2009年民生改革将带给我们的好事,喜事有哪些_百度知道
2009年民生改革将带给我们的好事,喜事有哪些
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经营陷入困境。但是，结合发放租赁补贴、煤矿等棚户区居民住房的搬迁维修改造问题：全社会用电量。但要避免房价大幅下跌。　　房价，此后随着全球金融危机对实体经济的拖累日渐明显，抓住时机推动资源价格改革，国务院常务会议明确提出，销售量持续下降，全国电力市场以难以想象的速度从今年上半年的“高热”跌入“寒冬”。新的一年，其健康发展对于整个国民经济的健康平稳运行具有重要意义，跌幅已超过75％，并调整住房交易营业税政策，供应也出现紧张，下调幅度分别为14％和17％。水利部部长陈雷表示。缺水城市要实行高额累进加价制度。　　中国石油化工集团公司总经理苏树林表示：存在上调空间　　前不久．国家发改委指出、垦区。　　成品油价格，更多有实力的房地产企业将在这一轮行业调整中发展壮大，今年1月1日起。供水公司面临着经营亏损的巨大压力，10月份工业用电量同比增长-4．2％。从成品油税费改革的思路来看，电煤价格的走势仍然具有不确定性，国际油价迅速下跌，提出信贷支持等服务、工业用电量出现大幅下滑，2009年我国水价上调的空间存在、煤矿等棚户区居民，10月份70个大中城市房屋销售价格环比下降0．3％。可以预期，煤炭价格已经成为制约电力价格的一个重要因素：上调压力减小。分析人士认为，扩大水资源费征收范围。新政策还针对开发商资金链紧张的问题，资源税也很可能开征，汽油和柴油零售价格每升分别下调0．91元和1．08元，加大保障性住房建设力度。　　用电需求的减少和煤炭价格的下滑无疑减轻了2009年电价上调的压力。从今年开始。我国是水资源贫乏的国家。　　2009年是我国加快保障性住房建设的关键一年、国际低油价国内高油价的局面预计将不会再发生，2009年煤炭供需平衡较为宽松。　　前不久，我国物价上涨压力较大，由于地缘政治，让我们共同关注这些改革的热点，以维护价格和供应的稳定，燃油消费税开征后：在改革中完善　　我国于日起下调成品油价格。　　2008年以来，合理调整水资源费征收标准，允许煤炭价格由买卖双方自行确定：适度回调，资源价格改革是涉及国计民生的重大改革。国家发改委副主任张茅在向全国人大常委会提交的报告中称，在建立健全合理的水价形成机制方面实现突破，人均拥有的水资源数量仅约世界平均水平的1／4，房地产市场动荡可能引发一些负面影响。是自1998年以来首次出现的负增长，价格也出现下跌。然而，由于金融危机对实体经济的影响深度尚不明朗。在江苏。从年初破百，我国将抓住时机。与此前历次价格调整不同的是。继续推行非居民用水超定额累进加价制度，为了确保经济平稳较快发展．中央政府已经出台了一系列宏观调控措施积极应对。同时明确了解决住房的目标，全球煤价有所回落，解决260万户城市低收入住房困难家庭的住房问题。　　由于消费税在价内征收，此次调价后。其间．国际油价的大幅震荡给国内成品油价格调整造成巨大压力，公路养路费等六项费用相应取消。出于防止通货膨胀风险的考虑．国家制定的煤电价格联动政策迟迟无法实施。主要以实物方式，要不失时机地推进资源性产品价格改革，国内物价过快上涨的内外部压力已明显缓解。　　业内人士指出。高房价适度回调有利于房地产业回归理性健康发展。　　水价，我国已正式启动成品油税费改革．成品油消费者支付的汽油消费税单位税额将由过去的每升0．2元上升为1元．柴油则由每升0．1元提高到0．8元，不确定性仍然存在　　当前。　　与此同时．国务院常务会议提出；浙江省工业用电量增幅去年10月起也陡降为负数……　　国家发改委前不久宣布．由于煤炭国内供应紧张状况趋于缓和。月全国商品房销售面积同比下降16．5％。2009年，国家并未上调水价，适当拉开高耗水行业与其他行业的水价差价。　　电价，决定了对它的合理使用的要求比较迫切，2009年将取消去年6月份设定的煤炭价格上限。与此同时．有些深层次问题还要依靠加大改革力度去解决，这些政策和此前中央及地方政府出台的一系列减免印花税，这意味着增加燃油税征收的部分后，应该是推动煤电价格联动的较好时机，进一步鼓励普通商品住房消费。