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我曾经读过一本书，书名叫《假如给我三天光明》。故事主要讲了一位名叫海伦.凯勒的人经历的事情，和那三天她想做的事。
在海伦.凯勒很小的时候，因为得上了一场大病，让她失去了光明和声音。从此，她的心里一直都被黑暗笼罩着，还常常发脾气。但在她六岁九个月的时候，一个人走进了她的生活里，这个人让她明白了什么是爱。她就是安妮.莎莉文。
莎莉文老师经过许多天的培育与教导，终于让海伦.凯勒考上了哈佛大学。虽然种种繁重的功课使她非常吃力，但经过老师的细心帮助和她自己的努力，海伦.凯勒还是以优异的成绩毕业了，而且还掌握了英、法、德、拉丁语和希腊语五种语言。
海伦.凯勒自从失去光明和声音以后，她就一直想要得到三天光明。
第一天，&&&&&&&&&&&&
海伦.凯勒想要看到莎莉文老师和许多给过她爱的人。
第二天，&&&&&&&&&&&&
海伦.凯勒先要看日出，接着她还要去参观有名的艺术馆。
第三天，&&&&&&&&&&&&
海伦.凯勒还要看日出，而且她还要和平常人一样生活。
我渐渐地被她这种坚持、坚定的信念感动了，她之所以可以创造这
些奇迹，都是因为她有一颗永不放弃、不屈不挠的心。她经历了生活的艰难，但她同时也经历了这充满爱的伟大的世界。
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《同读一本书》亲子阅读四（1）班优秀作品
来源：南外文华小学部 &
作者：四（1）班学生、家长 &
阅读次数：4241 次 &
发布日期：
《假如给我三天光明》读后感
四（1）班&& 张馨予　&《假如给我三天光明》里的海伦·凯勒是一位很勇敢，很坚韧的小女孩。
&&&&有时我想，要是人把活的每一天都看作是生命的最后一天，该有多好啊！那就更能显示出生命的价值。如果认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过的非常有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情！&&&&&&&&&&
&&&&有些人不懂得珍惜生命，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？丧失视力的人更加珍惜光明。事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它&，人得了疾病才懂得健康的重要和幸福。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠！那些点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在我们看来是那么平常。教师应该让学生知道，看清我们面前一闪而过的东西，会给我们的生活带来多么大的乐趣。
&&&&让我们思考一下这个问题，假如我们只有三天的光明，我们将如何使用我们的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在我们眼前升起，鲜花再也不会在眼前开放，我们又将如何度过那宝贵的三天？&
《假如给我三天光明》读后感
四(1)班&& 卫楚芸
《假如给我三天光明》书中虽然没有什么扣人心弦的故事，但却深深地感动了我。
海伦·凯勒是一位双目失明、无法言语的残疾人。我们虽然拥有比她健全的身体，但却常常犯那种“常识性”的错误。
海伦·凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此海伦·凯勒变得暴躁、任性和性格孤僻。直到7岁，她在充满爱心与耐心、曾经几近失明、当时在20岁的莎莉文老师的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的美妙，领悟出了知识的奇妙，以及生命的真谛、人生的意义。
