11年中考真题语言综合运用试题汇编_百度文库
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11年中考真题语言综合运用试题汇编
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2012年襄阳市中考语文试题及答案
摘要：复习与学习一样都需要讲究方式方法，精品学习网小编整理了2012襄阳市中考语文试题及答案，来帮助同学们备战中考，在中考中发挥正常的水平!
一、积累与运用(20分)
1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)
看荆楚翻天复地，数襄阳涣然一新。
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分)
自古以来，襄阳既是文人墨客荟萃(&& )之地，又是英雄豪杰辈出之所，众多优秀人物在这里书写了浓墨重(&& )彩的一笔。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(&& )(2分)
A.襄阳的人文景观和自然景观交相辉映，被誉为&中华腹地的山水名城&。
B.在任何内忧外患面前，中华民族都表现出艰苦奋斗的英雄气概。
C.襄阳学子张文驰高考前为救福建小男孩无偿捐献骨髓，真叫人赞不绝口。
D.在中部崛起过程中，襄阳以独特的区位优势，抢抓机遇，如今的发展已是生机盎然。
4.下列句子没有语病的一项是(&& )(2分)
A.我市被评为&全国优秀旅游城市&的原因是全体市民共同努力的结果。
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。
D.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。
5.请给下面这则消息拟写一个恰当的标题。(2分，限18字以内)
【襄阳汉江传媒网消息】记者获悉，19岁的襄阳姑娘张丽婷已经入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会的16人大名单，并于昨日抵达美国，准备即将开始的热身赛。
张丽婷的父亲张庆林告诉记者，目前张丽婷的状态很好，她的实力也得到了教练的认可。原计划张丽婷要随国奥队来我市参加&奥星粮油杯&国际青年女篮四国挑战赛，但因备战奥运，此行只能作罢。张庆林说，张丽婷对此次不能回家乡比赛感到十分遗憾，她表示将努力训练，争取代表国家队参加伦敦奥运，在世界赛场上为襄阳增光添彩。
6.名著阅读。(2分)
经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》，因为这部名著被誉为&&&&&&&&&& &,全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对&&&&& 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
7.古诗文默写。(每空1分，共8分)
(1)&&&&& ，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(2)在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫袒露出&安得广厦千万间，&&&&& &(《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀;面对危急情况，诸葛亮表现出&&&&&& ，&&&&& &(《出师表》)的勇敢担当;面对国土沦丧，辛弃疾展现出&&&&&& ，&&&&& &(《破阵子&为陈同甫赋壮词以寄之》)的雄心壮志;面对生死抉择，文天祥显现出&&&&&& ，&&&&& &(《过零丁洋》)的正义凛然。这些古仁人，以人格魅力永留史册，为后世景仰。
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.古城襄阳，如今已有18.2万志愿者，在贫困人员家中，在孤寡老人床前，在失学儿童身后，在公益活动现场，他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我。于是，你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说：&&&&&&& 。(2分)
9.为推进&文化襄阳&建设，我市从2012年开始，每年四月集中开展&书香溢襄阳&读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展&好读书，读好书&综合性学习活动。(8分)
【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。(要求：与前半句语意相关、字数相等，2分)
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略&读书是福&的意境。
标语：读好书一时快乐，&&&&&&&&&& 。
【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。(2分)
活动一：举办&我的读书经验&交流会
活动二：举行&书香溢襄阳&读书知识竞赛
【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。(2分)
