；②日常生活中常用的白糖、红糖等的主要成份是蔗糖，化学式为 C12H22O11；③汽水中的一种不稳定的酸是碳酸，化学式为 H2CO3；④作炉具清洁剂去除油污的碱是氢氧化钠，化学式为 NaOH．故答为：（1）①石墨；②钛合金；&③稀有气体；&④酶．（2）①C2H5OH；②C12H22O11；&③H2CO3；&④NaOH．（1）根据物质的性质分析，物质的性质决定用途；（2）用所给元素书写物质的化学式时，首先要根据题意确定物质的化学名称，然后按照书写化学式的方法、步骤正确的写出物质的化学式．当前位置：
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(2分)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途：①铜制成导线&&&&&&&&&②氢氧化钠去除油污&&&③氧气用于医疗急救 ④金刚石用于裁玻璃&&&⑤石墨可制铅笔芯&&&&&⑥碳酸氢钠用于治疗胃酸过多请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是（1）___________________，包括事例为（2）__________(填序号)。
题型：填空题难度：中档来源：不详
（1）体现物质的物理性质(或体现物质的化学性质)(1分)；（2）①④⑤(或②③⑥)(1分)试题分析：物质的性质很大程度上决定了物质的用途，对物质用途分类就要依据物质性质进行分类，①铜制成导线（铜具有导电性，物理性质）；②氢氧化钠去除油污（与油污反应，化学性质）；③氧气用于医疗急救（氧气可供给呼吸，与有机物发生氧化反应，化学性质）；④金刚石硬度大，用于裁玻璃，物理性质；⑤石墨质软（物理性质），可制铅笔芯；⑥碳酸氢钠能与盐酸反应，化学性质，用于治疗胃酸过多；
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据魔方格专家权威分析，试题“(2分)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中..”主要考查你对&&化学反应方程式的书写，化学图标，化学反应方程式的配平，化学反应方程式的意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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化学反应方程式的书写化学图标化学反应方程式的配平化学反应方程式的意义
化学方程式的书写原则遵循两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空设想、主观臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是遵循质量守恒定律，即方程式两边各种原子的种类和数目必须相等。 书写化学方程式的具体步骤:(1)写：根据实验事实写出反应物和生成物的化学式。反应物在左，生成物在右，中间用横线连接，如: H2+O2——H2O，H2O——H2+O2。 (2)配：根据反应前后原子的种类和数目不变的原则，在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数在反应前后相等，然后将横线变成等号。配平后，化学式前的化学计量数之比应是最简整数比，如:2H2+O2=2H2O，2H2O= 2H2+O2。 (3)注：注明反应条件【如点燃、加热(常用“△”表示)、光照、通电等〕和生成物的状态(气体用“↑”。沉淀用“↓”。)。如:2H2+O22H2O，2H2O2H2↑+O2↑。 化学计量数:化学计量数指配平化学方程式后,化学式前面的数字。在化学方程式中，各化学式前的化学计量数之比应是最简整数比，计数量为1时，一般不写出。书学化学方程式的常见错误:
书写化学方程式时条件和气体、沉淀符号的使用:（1）.“△”的使用 ①“△”是表示加热的符号，它所表示的温度一般泛指用酒精灯加热的温度。 ②如果一个反应在酒精灯加热的条件下能发生，书写化学方程式时就用“△”，如:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。 ③如果一个反应需要的温度高于用酒精灯加热的温度，一般用“高温”表示;如:CaCO3CaO+ CO2↑&（2）“↑”的使用&①“↑”表示生成物是气态，只能出现在等号的右边。 ②当反应物为固体、液体，且生成的气体能从反应体系中逸出来，气体化学式后应该加“↑”。如Fe+ 2HCl==FeCl2+H2↑。 ③当反应物是溶液时，生成的气体容易溶于水而不能从反应体系中逸出来，则不用“↑”，如:H2SO4+ BaCl2==FeCl2+2HCl④只有生成物在该反应的温度下为气态，才能使用“↑”。 ⑤若反应物中有气态物质，则生成的气体不用标 “↑”。如:C+O2CO2 （3）“↓”使用 ①“↓”表示难溶性固体生成物，只能出现在等号的右边②当反应在溶液中进行，有沉淀生成时，用 “↓”，如:AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3③当反应不在溶液中进行，尽管生成物有不溶性固体，也不用标“↓”，如:2Cu+O22CuO ④反应在溶液中进行，若反应物中有难溶性物质，生成物中的难溶性物质后面也不用标“↓”。如:Fe +CuSO4==FeSO4+Cu.化学方程式中“↑”和“↓”的应用：①“↑”或“↓”是生成物状态符号，无论反应物是气体还是固体，都不能标“↑”或“↓”; ②若反应在溶液中进行且生成物中有沉淀，则使用“↓”；若不在溶液中进行，无论生成物中是否有固体或难溶物，都不使用“↓”; ③常温下，若反应物中无气体，生成物中有气体.