《假如给我三天光明》这本书写的是海伦·凯勒一生的事。书中感人的故事，总是在我受到困难时鼓舞着我，要勇敢地面对这一切，将困难解决，而不是埋头痛哭。一个人只要有理想，有目标，并不懈地向着希望努力进取，就不会被困难绊住脚，你就会拥有无限的力量去实现它！
在我们生活当中，有许多人在白白浪费着自己的生命，自暴自弃。海伦·凯勒是一位虽然双目失明、无法言语的残疾人，可是她并没有自暴自弃，而是勇敢地抬起头面对风雨。为此，我感到很惭愧。
从没有遭遇过灾难,甚至从没有体验过不幸的我们,只有享受幸福。
& & &马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。” 海伦·凯勒说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”这句话深深的震撼了我。
&&& 有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实描写。海伦凭着一颗坚强而有毅力的心，最终在灾难中立起。
让我们像海伦·凯勒一样坚强地面对生活和困难，不让自己的生命白白流失，让有限的生命绽放出最美丽的花朵！让自己也创造出一个又一个的奇迹！让我们好好珍惜自己所拥有的，努力学习，用微笑度过困难，用顽强不屈的毅力放飞希望的翅膀！让我们生命的每一天都活得精彩！&
读《假如给我三天光明》有感&&&&&
四（1）班&&& 朱咏玲&&&&&&
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高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在我校四年级组举办的“小手拉大手，同读一本书’’的活动中，我就读了一本既真实，又感人至深的书――海伦- 凯勒的《假如给我三天光明》，并从中受益匪浅。&&&&
书中的主人公海伦，在她一岁多时，因发高烧使它丧失了听力和视力。但是海伦并没有向命运低头，而是做出了人生中最艰难的选择――读书。
在海伦六岁时，莎莉文老师来到她家里，教她学习，在莎莉文老师的帮助和教育下，海伦学会了用手“听话”和用嘴说话，并以惊人的毅力掌握了五种语言。
在海伦上高中时，经常遇到一些较难的文章，但她从不轻易放过。在其他同学玩的时候，她却一个人坐在角落里，认真地摸索着每一个字，直到弄懂为止。看不见、听不见的她，牺牲了自己多少玩的时间呀！这难道对于贪玩的我们来说不值得学习吗?
然而，就是这么一个在黑暗和寂静中生活了那么多年的人，竟然考上了哈佛大学！
在海伦八十岁时，有人劝她停下来好好休息一下了，可她却说：“不，我不能停下来。’’海伦说到做到，她一直没有停下来。直到一九六七年她八十七岁时，才安享晚年。在这一年里，海伦-凯勒――这位在黑暗中度过了八十八个春秋的伟大女性，将永不磨灭的光和热留给了下一代，平静的离开了她挚爱的世界。
读完了海伦-凯勒的故事，我的心被深深的触动了。海伦的一生是奋斗的一生，是自强不息的一生。虽然它是一名残疾人，但她那身残志坚、自强不息的精神，使她成了著名的文学家。
我要从现在开始，学习海伦女士，学习她那奋发向上、自强不息的精神。沿着人生的阶梯，一步一个脚印的向上攀登，攀上人生的最高峰！&
《假如给我三天光明》
四（1）班& 陈泳而
本书里的海伦·凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦·凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到7岁，她在充满爱心与耐心、曾经几近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘。