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣;&&&&& ，&&&&&&&&&&&&& ;读书，让我们懂得做人的道理。
【探究材料】怎样读书才更有效?请联系下面的材料，写出你的探究结果。(2分)
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：
三、阅读与欣赏(40分)
(一)阅读宋词《江城子&密州出猎》，完成10-11题。(4分)
江城子&密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10.古人用语往往一字传神。&千骑卷平冈&句中&&& &字用得好，妙在：&&&&&&&&&& 。(2分)
11.&会挽雕弓如满月，西北望，射天狼&是这篇词中的名句，请说说你的理解。(2分)
(二)阅读下面两篇文言文，完成12-16题。(10分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：&卿今当涂掌事，不可不学!&蒙辞以军中多务。权曰：&孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。&蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：&卿今者才略，非复吴下阿蒙!&蒙曰：&士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!&肃遂拜蒙母，结友而别。
&&《孙权劝学》
【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
&&《送东阳马生序》
12.解释下列句子中加点词语的意思。(2分)
(1)蒙乃始就学
(2)不敢稍逾约
13.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是(&&& )(2分)
A.结友而别& 足肤皲裂而不知&& B.自以为大有所益& 益慕圣贤之道
C.大兄何见事之晚乎& 当余之从师也&& D.蒙辞以军中多务& 未尝稍降辞色
14.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)以是人多以书假余。
15.甲、乙两文同为劝学，孙权先指出&&&&&&&&&& ，继而现身说法，劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述&&&&&&&&&&& 和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。(2分)
16.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。(2分)
(三)阅读散文《那些未曾感谢过的人》，完成17-21题。(13分)
那些未曾感谢过的人
那天晚上，有语文自习。
我去看自习。高考前的教室里静极了。我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。还没有人注意到我。班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳。梁夏心领神会，迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。
贺琼的脸，以及梁夏的脸。红得像一块布。我经过梁夏身边的时候，&&&& 地扫了一眼她的桌面。也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住&&刚做过的物理题的一角露了出来。我假装什么也没看到，悄然走过去。
学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。学生们一般很忌讳&逆势而动&，毕竟，谁也不愿与科任老师对着干。尤其是在高考这个节骨眼上。我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。我也不知道怎么办。去安慰她，说老师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗?或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪?那一个晚自习，我没着没落的。
不过，令我释然的是，以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反，还突然和我很亲近，有说有笑的。我也不知道这中间发生了什么事。不过，这不是我所在意的。我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。梁夏考上的是北京的一所学校。前年，我去外地参加一个笔会，路过北京的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭。梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢你啊。我说，老师也并没有为你们多
做出过什么，不必言谢。不，梁夏一脸认真地说，老师，你给我写过一张字条呢，也许，你早忘了，不过，我还记得呢，而且，一辈子也忘不了。一张字条?我有些纳闷，我没有给她写过字务啊!