提取信息书写化学方程式的方法:&&&&& 书写信息型化学方程式是中考热点，题目涉及社会、生产、生活、科技等各个领域，充分体现了化学学科的重要性，并考查了同学们接受信息、分析问题和解决问题的能力。解答这类题日的关键是掌握好化学方程式的书写步骤，可按两步进行:首先正确书写反应物和生成物的化学式，并注明反应条件及生成物状态；第二步就是化学方程式的配平。化学图标：&& 是附在化学品的标志，是向作业人员传递信息的一种载体，它用简单、易于理解的文字和图形表述有关化学品的危险特性及其安全处置的注意事项，警示作业人员进行安全操作和处置。常用化学图标： 1.易燃物和易爆物的安全常识： 2.环境保护相关图标 3.表示化学性质的图标 化学方程式的配平：&&&&& 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计址数，使各种元素的原子个数在反应前后相等。 配平常用方法：(1)最小公倍数法 ①找出化学方程式左、右两边各出现一次，且原子个数既不相等又相对较多的元素，求出最小公倍数。 ②用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中该元素的原子个数，其商就是化学式前的化学计量数。 ③由已有的化学计量数，确定其他化学式的化学计量数。如配平：P+O2P2O5，反应前有1个氧分子(即2个氧原子)，反应后有5个氧原子，最小公倍数为2× 5=10，O2的化学计量数为10/2=5，P2O5的化学计量数为10/5=2，那么P的化学计量数为4，把短线改为等号：4P+5O22P2O5。(2)观察法：如配平：CO+Fe2O3Fe+CO2，观察发现此反应的1个特点是1个CO分子结合1个氧原子生成1个CO2分子，而Fe2O3中提供了3个氧原子，需要与3个CO分子结合生成3个CO2分子，因此CO，CO2前均配上化学计量数3，Fe的化学计量数为2，把短线改为等号：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。 (3)奇数配偶法配平方法的要点：找出化学方程式两边出现次数最多而且在化学式中原子个数总是一奇一偶的元素，在原子个数是奇数的化学式前配上最小的偶数2，使原子个数由奇数变为偶数并加以配平，若2配不平，再换成4。如配平：FeS2+O2Fe2O3+SO2。 氧元素是该化学方程式中出现次数最多的元素， Fe2O3中的氧原子个数为奇数(3个)，先在Fe2O3前配化学计量数2，接着在FeS2前面配上化学计量数4，使两边的铁原子个数相等。4FeS2+O22Fe2O3+SO2；再在SO2前面配上化学计战数8，使两边S原子个数相等，4FeS2+O22Fe2O3+8SO2；那么生成物各物质前的化学计量数都已确定，氧原子个数也确定，一共22 个，所以在O2前面必须加上化学计量数11才能使化学方程式配平，最后将短线改成等号，即4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2。 (4)定一法定一法又叫原子守恒法，它适用于配平较复杂的化学方程式，其配平步骤为： ①将式中最复杂的化学式的化学计量数定为1，作为配平起点；②根据原子个数守恒确定其他物质的化学计量数 (可为分数)；③若配平后化学计量数出现分数，则在式子两边同乘其分母数，使化学计量数之比变成最简整数比。例如：配平CH3OH+O2CO2+H2O。 (5)待定系数法 C2H2+O2CO2+H2O 设化学式前的化学计量数分别为a,b,c,d, aC2H2+bO2==cCO2+H2O. 根据质量守恒定律有: 碳原子数:2a=c氢原子数:2a=2d 氧原子数:2b=2c+d 解得a:b:c:d==2:5:4:2化学方程式为2C2H2+5O24CO2+2H2O配平步骤：a.所给化学方程式中，化学式CH3OH最复杂，将其化学计量数定为1，作为配平起点; b.通过观察，根据碳原子守恒，在CO2前配上化学计量数1，根据氢原子守恒，在H2O前配上化学计量数2，故生成物中含有氧原子数为1×2+2×1=4，而反应物CH3OH中有一个氧原子，故O2前化学计量数为（4一1）/3 =3/2 c.通分化整，将式子两边化学式前的化学计量数都同乘2，去掉O2前化学计量数的分母，化学方程式即配平。配平结果:2CH3OH+3O22CO2+4H2O 化学方程式的概念：用化学式来表示化学反应的式子。如C+O2CO2是碳充分燃烧的化学方程式。 化学方程式的意义、读法:(1)化学方程式的意义
化学方程式还能表示化学反应的类型。如化学方程式Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑是一个置换反应。(2)化学方程式的三种读法化学方程式中“+”和“=”虽与数学中的“+”和 “=”形式一样，但其意义却不相同。化学方程式中的 “+”，读时不读“加”而是读“和”或“与”；化学方程式中的“=”也不同于数学意义上的“=”，它表示“生成” 的意思，同时表明在化学反应前后有两个不变：原子种类不变，每种原子的总个数也不变，“=”读作“反应生成”，而不能读作“等于”。 一个化学方程式往往有三种读法，现以2H2O 2H2↑+O2↑为例加以说明。 ①质的方面：在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气。这种读法说明了化学反应中物质的变化，能表示出反应物、生成物、反应条件。 ②粒子方面：在通电的条件下，每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子。这种读法揭示了化学反应中物质拉子结构的变化，并反映出粒子个数的比例关系。 ③量的方面：在通电的条件下，36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。这种读法表明了化学反应前后物质的质量守恒关系。