&&& 这三天对于海伦·凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”我们太幸运了，我们拥有美好的一切――健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……我们从今起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
&&& 其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》这篇文章。这篇文章主要写了海伦.凯勒了的一篇题目为〈〈霜王〉〉的小说发表在柏金斯盲人学校校刊上，有人发现海伦 . 凯勒写的〈〈霜王〉〉和玛格丽特尔小姐写的〈〈霜仙〉〉极其相似。许多人都指责和莎莉文窃康贝尔小姐的小说，经过查证，海伦是无意中不小心抄袭的。经历了这种事后，海伦对写作失去了信心，开始怀疑自己。后来，在莎莉文老师的鼓励下，海伦恢复了往昔的自信，重新开始写作。
&&& 这篇文章中给我印象最深刻是海伦说的一句话：“过了一段时间，逐渐摆脱一段不愉快的经历给我投下了阴影。我小心谨慎，但却不屈不挠的写下去。”〈〈假如给我三天光明〉〉这本书让我受益非浅，我们应该以海伦为榜样，向她学习，做一个生命的强者。&&&
《假如给我三天光明》―读后感
四（1）班& 任天宇
《假如给我三天光明》这本书，主要讲了海伦.凯勒的一生。从她小时候开始说，她一两岁就因发高烧失去了视觉、听觉，从此远离了光明和声音。她与外面的交流被完全隔开了。这样一个人，还能如此用功，她真是好厉害啊！她的那种精神让我感动：她都又聋又盲了，还刻苦用功，满怀希望。
一开始她还是一个不懂事的小女孩，她总是为了人们不懂她的手势，不理解她的想法而发脾气，有时甚至还一小时发一次。但由于莎莉文老师的认真和耐心，她渐渐地懂事了，也很少发脾气。莎莉文老师的教法，更让我感到新奇。她在她（海伦.凯勒）的手上拼上单词，让她体会到并感受到这单词的含义。
海伦.凯勒，她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，她度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。
我觉得海伦.凯勒是个坚强的人，她不仅没了光明，耳朵也聋了。但她没有放弃希望。她不停地学习，这点她让我很佩服，由于她刻苦用功，所以她最终获得了巨大的成功。
她说：“假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良，温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。第三天，我将在日常世界中度过，到为生活奔忙的人们中间去。”
对于我这个正常人来说，‘假如给我三天光明’这个愿望我更本都没想过。但对于这个又盲又聋的海伦.凯勒来说，这是她一生的梦想，三天光明，对于她来说，十分短暂。但她却渴望的实现这个梦想。我真希望，希望她实现这个梦想。&
只要有毅力，铁棒磨成针
――读《我的人生故事》有感
四（1）班& 伍寅
&&& 很多人都不能理解，一个又盲又聋的人怎么可能活得快乐？可是在美国就有这样一个女子，她在9个月大的时候被一场突如其来的疾病夺走了视力和听力，从此生活在黑暗和无声的世界里。可她却凭着自己顽强的毅力，在老师沙利文小姐的帮助下，不但学会了读书、写字和说话，还做到了许多常人做不到的事情，成为了20世纪最了不起的女性。她就是我最近读的一本书《假如给我三天光明》的作者和主人公――海伦.凯勒。