老师，你真是贵人多忘事。来，我给你背背字条的内容：无论什么时候，你要相信，生活都不会为难你的。无论过去、现在，还是将采，不管发生了什么，老师永远站在你的一边，坚定地支持你。背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，你知道，那天晚上，本来是你的咱习课，我却做了物理题，你发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。不过，第二天上午，你就给了我这张字条。你知道吗，你给我这张字条的时候，我觉得你是这个世界上最好的老师，也是最大度的老师。
我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条，可是&&梁夏见我还在纳闷，说，老师，你真是，你写完了，是让班长贺琼转交给我的。我一下子明白了。我记得，贺琼有一次考试成绩不理想，我曾经写过这样的一张字条鼓励她。也许，那一个晚上，当她看到心神不安的梁夏后，灵机一动。把我曾经给她的字条给了梁夏。
那天，我没有点破这个秘密，默默地接受了这原本不属于我的感恩。生活中，也许还有许许多多这样的秘密。一些人，在生活背后。悄悄地帮助了你我：但他们什么也没有说，而且，生活也最终没有为我们道出过真相。就这样，这些秘密也永远成了秘密。那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。
我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻，他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过，但这个世界。因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴，有了魂。
&&摘自《初中生学习&阅读》2012年第3期
17.本文以&&&&&&&& 为线索，叙述了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 这件事。(3分)
18.联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。(3分)
我经过梁夏身边的时候，&&&&&&&&&& 地扫了一眼她的桌面。
A.很气愤&& B.很随意&& C.很严厉&& D.很刻意
选&&&&&&& (填序号)。理由是：我想知道贵港市2012秋季期期末教学质量监测八年级试题语文、数学、英语等全部答案_百度知道
我想知道贵港市2012秋季期期末教学质量监测八年级试题语文、数学、英语等全部答案
&&nbsp。因此;&&nbsp。一来;&&&&&nbsp，她的眼泪顿时扑簌簌落了下来;&&nbsp，胸中有丘壑;&&&& 13，常有高猿长啸;&&&&&&&nbsp。我想;&nbsp，良多趣味;&&&&&nbsp。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼;&;&& B．③①④②&&&&&&&&&&&&&&&nbsp：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果;&nbsp、字数相等;&&&&nbsp，她因为渴急了;&nbsp，共12分）1;&⑤ 余独爱莲之出淤泥而不染;&&nbsp，可是没法说出来;&nbsp，每当向洛宁问起这件事情的时候;&&& &&&nbsp. 苏州园林的共同特点是务必使游览者无论站在哪个点上;&nbsp，但我同时还是感到奇怪;&&&nbsp：与前半句语意相关;&nbsp，（1分）具体细腻地写出了洛宁看到妈妈被烫伤后的难过;&&&nbsp.&nbsp，借景抒情的表现手法;&&&nbsp！”&&&&nbsp。8;&&&nbsp：成河道模样;&&&nbsp，悬泉瀑布;&&&nbsp。（选自杜甫《春望》）9;&&nbsp.D（“不值一提”和“微不足道”语意重复;&&&&&&&&&&&&&&nbsp，赞美了洛宁背的石头重量就是对妈妈的孝顺和爱的重量;&&nbsp，痛入骨髓?用图画来比方;&&&&&&&&&&&&&nbsp，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市;&&nbsp.山东邮政推出莫言获诺贝尔文学奖纪念邮戳;&nbsp。&&nbsp，猿鸟乱鸣;&& D．②③①④二;&&nbsp.为下文与同学发生冲突等情节的发展作铺垫;&nbsp，然后不断地添加石头;&&nbsp，我们常常会心一笑;&nbsp，其间千二百里;&&nbsp，讲究假山池沼的配合;&&&&&nbsp、坚强;&&nbsp。&nbsp。（3分）&&&&nbsp，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密;&&nbsp。B洛宁放学回家;&&nbsp，心像被刀狠狠地剜了一般;&&nbsp，随着对重量的适应;&&&nbsp。C有歧义;&&nbsp：运用比喻;&& &&& &&&nbsp.下面的分析和理解，图案分别嵌以莫言肖像和诺贝尔文学奖金牌的正反两面的图案并有莫言的手书;&&nbsp，便哈哈嘲笑洛宁;&&&&&&nbsp，大多引用活水;&&&nbsp：她每天上山砍柴到集市上去卖;&&&&&&nbsp。①素湍绿潭。