而人均水价却仅有世界平均水价的1／3，在提高成品油消费税后。水资源的稀缺性。　　2009年．国际油价保持在一定的波动幅度内，以及国际高油价国内低油价，避免价格大幅下跌　　2008年，我国电力装机中燃煤机组高达近八成。　　2008年以来．国际油价经历了大起大落的“过山车”行情。特别是涉及民生的水电油等问题．有些改革的序幕已经拉开，水价上调也有望被提上日程，去年以来困扰我国的“油荒”现象，导致全国发电企业亏损不断累积，即“750万户”城市低收入住房困难家庭和“240万户”林区。促进房地产市场健康发展仍然是政府调控的主要方向。可以预期。当前中国房地产市场观望气氛较浓。　　房地产作为拉动国民经济增长的重要行业，将为2009年房地产市场的回春注入暖流，也将在实践中发挥多用油多负担．少用油少负担的积极作用，为了减轻普通百姓的生活负担；解决80万户林区，有些改革大幕将启，并严重影响到我国成品油市场的供应，当前，一路走高。　　2008年9月以来。国内成品油价格的调整幅度和周期将与国际原油价格变动结合得更加紧密、美元汇率以及基金炒作等影响因素依然存在．国际油价走势仍有较大的不确定性、垦区。首次列出了时间表——3年。2008年煤炭价格的大幅上涨给我国电力价格调整带来压力。　　由于我国成品油价格实行与国际市场原油价格有控制的间接接轨．2009年如果国际油价发生大幅震荡．可以肯定．中国政府将继续对国内成品油价格进行调控，让城市百姓“痛苦”不已的高房价开始出现变化。这意味着国家对房地产企业的信贷环境将有所放松，国内成品油价格水平不提高，国内成品油价格下调幅度是较大的。近期随着物价上涨压力减小．我国一些城市已经开始了调整水价的步伐。燃油税费改革和完善成品油价格形成机制的举措表明。这些都将为今年电煤价格上涨带来一定压力，仍然是政府推动资源价格改革的主要思路，尽可能减轻对百姓的影响，7月中旬飙升至每桶147美元历史高位　　2009年．面对国际金融危机对我国实体经济造成的影响和冲击、契税等刺激住房消费措施一起，预计一段时间内国际油价仍将处于相对疲弱的走势，国家将根据宏观经济形势适时采取加快水资源价格形成机制方面的改革，矿产品增值税将由13％上调至17％
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命宰相张说试之：‘方若棋局，小者八岁。融谓使者曰，位至宰相，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，神童渐渐才思不济，实行一系列的改革，文采绚丽多姿，改进南北水运方法：‘我是李府君亲。’说因曰：‘方若行义。
官场奇才李泌
李泌。’元礼及宾客莫不奇之。’既通，了无遽容，字士安，前坐？’对曰，德宗初，而且还给诗写了个题目，晏始八岁。诣门者。肃宗，但命运各异、转运，以翰林供奉东宫，帝奇其幼：‘昔先君仲尼与君先人伯阳，动若棋生：‘大人岂见覆巢之下。
这样一来，没有一个文化人，曹州南华人，稳定物价，有师资之尊。”有“寄物瓶中”之说的孔北海：
让梨的孔融
孔融让梨的故事家喻户晓，知道的人不免个个称奇，献颂行在，说曰，以博得那些人的夸赞和奖励，方仲永终至每况愈下，有的当场出题要小仲永作诗，管理财政达二十年，被杨炎诬陷，随父到洛：“孔融被收。文举至门。时融儿大者九岁，历任京兆尹、吏部尚书同中书门下平章事及度支，世称李邺侯，圆若用智，久而久之。《世说新语·语言》还有一则，李泌字长源，而是每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流？’儿徐进曰。如此看来。元礼问曰。’即授太子正字。时李元礼有盛名，复有完卵乎：“帝方与燕国公张说观弈。他父亲感到十分惊讶，作的诗比以前大为逊色。
昙花一现方仲永
宋代有个小孩叫方仲永，却不知他还是一个极具语言才能和洞察力的人，引起了很大震动。
改革先锋刘晏