&&& 读了这本书，我被海伦.凯勒顽强的意志力所折服，她后来不仅考上了哈佛大学，还和正常人一块儿读书，一起毕业。可她的毅力是天生的吗？我反复读了几遍，在书中探究，找到了答案。其实刚开始学习的时候，她脾气很暴躁，但是在沙利文小姐的启发下，她找到了学习的兴趣；在此后的学习过程中，她也烦躁过，但是她学会了宣泄，找到情绪的平衡，又开始努力学习……最终培养出了顽强的意志力。对照海伦，我觉得自己的意志力就不够坚强，例如我练习弹琴的时候，时间稍长一点就喊累放弃，今后我要向她学习，也要具备顽强的意志力，成为优秀的人。
&&& 我也很佩服海伦的老师沙利文小姐，她从海伦七岁时就陪伴她度过了50年，她把海伦从一个脾气暴躁，什么都不懂的孩子培养成一名伟大的作家，这要付出多大的耐心啊！
&&& 这次反复阅读这本书，一遍又一遍地寻找答案，让我对毅力有了真切的体会，我的最大收获就是只要顽强坚持，遇到困难不放弃，就一定能成功。
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大爱·毅力·梦想
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&四(1)班& 谢诗洋家长
一个人，不管是谁，他的内心深处都蕴藏着一种潜能，那是一种惊人的力量。可是人们往往一生中只能发挥出微小的部分，所以我们需要一把钥匙，去打开那一扇待启的门户，而这把钥匙就是------大爱、毅力与梦想。
重读海伦《假如给我三天光明》，再次深深地体会到：十九个月正常人的幼儿生活对海伦·凯勒来说是如此的短暂和残酷。然而她又是幸运的，在她随后的生命长河中，无尽的大爱始终伴随着她……
沙利文小姐------海伦的老师，就是这样一位大爱的使者。她开启了海伦的心智，给了海伦无尽的真诚和坚定不移的性格力量。沙利文小姐的爱心唤醒了海伦的欢乐、才能与抱负。难怪海伦最大的奢望就是祈盼着能亲眼看一看她心爱的老师------这位为她揭示出人类生命和人类精神最高领域的引路人。
海伦在亲人、老师和社会各方的悉心关怀下成长着。她畅游于知识的海洋，她用手触摸米洛朗琪罗的雕塑，摩西的石膏，罗丹的力量。她以常人难以想象的毅志努力着，最终在语言、艺术等方面取得了很深的造诣。这着实让我叹服。
“我滑落过好多次，跌倒，头破血流，然而，我战胜了自己，继续攀登，因为我看见灿烂的云霞在向我招手，希望顶峰就在前面。”这显示了海伦何等的毅力，何等的胸襟啊！
虽然海伦先天不足，又聋又哑，但她对知识的执着，对学术殿堂的向往，使这些身体缺陷都变得如此渺小而无法局限她的信念、力量和梦想。
大爱、毅力、梦想这把钥匙，让海伦受益终生，也让生活在今天的我们，在解读《假如给我三天光明》这本书的同时，有了对生命更多的思索……
&感受毅力，珍爱生命
------与孩子共读《假如给我三天光明》、《我的人生故事》
四(1)班&& 伍寅家长
春节的时候，伍寅想学轮滑。对于不太爱运动的孩子有这样的想法，我们很支持，立刻给她买了轮滑鞋，报名参加培训班。可是，学了几次，她基本能滑起来了以后，那双粉红色漂亮的鞋子就被搁置起来，再催她去玩，变得困难。我知道想看她矫健的身影如燕子般穿过身旁，这样的场景可能会遥远。回想类似的经历，好像好几次了。我感到现在的孩子兴趣面广但是很容易放弃，怕反复练习的枯燥、怕多付出努力的艰苦，也就是缺乏坚强的意志力。