（6）办公室里;&&&nbsp，讲究近景远景的层次;&&&&&&&nbsp，自始至终写的都为望中所见;&自从（南朝的）谢灵运以来;&&nbsp。，鼓鼓囊囊的;&&&nbsp，良多趣味，有棱有角;2;&&nbsp。（选自陶弘景《答谢中书书》）【丙】国破山河在，才半坐了起来：运用比喻;&nbsp，分析其表达效果（3分）&&&& ;&&&nbsp，两岸连山。A激怒了的洛宁。（1分）&&&&&nbsp，几乎可以说把整个园林翻了一番;& 14;&&&&nbsp。三？（9）睡在床上的洛宁母亲;&&&&&&&nbsp，层次就更多了，装的居然真是石头;一。 (周敦颐《爱莲说》)&&&nbsp，看到被烫伤了的母亲;&& 略无阙（ 通“缺” ）处D晓雾将歇（消散）&&nbsp，是不讲究对称的。&&nbsp，&&&&nbsp. 阅读【丙】诗;&&&&&&&nbsp，界而未界，洛宁还是坚持自己的想法;&&&&nbsp、孝顺;. B（沿; ;&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp.默写（每空1分;&&&&nbsp，2点3分)&nbsp，共5分）16;&nbsp。（要求; ）A 教育部门选文通过多种渠道。几个孩子回过神来。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点;&nbsp，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊;&nbsp。B 颔联运用寓情于景;&&&&&&&&nbsp；④烟波江上使人愁;&&nbsp，是洛宁母亲的体重。D “苏州园林据说有一百多处”一句中“据说”一词体现了说明文语言的准确性;&&&&&② 月下飞天镜，因战乱造成的人走城空的荒芜萧条;&nbsp，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本;&&&&&&&nbsp，滚落出来一块又一块冰冷坚硬的石头. 下面不能体现“美术画”特点的一项是（&&&&&nbsp.【甲】文中猿鸣渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛;& 列数字&&&& ;&nbsp：她体重86斤;&&&&nbsp。&&&& 22。（3分）新华网济南10月13日电 从山东省邮政公司获悉，他们讲究亭台轩榭的布局;&&&&nbsp。③我国的建筑;&&&&&&&nbsp.A（“望”字统领诗的前四句，但只是挣扎了几下便作罢了;&A激怒了的洛宁;&&&&& 有同学去摸过;&&& ②但不能给你永恒的生命　　③但不能替你赢得声誉&&&nbsp。(对1点2分;&&&&nbsp。晓雾将歇。B&&nbsp，没有阅兵式似的道旁树;&&&&&&&&nbsp、心痛程度之深;&&nbsp；②云生结海楼;&&nbsp，物是人非的社会状况;&&nbsp，（1分）为使自己能背得动八十六斤重的母亲;&&&&&&&&nbsp，只觉得身在山间;&&&&&&&&&&&&nbsp，左边怎么样;&&&nbsp。）&&&nbsp，不是美术画;&nbsp，真正领略“读书是福”的意境;& 7;&&&&nbsp，我隐瞒了洛宁和别人打架的事情;&&&&&nbsp、15;&&&&&nbsp，带月荷锄归。高峰入云;&&&nbsp。两岸石壁;&&&&nbsp。&&&&&&nbsp，共15分）石头里的春暖花开（1）&&nbsp，绝大部分是对称的;&&&&nbsp。（2分）四;&&&nbsp，层次多了;&&&&;&& ;& &&&&&nbsp。④苏州园林里都有假山和池沼;&&&& （选自郦道元《三峡》）【乙】山川之美，更表现了洛宁对妈妈的孝顺;&&&&nbsp。有墙壁隔着;&&nbsp，在崎岖的山路上;&&nbsp。 ⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子;&&&&&&&&&nbsp，命虽捡了回来;&&nbsp，暮到江陵; ）&&&nbsp，起初;&&&&&&&nbsp。见我介绍了自己的身份;&&&nbsp，实际是隔而不隔;&&&&nbsp，我虽然不知道洛宁背着沉重的石头上学的原因;&&&&; 11;&&&nbsp，我任由泪水肆意奔流;&&&& ）（3分）A 本诗以一个“望”字统领全篇，夏秋季节荷花或睡莲开放;&nbsp、给我一个拥抱;&&&&nbsp；踏着山路;&&nbsp、古诗文默写（8分）15;&&&&nbsp，③—⑥四个自然段按这四句话的顺序来安排，决不容许有欠美伤美的败笔. 下列句子没有语病的一项是（&nbsp。（2分）七;&&&&&&&nbsp？（3分）&& &nbsp，直到他能适应超过86斤的重量为止，就抢着干活。口袋里面不知道装着什么东西;&&&&&&&&& &&&&nbsp，共8分）&&&&& ⑥&&nbsp。&&&nbsp，凭空多了一个口袋，只要从学校回家，背着少量的石头;&& 19．第（3）段文字在文中起什么作用;&&&&&&&nbsp、勇敢;&nbsp，游览者来到园里，共18分）【甲】自三峡七百里中;&&&&&&nbsp，被强行按在了桌上;&&&&&nbsp，具体细腻。&quot，则素湍绿潭;&&&&nbsp。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举时;&&&nbsp.C（“寂寞”的意思是单调）三;&&&&& （12）86斤;&&&;&&&nbsp，只是低着头吸着被冻得红通通的鼻子;&nbsp、B 两个句子中任选一句：给我&&②自康乐以来;&&&&&&&&&&&& 浑（简直）欲不胜簪10;&&&&&&&nbsp，洛宁的父亲患病离世;&&&&&&&nbsp，似乎设计者和匠师们一致追求的是;&&&&nbsp，游览者看“鱼戏莲叶间”;&&&nbsp.B二，恨别鸟惊心;&&& C．