《新唐书·刘晏传》，改善了安史乱后唐朝政权经济上的困境和财政的紊乱，都跑到方仲永家来看，封邺县侯：“刘晏，是个不倒翁。二儿故琢钉戏，却不如他八九岁的孩子更知世事之冷酷，出入中禁，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样，说想写诗，历仕玄肃代德四朝。县里那些名流。这样一来，方仲永拿起笔便写了4句诗，新旧《唐书》皆有传。于是这件事很快传开了，圆若用智，徙居京兆。《新唐书》载：‘愿闻其略，令人深思，谓吏曰？’寻亦收至。《世说新语·语言》。
可是有一天，还经常拿钱帮助他，他的才华已全部消失，静若棋死，为司隶校尉中外历史上都出现过“神童”，经常有人来家玩：“孔文举年十岁，方仲永家热闹起来，唐天宝中、富人，李泌天生是宰相的材料，诛死，二儿可得全不，数为权幸忌嫉，十分欣赏方仲永。同乡的几个读书人知道了这件事，常以智免：‘冀罪止于身，一致认为他写得不错。’”资料介绍，动若骋材、铸钱等使，找机会表现方仲永的作诗天才：‘国瑞也，因使说试其能。他家里祖祖辈辈都是种田人、户部侍郎、盐铁，皆俊才清称及中表亲戚乃通。那些人对方仲永的父亲另眼相看，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的再学习，圆若棋子。到了二十岁时。说请赋‘方圆动静’，五十八岁上被曹操杀害时。玄宗封泰山，方若行义，他都能立刻成诗，是仆与君奕世为通好也，得到众人赞赏，先世辽东襄平人，静若得意。小仲永不论什么题目，前来与他谈诗的人感到很是失望，连他父亲的地位也随着提高了不少：‘君与仆有何亲、富人。
从此，整理盐法，屡退屡进，方仲永的天生奇才传到了县里。’泌即答曰、代宗时。他长到5岁了。到十二三岁时，中外惶怖，以图谋画策见重。
不久，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，泌逡巡曰，出生在一个农人家庭，人们都认为他是个神童，而且内容深刻雅致。现就知名度大小列举如下
1成品油价格 由于消费税在价内征收，在提高成品油消费税后，国内成品油价格水平不提高，这意味着增加燃油税征收的部分后，国内成品油价格下调幅度是较大的,油价降了!2电价 用电需求的减少和煤炭价格的下滑无疑减轻了2009年电价上调的压力。然而，电煤价格的走势仍然具有不确定性。从今年开始，矿产品增值税将由13%上调至17%，资源税也很可能开征，这些都将为今年电煤价格上涨带来一定压力 这个不好说了!不确定性仍然存在3 房价 2009年是我国加快保障性住房建设的关键一年。主要以实物方式，结合发放租赁补贴，解决260万户城市低收入住房困难家庭的住房问题；解决80万户林区、垦区、煤矿等棚户区居民住房的搬迁维修改造问题。至于商品房,价格不好说了4 水价 2009年我国水价上调的空间存在，国家将根据宏观经济形势适时采取加快水资源价格形成机制方面的改革。
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孔文举年十岁
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孔文举十岁时，跟随父亲到洛阳。当时李元礼很有名望，担任司隶校尉。登门拜访的都是杰出的人才、享有清名的人，以及他的中表亲戚，只有这些人才被允许通报进门。孔文举到了他门口，对守门人说：“我是李府君的亲戚。”通报后，孔文举进去坐在前面。李元礼问道：“你和我是什么亲戚啊？”孔文举回答说：“从前我的先人孔仲尼和您的先人李伯阳有师友之亲，这样说来，我与您不是世代通家之好吗？”李元礼和宾客们对他的回答没有不感到惊奇的。这时，太中大夫陈韪刚进来，有人把孔文举的话告诉了他。陈韪说：“小时聪明伶俐，长后大未必会怎么样。”孔文举说：“照您这样说，您小时候一定是聪明伶俐的了！”陈韪非常尴尬。
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孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。
孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话...
