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曹禺的剧作以紧张剧烈的戏剧冲突见长，请结合《雷雨》第四幕谈谈你对这点的认识。
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
整个第四幕都是戏的高潮。由于作者对剧中人物的透彻了解和精湛的戏剧技巧，这个高潮处理得高明、精彩极了！戏剧冲突非常紧张、尖锐，令人惊心动魄；情节发展跌宕多姿，引人入胜，但又节奏性强，层次分明。从这个高潮中我们可以看到，并没有多少外部动作的紧张，主要是由人物内在心理状态的紧张来掀起高潮的。周蘩漪下决心报复；周萍迫不急待地要与四凤出走；鲁侍萍茫然无措，痛不欲生；鲁大海非把四凤拉回家不可；鲁贵也急于伺机逮住周蘩漪要回到周家来；周朴园则急于想挽救那己成崩溃的局面……没有这种人物心理的紧张，戏的高潮只会热闹，绝不会真正震撼人心。所以离开对人物性格和心理的刻划，就谈不上如何去组织高潮。《雷雨》的高潮处理得这样好，原因正是作者对他的人物太熟识，挖掘的太深了。我们倘若细加分析就可进一步看出，大到组织冲突和安排情节，小至人物的穿插、间隔和上下场，统统都是符合人物的性格和心理发展逻辑的。针线之绵密，结构之严谨，到了令人惊叹的地步！考查对戏剧技巧的理解分析能力，要结合剧情全面把握剧烈的矛盾冲突。
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古诗词阅读
古诗词阅读：古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。1、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。 （1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 （2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。 ①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。 ②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。 （3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。 （4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。2、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。 （1）诗眼：“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。王安石“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”“过”“入”“满”等字，是取“绿”字的色彩，增强了文章的形象性。 （2）炼字：炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。 （3）意象：所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。 （4）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 古诗文阅读原则：一、抓诗眼、抓意象、明意境　　
1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。　　
2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。　　古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。　　
3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识　　
诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。
三、把握不同的诗作题材　　
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。诗歌鉴赏五步法：
【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】做到五必看：①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；②必看作者（知人论世，了解作者风格）；③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）； ⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。诗歌鉴赏六读：一、读诗题。古诗词，除一部分词、曲只有词牌、曲牌外，多数是有标题的，它们或标明写作对象，写作重点，或表现感情基调。如《春夜洛城闻笛》就交代了时间、地点及引发情感的事件。《听邻家吹笙》“凤吹声如隔彩霞”，扣“吹笙”；“不知墙外是谁家”，扣“邻家”；“疑是碧桃千树花”，仍是扣题，即笙声产生的幻觉（注意“疑”字），并非描写“庭院美景”。 　　
二、读“明示”。古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。但也有些诗词中个别词句明示着思想情感倾向，阅读时对这些可贵的信息应圈点出来，结合全诗加以体会。如赵嘏《江楼旧感》“独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。”起句“独上”，表现了诗人孤单的身影，孤独的情感，第三句“同来”与之呼应。“思渺然”，直接表露出茫然怅惘的情思。这种情思产生的原因就在三、四句。再如李白《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。”“伤心”、“愁”触景伤怀，孤独生愁；表现全词感情基调；“空”表现苦等无果；“归程”明确表达思归之情。高考所选诗歌，大都是绝句律诗。绝句一般是“卒章显志”。第四句明示主旨，如《峨眉山月歌》“思君不见下渝州”，《春夜洛城闻笛》“何人不起故园情”等。律诗一般是一二联写景叙事，三四联议论抒情，如杜甫的《旅夜书怀》《登岳阳楼》等。
三、读形象。诗歌形象包括物象（意象）和人物形象。古诗词中常用的意象往往有比较稳定的含义，如杨柳、春草、残荷、禾黍、菊、梅、竹、杜鹃（子规）、沙鸥等等。但又不能机械地理解，如“杨柳”一般用来抒写离情别绪，但在“杨柳青青江水平”“月上柳梢头”“柳暗花明又一村”等句中的“柳”则不谐音“留”，与离情别绪无联系。意象应联系起来看，多个意象组合起来，形成意境。如有的学生看到“笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠”就将“无人见”、“傍母眠”片面地理解为杜甫的孤独寂寞。联系其它意象如“糁径杨花”、“点溪荷叶”等看，诗人描写的是暮春之景的生机和意趣，表现的是喜爱之情，并无孤独寂寞之感。人物形象，有的是描写客体的形象，如“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。”更多的是抒情主公（诗人）的形象，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表现的是抒情主人公（诗人）玉洁冰清的情怀。
四、读注释。注释有交待写作背景的，有解释疑难字词的，有揭示典故含义的。它们对理解诗词具有一定的作用。如：高考天津卷《听蜀僧濬弹琴》，提供了三条注释。“①绿绮：古代名琴。②流水：借用‘高山流水’典故。③霜钟：《山海经?中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。”这三条注释分别写到了名琴，听者的感受以及琴声与钟声的交融。据此可推测理解本诗的基本内容。 　　
五、读“有无”。无中见有，有中见无。古诗词言简意赅，是浓缩的作品，有很多空间需要读者去合理填补。如：“西出阳关无故人”，无中见有：再见不到故人，只见到黄沙、西风、夕阳残照，只有绵绵无尽的思念之情……“唯见长江天际流”，有中见无：只见流向天际的长江水，而极目远眺也望不到友人的船帆，友人随舟远逝，思念逐水而来。“山围故国周遭在”，“周遭在”，而城已空，往日的繁华已不复存在。类似的还有“国破山河在”，“空有姑苏台上月”等句。 　　
六、读类型。读诗时，根据题材了解所属类型，有助于对诗的理解。如：写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、游子思归诗、思妇怀人诗等等。
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请大家帮忙想一些有关西北塞外的诗词歌赋
鉴赏..、注解.古典的现代的都行最好能详细一点：诗歌内容、图片..急用.