正好这个时候，学校“亲子读书活动”选择了海伦.凯勒散文《假如给我三天光明》，后来我们又阅读了她的自传《我的人生故事》。这个故事凸现的顽强意志，曾经激励了多少人，也包括少年时代的我，如今再读，体会更深。可是如何让没有什么人生经历的十岁孩子也能感受真切呢？当伍寅读完了这个故事的时候，我们进行了第一次交流，她能简单概括故事情节，说出作者坚强的意志很感动。我想这有些泛泛而谈，于是给伍寅提了几个问题：海伦.凯勒的坚强意志是天生的吗？孩子回答不是。哪是怎么来的呢？伍寅回答磨练出来的。怎么磨练出来的？孩子有些答不上来了，我就让她再读一遍，去书中寻找答案。当我们再次谈论这个故事的时候，伍寅回答我，作者小时候脾气暴躁，后来在沙利文小姐的帮助下，找到了学习的兴趣，于是坚持学习，有了成就。我又问，有了学习兴趣就坚持下去了，中间没有出现厌学等问题吗？于是让伍寅第三次阅读这个故事。过了一天，孩子指给我看了一个她在书中找到的答案，那就是作者也曾经通过摔东西发泄，然后找到情绪的平衡，继续努力学习。
我想我再问下去，孩子还会重读这个故事。这在平时是很难要求做到的。通过这样的阅读，伍寅也告诉我，反复阅读，探究问题，她不仅知道了作者的毅力从何而来，而且自己也尝到了克服枯燥，找到答案的喜悦。虽然，我的这个阅读引导很肤浅，但是孩子有了一个小小的体验，产生了自己的关于毅力的感受，我希望这是一个好的开始。
也就在伍寅写这个故事读后感的时候，汶川大地震发生了，我们一起看了很多新闻报道，其中有不少小孩子顽强求生，坚强地与艰难险阻抗争的故事都让我们感动得泪流满面。我们都说命运无常，要珍惜现在的生活，珍爱生命。伍寅更感慨地说，要像海伦.凯勒在《假如给我三天光明》所说的那样，“像明天就要失去光明那样去利用你的眼睛”。
这次亲自阅读活动，让孩子和我对人生都有了进一步的理解，收获颇丰
生命的启示
――《假如给我三天光明》读后
四（1）班 任天宇家长
为了积极配合儿子学校举办的一个亲子阅读活动，这一册海伦.凯勒的《假如给我三天光明》便摆在了我的案头。
寻一个静谧安闲的下午，执一杯清茶，轻轻翻开书页，细细捧读，细细品味，细细感受来自一个独特而伟大的灵魂的生命感召，浮躁的心渐渐沉静，思绪随着那个名叫海伦.凯勒的不凡的女性的生命历程而跌宕起伏――幼时虽失聪失明却无知无觉时的顽皮可爱、稍长渴望与外界交流却又无从交流时的痛苦绝望、初识语言文字的奥秘时的欣喜若狂、求学道路上的执着勇敢不畏艰辛、成年之后为残疾人事业奔走的不辞辛劳……
读毕掩卷，心思却依旧徜徉在那一段不凡的生命历程中，久久，久久……应该说海伦.凯勒的一生是付出无数艰辛却又收获无数精彩的一生，是一个生命的奇迹。幼时的一场大病，注定让她此后的生命与众不同，一个被幽闭在黑暗无声的世界里的精灵，或者从此游荡于现实世界之外的孤独清净的时空中混沌至老，或者冲破重重藩篱，付出无法想象的艰苦努力，收获一份超然于生命之外的心的自由，海伦.凯勒用她的勇敢、用她的热情、用她的执着决然选择了后者，一步一个脚印，为世间走出一条足以震撼每个接触到她的心灵的精彩人生之路！
读着海伦.凯勒的生平，感受她自始至终那种对生活的热爱，对所有美好事物的执着追求，感觉希望之火无时无刻不在她的心胸间熊熊燃烧。那种对待困难勇敢一搏的坚强信念，那种振奋人心的精神力量，让我深深感受到来自心灵深处的震撼――试问，凯伦.凯勒用她的聋盲之躯所“看”到的所“听”到的这个世界的种种美好，我们这些拥有正常视觉听觉的都看到听到了吗？海伦.凯勒用达观的心态接受自身的残疾，“神使我眼不能见，耳不能听，因而也无法说话，是想通过这种残缺而给世上的残弱者一些启示”但她却并不因这些残缺而停下前进的脚步，“会有许多障碍，但我决心要克服它”，“我相信自己右能力掌控自己的命运，在心灵上像别人一样自由”，是的，海伦.凯勒说了做了，一路艰辛却一路收获着成功快乐的果实。我们这些生活在正常世界里的人们，从海伦.凯勒的身上，是否可以获得一些生命的启示呢？