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如果铅芯质量的一半是石墨，用铅笔写一个字消耗的质量是1㎎，那么一个铅笔字含有的碳原子数是多少？
提问者采纳
碳元素的原子量为12个碳单位，0.5mg碳中含碳原子数为0.5mg/（12*1.667e-27kg）=0.5/（12*1.667e-21）=300e18=即二百五十亿亿个碳原子。
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出门在外也不愁化学就在我们身边，它与我们的生活密切相关．（1）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）：A．盐酸&&&&B．石墨&&&&C．聚乙烯　&D．碳酸氢钠　&&E．大理石&&　F．肥皂水①可用于建筑材料的是E；②可用于生产食品包装袋的有机高分子材料的是C；③可用于制铅笔芯的是B；&&&&&&&④常用于金属除锈的是A；⑤常用于区分硬水和软水的是F；&&⑥发酵粉的主要成分之一是D．（2）在厨房里蕴藏着许多化学知识．①下列食物中，能提供大量维生素的是A（填字母序号）；②加铁酱油中的“铁”是指元素（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺铁，可能患有的疾病是贫血（填“骨质疏松”或“贫血”）；③厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是C（填字母序号）；④我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能；⑤厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋（填“食醋”或“食盐水”）．（3）钙是维持人体正常功能所必需的元素．右下图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分．取1片钙尔奇，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（其它成分与盐酸不反应）．烧杯内物质质量变为11.34g．请根据题意回答下列问题：①写出碳酸钙跟盐酸反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．②每片钙尔奇与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为0.66g．③服用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量为1.2g．
解：（1）盐酸呈酸性可以除去铁锈；石墨质软，和物品摩擦后会留下痕迹，可用于制造铅笔芯；聚乙烯是一种塑料，无毒，可以用于食品包装袋；碳酸氢钠受热分解放出二氧化碳气体，可用于生活中发酵粉；大理石是一种建筑材料；硬水中含有钙镁离子和肥皂水反应会使水变浑浊，所以可以用于鉴别硬水和软水．故答案为：①E ②C ③B ④A ⑤F ⑥D（2）①蔬菜富含维生素，牛奶富含蛋白质，大米富含糖类；②组成物质的基本成分是元素，元素是宏观概念，加钙牛奶中的“钙”是指元素，铁元素是血红蛋白的主要组成元素，缺铁会患贫血；③塑料保鲜膜是一种塑料，不是纤维，橡胶手套用的是合成橡胶，不是纤维制的，棉布围裙是用棉花纤维制的，棉花纤维是天然纤维．④洗涤剂中有乳化剂，能把大的油滴变成无数小液滴，即乳化作用，所以用洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化功能；⑤水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，碳酸钙能和醋酸反应生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳，氢氧化镁能和醋酸反应生成可溶的醋酸镁和水，所以可用食醋除去水垢．故答案为：①A；②元素、贫血；③C；④乳化；⑤食醋．（3）①碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水．②完全反应后产生的二氧化碳的质量为：2g+10g-11.34g=0.66g③设每片钙尔奇中CaCO3的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100&&&&&& &&&&&&&&&& 44&x&&&&&&& &&&&&&&&&& 0.66g∴& 解之得：x=1.5g，每天摄入的钙尔奇中钙元素的质量为：1.5g×2×（×100%）=1.2g．故答案为：①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②0.66g；③1.2g（1）可根据物质的性质和用途进行解答．（2）①根据维生素的食物来源判断．②根据加钙牛奶中钙的存在形式和铁元素的生理作用回答．③根据材料的分类及各种材料间的区别判断．④根据洗涤油污的原理，即溶解和乳化作用原理回答．⑤根据水垢和食醋的成分，碳酸钙能和醋酸反应的化学性质回答．（3）①根据化学方程式书写的规则进行解答．②根据质量守恒定律进行解答；③欲正确解答本题，须先根据元素的质量分数公式计算出碳酸钙中钙元素的质量分数，由说明书可知，使用这种补钙剂，每人每天需服用2片，则每人每天摄入钙元素的质量=每片钙尔奇中CaCO3的质量×2片×碳酸钙中钙元素的质量分数，据此答题．}