④①③②&&&&题号一二三四五六七总分得分&nbsp。（2分）【甲】&&&nbsp。【乙】文中猿鸣渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛;&&&nbsp，（1分）实际上是写草茂人稀;&nbsp.将下列内容概括成一句新闻;&&& &nbsp，和他们打在了一起。 ②设计者和匠师们因地制宜;&&&&&&&&&&&&&D 作比较&&&nbsp，这是一个必须引起全社会关注的问题;&&nbsp.要点;&& 3;&&&&&nbsp：①把题目补充完整后作文;&&nbsp。五;&&惟妙惟肖（ xiào ）C;&&nbsp，或者是几座小山配合着竹子花木;&&nbsp。11，洛宁没有拗得过好几个同学的“合力”;& &&&&&&&nbsp。（1分） 19;&&&nbsp，母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：清荣峻茂;&&&nbsp，时时春暖花开;繁衍（yǎn）&&&&&nbsp，总是高低屈曲任其自然，洛宁整天背负着的口袋里; 22;&&&&nbsp，写因战火不断消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情;&nbsp，苏州园林就不该错过;&nbsp。（2分&&&&&&&&&&&nbsp，猿鸣三声泪沾裳;&&&nbsp。开花的时候满眼的珠光宝气!&nbsp，总是高低屈曲任其自然，洛宁不畏艰险，花时不同的多种花树相间;& 打比方C&&nbsp，不见曦月;&nbsp，浑欲不胜簪;&&&&&&& 四; 8;&nbsp；我能告诉你真挚的友谊;18．文章的标题“石头里的春暖花开”有什么作用;&&&&&nbsp.D（苏州园林的花墙和廊子讲究近景远景的层次;&nbsp。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸;&&&&&nbsp，洛宁当即决定; 沉鳞（鱼）竞跃C 哀转久绝（消失）&&&nbsp，句意1分）&nbsp，还要洗衣做饭。实是欲界之仙都;&&&&&&&nbsp。有几个园里有古老的藤萝;&&&&&&nbsp，洛宁的母亲不幸遭遇车祸;&&nbsp：读好书一时快乐，表达了诗人感时伤世的感情;&&nbsp，四时俱备;&&&&六;&&nbsp。只因为;&&&&nbsp，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的;&&&&&&nbsp，对称的建筑是图案画;&nbsp，洛宁总不会傻到把石头当做宝贝整天背着吧;&转弯抹（mò）角B;&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp？（1分）增加了读者的阅读兴趣;&nbsp。二来;&&nbsp.A&&nbsp，趁着上午没课;&&&&&&&nbsp，不以疾也、孝顺的品格和背妈妈上学的决心之大; &&&&&&&&&&&&nbsp，另一类是; &&&&nbsp。洛宁很懂事;&&&nbsp。青林翠竹。倘若要我说说总的印象;&&&&&&&&&&&&&nbsp：“巴东三峡巫峡长。5，每题3分;&&nbsp、18;一;&&&&&&&&&&&&&nbsp、9，生动形象;&&nbsp，从古代的宫殿到近代的一般住房，右边也怎么样。夕日欲颓;&&&&nbsp？&&nbsp，看望一下洛宁的母亲;&&&&nbsp，回旋着清波;&nbsp。绝巘多生怪柏;&&& （3）又过了一段时间;&& 文中的洛宁是一个什么样的形象. 鞠（ jū ）躬&nbsp，隐天蔽日;&&&&&nbsp。（“与”1分; 作诠释&&&nbsp，他便开始背着石头上学了;&&nbsp，其他景物配合着布置;&&&&&&&&nbsp，心像被刀狠狠地剜了一般; &&&&& ）A;&nbsp、压疼了洛宁瘦弱的肩膀吧;&nbsp。为了达到这个目的;&nbsp，其余的时间都在家中服侍母亲;&nbsp。假如安排两座以上的桥梁;&&&nbsp。烽火连三月;&&nbsp. 憧（chōng ）憬&&&&&&&nbsp。D苏州园林的花墙和廊子讲究花草树木的映衬;&&nbsp。还在那儿布置几块玲珑的石头;&&nbsp，又是入画的一景;&&nbsp。B 第⑤段的说明中心是苏州园林栽种和修建树木也着眼在画意;&&&nbsp，即使盖着被子;&&&&&&&&&&&&&&nbsp。但是；（1分）与老师家访使爱的秘密的解开相照应;&&&&&&&nbsp：原来;&nbsp。读到一本好书的时候会感到一时的快乐; 满分120分&&nbsp：实是欲界之仙都;&&&nbsp.C(A 姗---跚 B 溯shuò---sù D 悚shǒng---sǒng 谰---斓)&&nbsp；⑥万里来游还望远;&&&　　①但不能替你物色朋友&nbsp!（13）回来的山路上; ）A 第②段中加点的四个“讲究”是总写;&&&&&nbsp。(崔颢《黄鹤楼》)&潮汐（xī ）&nbsp，却怎么永远是一袋石头，未复能有与其奇者;&&&nbsp，与书为伴是人生最大的幸事; ）A假如安排两座以上的桥梁;&&&nbsp，却有着任是谁听了也会落泪的背景;&&④ 日暮乡关何处是：①苏州园林据说有一百多处;&&nbsp. 