敬仰海伦.凯勒，就不能不提另外一个人的名字，那就是安妮. 莎莉文老师。海伦.凯勒说“神待我不薄，因为它为我送来了莎莉文老师，由她带领我离开黑暗而沉寂的世界”。正当海伦为无法与外界沟通交流而悲痛欲绝时，“仿佛觉得有许多看不见的魔爪在紧紧地抓着我，我拼命地想挣脱它们，烈火在胸中燃烧，却又无法表达出来”，莎莉文老师带着她的爱心、耐心出现在了海伦的生命里，为海伦最终摆脱身体的禁锢，获得心灵的自由提供了可能。“我始终相信，只要莎莉文老师有这个心，她可以轻而易举地成为妇女运动的领导人物，或者时一位知名的作家。可她却宁愿把一生的精力花在我的身上。”海伦.凯勒深深爱戴她的老师，莎莉文老师用她毕生的精力，培育了20世纪不朽的奇葩海伦.凯勒。可以说，海伦.凯勒是一个奇迹，安妮.莎莉文老师同样是一个奇迹。
海伦.凯勒用她热切的心假想了如果她能有三天光明，她所要看所要做的事情，她要看尽人间友谊，她要领略艺术之美，她要感觉日常生活之乐，没有抱怨，没有沮丧，只有那种热烈的生命的态度感染着每一个倾心阅读的人，不由我们不去思考我们的生活态度，我们的奋斗足迹，我们的人生意义。
感谢海伦.凯勒，让我的心灵在这一个下午感觉到了充实，感觉到了力量！
生命的挚爱
――――与儿子共读海伦．凯勒的《假如给我三天光明》
四（1）班& 王子宸家长
儿子所在南山外国语学校四年级组在今年春季的家长会上公布了本学期将要开展“家校互动、共同成长”系列活动安排，当班主任刘老师向我们介绍系列活动之一为“小手拉大手、同读一本书”时，我心中一阵心喜，在动漫、卡通、游戏充斥儿童视觉、心灵及生活的当下，在生活富足、和平安宁、没有多少痛苦经历的环境中，是时候让孩子们读一些有益于他们心灵健康成长的好书了。一方面通过阅读好书丰富他们的日渐长大成熟的心灵，另一方面，借这个共同阅读的机会让父母走进孩子们的世界，一起分享阅读过程中收获的点点滴滴，从孩子的视角与他们一起探讨生命的价值与意义，这是学校老师颇费心思的安排，更是做家长所热切期盼的交流沟通方式。
四月底我接到了儿子转来此项活动安排的通知，装帧精美的传世精典必读文库――《假如给我三天光明》很快买了回来，我和儿子争着开始了阅读，我白天读，他睡前读，知道我比他读得快些，好胜争强的儿子干脆把书带到学校利用课余时间去读，不想让我的阅读进度超过他。在我们还小的时候，曾听过海伦凯勒的传奇故事，但并没有去阅读过她的这部自传体小说，也没有真切地了解海伦.凯勒是如何在无光、无声、无语的黑暗世界中，以超乎常人的意志、勇气去勇敢地面对生活、战胜自我，从一个暴虐、怪异、喜怒无常、霸道、无理的小女孩成长为一个远离娇宠、知礼、好学最后毕业于哈佛大学德克利夫学院、并成为一位学识渊博掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家、教育家。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。正是她富于传奇的经历及她所具有的坚强的意志、博爱求知的品行深深吸引了我和孩子，让我们看她的作品如饥似渴、爱不释手，当然还有她如诗一般、处处见珍珠的语言，对生命、对自然、对世界、对曾经帮助过她的人充满热爱、涓滴无漏的深情、热望与感念，无数次地打动了我和孩子。
我常常这样问自己和孩子：如果换上我，我会怎样？我能像她这样在面对突如其来的灾难与变故时去勇敢地面对并改变现状吗？我可能做不到，可能会像大多数人那样，会抱怨、会自怜、会麻木、甚至还可能会放弃生命？孩子，设想一下，假如清早醒来，突然间你失去了光明，每天穿脱自如的校服此时只能靠感觉、触觉才能穿在身上，平日视而不见的路边艳红的紫荆花、绿绿的爬山虎在你的视界里突然间全都变成了黑色，阳光、空气、微风、枝头的鸟儿，平日里常常见面的而都想不起来去问侯的阿姨叔叔、用眼睛去看、用耳朵去听老师讲课、与同学们在足球场上飞奔、与小朋友们一起享受轮滑的动感，一切看似平常、伸手可及、轻松实现的事情在此时都变成了奢望、奢侈，此时你又会怎样？海伦凯勒，她看不到世界、听不到声音、说不不出话语，但这丝毫没有影响她求知的欲望、没有打消她生活的勇气、没有减少她对别人的关爱，相反她付出了常人难以想象的努力去攻读各门学科――文学、数学、历史、语言、写作，是知识与见识让她变得仁爱、博大，懂得爱与奉献，感受生命的强大而富有价值，是坚强与执著的品格及意志让她取得令人尊敬及敬佩的成就。人的一生，难免会遇到困难、波折、变故、失败，这些都不可怕，可怕是我们的自怜自哀、怨天尤人，让我们在生活的挫折与磨难中学会坚强。