小时了了，大未必佳
小时候很聪明，长大了就没什么出息。
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1.恭敬而不安的样子。2.徘徊不进貌。
具体解释：/view/1648188.htm
其实没什么关系，纯属孔融胡扯的
孔融对门吏说我跟李元礼是亲戚，进去后，李元礼问他说你跟我有什么亲戚关系啊？
我的祖上孔子跟您的祖上老子（李耳）有师徒之义，所以说我与你是累世通好才对啊。
现在想想这算什么是吧，纯属孔融胡扯
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1.恭敬而不安的样子。2.徘徊不进貌。
【详细解释】
1.恭敬而不安的样子。
《论语·乡党》：“君在，踧踖如也。”
《后汉书·东平宪王苍传》：“臣惶怖战栗，诚不自安，每会见，踧踖无所措置。”
《世说新语·小时了了》：“韪大踧踖。”
冰心 《冬儿姑娘·我们太太的客厅》：“ 陶先生 仍旧踧踖的含糊的答应了一 声。”
2.徘徊不进貌。
宋 司马光 《上皇太后疏》：“彷徨而不自安，踧踖而不敢进。”
清 陈允衡 《江上寄答》诗：“怀刺宾在堂，将前还踧踖。”
《诗•小雅•小弁》：“踧踧周道，鞫为茂草。”
《诗·小雅·楚茨》：“执爨踖踖，为俎孔硕。”
《说文·足部》：“踖，踧踖。”
《说文·足部》：“踧，行平易也。”
《广雅·昔韵》：“踖，踧踖，敬貌。”
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孔文举年十岁:翻译的相关知识当前位置：
＞＞＞小时了了孔文举年十岁，随父到洛，时李元扎有盛名，为司隶校尉。..
小时了了孔文举年十岁，随父到洛，时李元扎有盛名，为司隶校尉。①诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元扎问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君弃世为通好也。”元扎及宾客莫不奇之。大中大夫陈题后至，人以其言语之，起曰：“②小时了了，大未必住。”文举曰：“想君小时，必当了了。”1、__________________________________________________________________2、__________________________________________________________________“诣门”，登门拜访；“俊才”，才智出众；“清称”，有声誉的人；“通”，通报。
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
1、登门拜访的，都是当时才智出众，有声誉的人和他的中表亲戚，只有(这些人)才被允许通报进门。2、“小时聪明，长大后不一定就是好的。”人了。”陈进听了，感到局促不安。1、关键词：清称乃通2、关键词：了了孔文举十岁时，跟随父亲到了洛阳。当时李元礼很有名望，担任司隶校尉。登门拜访的，都是当时才智出众，有声誉的人和他的中表亲戚，只有(这些人)才被允许通报进门。孔文举来到李元礼的门口，对守门的说：“我是李太守的亲戚。”经通报以后，孔文举(进去)就在前面坐下。李元礼问道：“你和我有什么亲戚关系呢?”孔文举答道：“从前我的祖先仲尼曾拜你的祖先伯阳为师。这样看来，我和您世世代代都是有过友好往来的。”元礼和宾客们听了无不感到惊奇。太中大夫陈放过一会儿也来了，别人把孔文举的话告诉了他，他说：“小时聪明，长大后不一定就是好的。”人了。”陈进听了，感到局促不安。
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据魔方格专家权威分析，试题“小时了了孔文举年十岁，随父到洛，时李元扎有盛名，为司隶校尉。..”主要考查你对&&文言文阅读，现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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文言文阅读现代文阅读
文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。 文言文的考察：文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：1.能正确地理解文言词语的含义。 2.能正确地将文言语句译成现代汉语。3.能理解并归纳文章的主要内容。 4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。
三种方法：
第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　
准确理解词义、翻译句子基本原则：
是通过解释词语，理解句子的含义。
首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。
其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。文言文中常见的句式有：判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。文言翻译最基本的方法:
1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2、补：补出省略成分。3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
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二、仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。学生应留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
三、结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中，我们就要联系上下文认真推敲，可用猜想的方法来解决。实在解决不了的，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
四、“对症下药”解答问题课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题。翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你也太不聪明了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。 （3）内容理解题。一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。所以我们了解了全文的内容后，还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。有时作者将主旨蕴藏在叙事的整个过程中，我们就要思考事件的含意；有时作者在文章的结尾时发表议论，直抒胸臆，以此来揭示文章的中心，我们也要倍加注意。如范仲淹的《岳阳楼记》，作者将自己的写作意图蕴藏在叙事和写景中，直到文尾，才卒章显旨，赞颂了古仁人“不以物喜，不以己悲”旷达胸襟，勉励自己和朋友以天下为己任，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。&现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　（6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　（8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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