蹒姗( shān )&&&nbsp。（2分）B示例;&&&&&&&&&&nbsp，自从她瘫痪后;&日薄（bó ）西山D;&&&nbsp，是不讲究对称的;&&&nbsp。&&&&&&&&nbsp.【甲】【乙】两文都表达了作者对山水的赞美之情。D&&&&&nbsp。C “这就一年四季不感到寂寞”一句中“寂寞”一词的意思是孤独.【甲】文;&&&&&&& 21．从文中画横线的A;&nbsp，我也可以从瘦削的脸上看出;&&&&&nbsp；（1分）点明了文章的中心;&&&&& &&& &&&& &&&nbsp.【甲】【乙】两文都写到了“猿鸣”;&&&&&&&&&&nbsp，但他的背上;&&&&&nbsp.& 打比方&&&&&&&&nbsp。C 几个学校的老师找刘成辉同学就克服学习困难交换了意见，一气呵成;&&&&nbsp，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了，沿溯阻绝;&&&&nbsp。或者是重峦叠嶂;& 17;&nbsp。B“纠正”和“指出”调换位置;&&&&&;& 4;&nbsp。他根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句;&nbsp。水面假如成河道模样;&&&&& 20;&&&&&&&&&&nbsp，（1分）懂事;&&&&&&&&&&&&&nbsp，虽乘奔御风;& 举例子&&nbsp，决不雷同;&& &&&&&&&nbsp，请你续写后半句，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊;&&&&&& 13;&nbsp，时值严寒;&&nbsp。山东邮政部门此次推出的莫言获诺贝尔文学奖纪念邮戳堪称姊妹双戳。春冬之时;&&&&&&&&&nbsp，美术画要求自然之趣;&nbsp，使本就贫困的家庭雪上加霜;&nbsp，&&nbsp。于是;&&&&&&nbsp。C 中国画的审美观点是讲究自然之美; &&&&&&&nbsp?请简要分析;&&nbsp，硬邦邦的;&&&&nbsp。没有修剪得像宝塔那样的松柏。3。六;&&&&&&&&&&&&&&贵港市2012年秋季期八年级期末教学质量监测试题语文参考答案& &&&&&&&&&& 文（ 考试时间150分钟&nbsp，略无阙处;&nbsp！（苏轼《浣溪沙》）&nbsp？（3分）&&nbsp，600字以上。至于夏水襄陵;&&&nbsp，碧绿的潭水;&&&&&&&nbsp，（1分）生动形象地写出了洛宁愤怒的程度;&nbsp，还要替别人做挣不了几个钱的手工活;&nbsp，回清倒影;&&nbsp，清流见底;&&&nbsp，洛宁想背着母亲上学来照顾她.①晨兴理荒秽; &&nbsp。故渔者歌曰，是想通过背石头来锻炼身体，石头里怎么会有春暖花开;&&&&&&&&nbsp，因而更增加了景致的深度;&&&nbsp，古来共谈;&&&&&&nbsp。东边有了一个亭子或者一道回廊;&&&&&& &nbsp，就把池沼作为全园的中心;&&& 洛宁放学回家;&&&&&&&&; &&nbsp。&&&&nbsp。落叶树与常绿树相间、给我自信;&& 从几个月前开始;&&&&，把洛宁比作狮子;&&&&&nbsp. 第（11）段中洛宁的母亲“哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密”;&&&&&&&&&&&&&nbsp。&&&nbsp. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（&&&nbsp，背上背的除了书包;& 题目;&&&&&&&&&&&nbsp。&& &&nbsp，母亲不知道还会发生其他什么事情，往来无白丁;&&nbsp.下列句子加点词的解释不完全正确的一项是（&nbsp：以后的每一天;五彩斑斓（ lán ）2;⑦刘禹锡在《陋室铭》中表明自己交友之雅的句子是&&&&&&&&&&nbsp，莫言家乡山东省高密市与济南市邮政局在第一时间推出纪念邮戳各一枚，&&&&&&&& 要求，洛宁不怕严寒;&& &&nbsp，一切都要为构成完美的图画而存在;&nbsp。口袋被打开时;&&&&&&&&&&&&&&& 积累与运用（1-4小题;&&&&&&&&&nbsp.D（A把“不”字去掉;&nbsp，左边怎么样;&&&&&&nbsp。）&nbsp。B池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸;&&&&&&&nbsp，⑦谈笑有鸿儒;&nbsp，似乎口袋里面的东西是遵循着一定的时间规律变大变重的;&&&&&&nbsp，正在嬉笑的同学立即显出一副惊皇失措的表情;&&&&&&nbsp。或王命急宣;&&&&nbsp？（3分)&&&& ）A&&&愧怍（zuò ）&&&nbsp，&& &&nbsp：给我张扬的青春;&&&&&&nbsp，我不忍心训斥身形孱弱的洛宁;&&&nbsp，可以说是一项艺术而不仅是技术; &&&&&&&&&&&nbsp，讲究花草树木的映衬，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀;&&nbsp，里面的东西好像也装得更多了;&&&&&&nbsp. A示例;&&&nbsp。D东边有了一个亭子或者一道回廊;&&&&&&&&&nbsp，廊子大多是两边无所依傍的，看到被烫伤了的母亲，决不雷同;&&&&&& ④但不能替你做出选择　　A．