在读这本书的过程中，我曾想：儿子，如果给你三天黑暗，哪怕是三个小时的黑暗，你会怎样？这三个小时你最想做什么？你又能做什么？我设想着三个小时、三十分钟、三分钟的黑暗对于活泼好动、朝气阳光的儿子来说，可能都太长、太恐怖而无法忍受。可是我们往往都会很轻易地将种种假设看成是无谓的庸人自扰，并认为病痛与灾难与自己遥不可及。事实往往是这样，当时间在我们面前日复一日年复一年地无限延伸，我们就会产生永恒的错觉，认为明天后面还有明天，源源不断、无穷无尽。但往往是遭遇不幸的生命在最后一刻获得拯救时才领悟到生命及其永恒的价值，那些活在或者曾经活在死亡阴影中的人们，对所拥有的一切都赋予了醇美的感恩，就会有失而复得后的幸福，更加懂得珍惜。正如我们不知道感激我们所拥有的，直到我们有一天真的失去，我们意识不到我们的健康，直到我们真的生病了，世上只有聋人才会珍惜听觉，只有盲人才能体会得到拥有视觉的莫大幸福，自古以来，莫不如此，周而复始，循环往复。孩子，在读了海伦凯勒的自传后，你还会因为今天的作业太多而抱怨由此侵占了你下去活动的时间吗？你还会因为今天的饭菜少了你爱吃的可乐鸡翅而噘嘴巴吗？你还会因为同学之间的小小误会而产生怨气吗？你还会参加了学校组织的春游、秋游回来之后还来抱怨“无聊至极、没啥好看的”吗？我想，你不会了，你会好好珍视父母给予你的生命与爱、你会重新打量你眼前的早已司空见惯了的山花海树并发现大自然的美与极致，你会感恩、感念曾默默帮助过的人们，你会向从你身边匆匆走过的人们轻声地问好、祝愿他们平安健康，你会时时刻刻地想到：“我是幸运且幸福的，因为我有手、有脚、有双眼、有智慧，有家人的关怀与爱，有学校老师的教诲，有同学朋友之间的情谊，还有什么比拥有这些更富足的吗？”
孩子，学会坚强、学会珍惜、学会感恩、学会给予，你的心灵就永远是丰富、安宁、幸福的。&
家长读后感
四（1）班& 孙经天家长
这是一百多年前发生在美国的真实的故事，对于一百多年后现阶段的中国仍然有着深刻的教育意义。海伦的故事，可以告诉我们一下几点：
一、有志者事竟成。海伦虽然深处逆境，但是在逆境中不言败，不放弃，通过常人无法想象的学习渠道，用盲文学会了发音，一步一步、踏踏实实地按照自己的信念，去走完学习的道路和人生的道路。这必须有一个坚定的信念和坚持不懈的顽强毅力来支持才行。
二、要创造一个人人关爱的、和谐的社会关系。海伦之所以能从一个残疾的孩子成长为一个世界知名的学者和作家，在于全社会的关爱。虽然她又聋又盲，但是社会没有抛弃她，她所面对的是学校老师的关心，亲人们的鼓励和社会各界的帮助。这说明一个和谐的环境对于人克服黑暗、战胜封闭是有何等重要的意义。反过来，如果社会的关爱和沙利文的帮助不是这样及时和到位，那么海伦可能一直要黑暗和无声的世界里摸索。
三、教育要面对一个正直的人生。海伦在十二岁那年，出现了冰霜王事件。一般来讲，对于一个又聋又盲的孩子来说，虽然文章可能抄袭，但也会在议论中不了了之。而在美国的中学，由校方和老师组成了调查厅，去调查冰霜王是否涉及抄袭。这件事，对于海伦来讲，的的确确是人生的一件大事，使她从这时开始就清楚地树立了为人诚实、办事正直的信念，对于她的成长道路是至关重要的。这也是我们在教育孩子时应该参考和借鉴的重要一点。}