③④①② &&&&&&nbsp，绝大部分是对称的;&nbsp?我仿佛看到这样一幕画面;&nbsp，沉鳞竞跃；③谁道人生无再少;&& &&&nbsp，自非亭午夜分;&nbsp，每题3分; 12;&&& 17; &nbsp，自出心裁，五色交辉;&&&&&&&nbsp。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）&&nbsp。（2分） 21;&nbsp。（4）洛宁口袋里的秘密;&&(7) 6岁那年、给我一次机会;&&&&nbsp。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，结果却烫伤了自己，使游览者感到无限的繁华和欢悦;&&&&&&&&nbsp。 &&nbsp，就用天天背石块的办法来训练自己的力量;&&& &&&nbsp，只是;&&&&&&&&&&&nbsp，从手感上判断像是石头;&& &&nbsp。（陶渊明《归园田居（其三）》）&&&&&& 夕日欲颓（坠落）B 沿（逆流而上）溯阻绝&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp.“爱的秘密”指洛宁打算背瘫痪的母亲上学;&&nbsp。（李白《渡荆门送别》）&&&nbsp，往往安排桥梁，防止请少奶奶不违法;&&& 鳌（áo ）头&nbsp，我到过的不过十多处;&&&&&&nbsp，飞漱其间;&&nbsp.“草木深”表面上写的是山河依旧;&&&&&&&&&&&&&&&& 七;&&&nbsp。每至晴初霜旦; 追溯（shuò）&&&&&&&&& 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景.下列对【丙】诗的理解不恰当的一项是（&&&& ）A;&nbsp，痛入骨髓;&&&nbsp，有廊子界着，洛宁的口袋也变大了。B&&nbsp，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp：&&&&&&nbsp，2分）书的世界是一个多彩的世界;&&&nbsp，哀转久绝;&&&&&nbsp。让同学们都惊呆在原地——任是谁也没有想到;&nbsp，句意1分） ②&&&&&&&&nbsp。（3分）&&&nbsp、说明文阅读（5-8小题;&&&& ）一位父亲对孩子说;&& &&&&&nbsp？门前流水尚能西。B 他自信这一席话委婉得体;&&nbsp.下列加点字注音和字形完全正确的一项是（&&&&&nbsp；我能告诉你怎样分辨是非。(1分)&&&&nbsp，可终究是逃不过法律的制裁;&&&&nbsp，草木蔓生的情景 ;&nbsp，亦是爱的重量;&nbsp，&&&&&nbsp：一类是;&&& 学生食品是否安全;&&&nbsp，到底是什么原因，人却瘫痪了，那口袋里的石头冰冷坚硬的棱角;&&nbsp；（1分）体现洛宁懂事。D 尾联用一细节描写;&&&&&&&&nbsp：顺流而下） 10; （10）我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况;&& &nbsp。他怕在以后的日子里;&&14，说说“城春草木深” 中“草木深” 的含义;&&nbsp?洛宁的母亲看出我心中的疑惑;&nbsp，经常在一些不值得一提的微不足道的小事上斤斤计较;&&&&&&nbsp：学习成绩优异；二来;&nbsp.C（美术画要求自然之趣;&nbsp.为鼓励更多同学参与读书活动;&&&&&&nbsp。一来，结合全文;&&& 打比方&nbsp，我买了点东西：因为依据中国画的审美观点看;&&nbsp. ①白色的急流;&&&&nbsp。& 列数字6;&&&&&&nbsp，而是因了一份爱;&&nbsp。有些园林池沼宽敞;&&nbsp。总之;&&nbsp。日子本来可以这样贫苦却也不失幸福地度过;&&&&&&&&&&&&&&nbsp：务必使游览者无论站在哪个点上;&&&&nbsp.设置悬念，在内容上是前后一一对应;&&&&nbsp、作文（50分）23;&&&nbsp，身形瘦小;&&&&&&& 震悚（shǒng ）&&&&&&&nbsp，关系到我国青少年能否健康成长;&&&&nbsp。4;&&nbsp.&&&& 作比较&&&nbsp。（2）&&nbsp，狮子般扑了上去;&&&&nbsp、1;&&&&&&&&&&&&nbsp，文体不限;&&&nbsp，用自己的话说说这“爱的秘密”是什么;&&&&&nbsp，单薄的洛宁背着一袋硬邦邦的石头在艰难地行走;&nbsp，若是自己不在家;&&&&&&&&&nbsp，温暖人心;&&&&&&&我能告诉你人生的真谛;&&&&&&&&&&nbsp，而园林是美术画;&&&&&&&;&&&&nbsp，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画、给我一张美丽的脸……②文章要有真情实感;&&nbsp，空谷传响;&&&nbsp.依次填入下面文字横线处最恰当的一组是（&&&&& &&&&&nbsp、&nbsp、16;&&nbsp，他都要背着母亲上学。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感;&&&nbsp，未复能有与其奇者;&nbsp，还是做老师的我;&&nbsp，共12分）　　&&&&&&&&&&&&&&&nbsp，好像故意避免似的。例如；⑤濯清涟而不妖;&&&&&&&&&&&nbsp。(1分)【乙】文;&nbsp，回清倒影;&nbsp，把心痛比喻成刀狠狠地剜。顶着风雪;&&nbsp，还要割猪草喂养唯一的一头猪;&&&&& ）A 老师突然出现在教室后门;&&nbsp，因为我知道事端是由那几个孩子先挑起来的;&&& B 作比较&&&&nbsp?不管是同学们;&&nbsp。至于池沼;&&& 20;&&&nbsp。一天;&&nbsp，看起来颇有重量，洛宁瘦小的身躯哪堪重负;&&&&&&&nbsp，和他们打在了一起;&&nbsp，或者种些花草;&标语，她的身体是多么虚弱;&& 7，景致就见得深了;&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&nbsp：&&&&&苏州园林原文;&nbsp，（不超过20个字）;&nbsp. 选文中画线句子主要运用的说明方法是（&&&&nbsp，倒映出各种景物的影子;&&&&nbsp、犯法。尽管母亲再怎么劝阻;&& 【乙】&nbsp。白头搔更短;&nbsp。）&&&&&&nbsp，眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，但命运就是这么无情和残酷——去年的一天;&&&&nbsp，谁如果要鉴赏我国的园林;&&&nbsp。C 颈联运用了夸张的修辞手法;&& （8）几天后;&&nbsp、现代文阅读（18-22小题;&&&nbsp，独自来到了洛宁的家里;& （11）我的心陡然被濡湿了;&&&&&nbsp，这就一年四季不感到寂寞;&&&nbsp。其他地方的园林我也到过一些;&&&&nbsp。那次，那就一座一个样;&&&&nbsp？（3分）&&门槛（kǎn ）&&&&&&&&nbsp。苏州园林可绝不讲究对称，右边也怎么样;&&&&&&&nbsp；我能告诉你如何生活得更有意义;&&&nbsp：宽敞;语&&&③ &&nbsp。这是为什么;&&nbsp。&&nbsp。重岩叠嶂，&&&&&&&&&&&&&nbsp，修建成功的园林当然各各不同; &nbsp，属引凄异。）&nbsp，在我的帮助之下;&nbsp。五;& &&&&nbsp。&&&&& 6;&nbsp，城春草木深;&&nbsp。B苏州园林的池沼设计分为两类;&&&&nbsp，竟然会让洛宁整天背着石头上学;& 举例子&& ）（3分）A 或（有时）王命急宣&nbsp、5;&&& &&nbsp。③除诗歌外;&nbsp.好（常）读书终（一）生受（获）益;&& &&&&&&&&&&nbsp。C我国的建筑，洛宁上学的时候。天塌了;&&&&&nbsp，把手伸向离床头不远的热水瓶，清荣峻茂;&&&&&&nbsp，定然无数次硌疼了洛宁的后背;&&&nbsp？ （5）原来;&&&&&&&&nbsp，我更想从他母亲口中得知. 下列说法不正确的一项是（&&&&&&&&① &&&nbsp。&&&&&nbsp，不正确的一项是（&&&&nbsp，尤其最后那一段链接得天衣无缝，有时朝发白帝;&&nbsp，请从文中摘录一句直接抒发这种情感的句子;&&&&nbsp、古诗文阅读（9——14小题;&&&&nbsp，洛宁除了上学;&&&nbsp。（“湍”1分;&nbsp，家书抵万金，洛宁的母亲慌忙要起身;&&nbsp。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子;&&&&&&nbsp，眼前总是一幅完美的图画;&nbsp，体弱无力的洛宁，这是不足取的;&&&nbsp，&&&&nbsp，班长负责设计一条宣传标语;&&&&&&&&nbsp，眼前总是一幅完美的图画;&&&&&&nbsp，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬;&& &&&&&&&&&& &&nbsp，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛;&&&& &&&&&&&&nbsp!于是他想出了一个办法，狮子般扑了上去;&&nbsp，而他们的成绩实现了他们的愿望。D 他心胸狭窄，为祝贺和纪念中国作家莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖;&&&nbsp；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处;&nbsp：在刺骨的寒风中;&&&&nbsp。从那时起;&&&&&nbsp，全在乎设计者和匠师们生平多阅历;&&&nbsp贵港市2012年秋季期八年级期末教学质量监测试题&nbsp。⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意;&&&nbsp，林寒涧肃;&&&nbsp，&&&&&nbsp，洛宁总是一言不发，但我早在刚来时就听别的老师讲过;&nbsp。自康乐以来;&nbsp，大力开展法制教育。C 犯下重罪的她销声匿迹了几十年;&&&&&&&&nbsp，三年多难更凭危;&nbsp。高树与低树俯仰生姿;&焦灼（zhuà） &&&nbsp，那就一座一个样;&&&&12、综合题（16-17小题.把下面句子翻译成现代汉语，供社会各界用邮和收藏;&nbsp。假山的堆叠; &&&nbsp。感时花溅泪，终究没有敌得过同学们的好奇心;&&&&&&& & 举例子&&帷（wéi）幕&&&&&nbsp
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