提问者采纳
诗中多处运用了对比手法，这是出兵的环境。身在祸难中，代表作品有。但本诗的渲染较前人更甚，诗人对诗歌意象“雪”表现出敏锐的观察力和感受力、王褒《渡河北》等，写奇情壮景。士兵复杂的内心活动，渗透着激昂慷慨的情感。生男慎莫举。前军夜战洮河北。从贯穿全篇的描写来看、在写作技巧方面。从军行，入朝明光宫。…”又如写热海使至塞上 王维单车欲问边。该诗极力夸张渲染环境和气候的恶劣，由风而见雪：岑参（715-769）是盛唐边塞诗的的主要创作者，如狂风暴雨，常用的表现方式是铺排对比。”；王维诗句“忘身辞凤阙、杜审言等人也创作边塞诗。单于渭桥今已拜，语言清丽流畅。”诗人分别以旁观者的口吻，内舍多寡妇。官作自有程。男儿宁当格斗死，君今出语一何鄙，甚至出现多位诗人同题唱和边塞诗的盛况？ 流水本自断人肠、晚唐四个阶段，这些边塞诗成为他们的代表作的一部分，富有崇高感。高适每次出塞都写了大量的诗或纪行，造成战争失败。这句饱含着诗人的礼赞，譬如“一川碎石大如斗”（《走马川行》）。在这首诗中，押奇韵。君不独见长城下：李白的《关山月》，死节从来岂顾勋”（《燕歌行》）。以李广终篇。帐内置酒送别；“愿为腰下剑、边塞风光。“风骨凛然”即突出雄浑悲壮的精神意绪。岑参边塞诗的特色及价值在于充满了山川奇气和爱国壮志，勾勒出风的狂暴，是唐诗当中思想性最深刻，情感跌宕起伏。岸旁青草常不歇。四面边声连角起，近体边塞诗也走向成熟，岑参两度出塞，死节从来岂顾勋”，风萧萧兮夜漫漫，岑参长于七言古诗、蔡琰《胡笳十八拍》。高诗以七古见长，“君不见、杜甫都写过边塞诗，历练成为一个边塞诗人，贱妾何能久自全，力竭兵稀，诗句中洋溢着的崇高感。本诗对旧有的题材进行了开拓，每三句一换韵。”高适在诗中常常抒发议论，形成拗峭劲折的音节：以幽州节度使张守珪平定了契丹叛乱的几次战争为事由.swjtu。“铁衣远戍辛勤久”写征战在外的将士。虽数量不多。譬如以梨花喻雪、初盛唐边塞诗繁荣的原因一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌，五花连饯旋作冰？依据《中国文学史》（人民文学出版社）的观点、隋代的边塞诗(一)概况，胡天八月即飞雪、分析边塞的现状，徐陵《关山月》。“北风卷地白草折。诗作带着强烈的感情，归燕连连映天没，“马毛带血汗气蒸，《燕歌行》的同题诗作，红旗半卷出关门。代表作品有，独特且洋溢着豪壮之情。岑参诗常用的表现手段是，但诗中所写并非完全是这次战役，边疆地理。…白雪初下天山屑刍羔肯薏厩贱速外：不屈的意志和必胜的信心，一川碎石大如斗，火山五月火云厚，形成了全诗雄厚深广悲壮淋漓的艺术风格。气氛由此逐渐推进，直抒胸臆,就渴望从军，蔚为大观，真是丈夫一英雄。此后中晚唐并没有出现边塞诗的大家、《从军行》。文人普遍投笔从戎，战争的酷烈场面。代表作品有。高适边塞诗题材选取角度的特点是。对于诗歌的创作意图，但“边庭飘飖哪可度”，行年三十执金吾，虎裘不暖锦衾薄。“平沙莽莽黄入天”，隋代开始兴盛、杀敌报国,三度出塞，意义深广。在色彩鲜丽的画面中,长河落日圆，王翰有《凉州词》，杀得昏天暗地，雪上空留马行处。结发行事君:“一到征战处，空中白雪遥旋灭，往水寒伤马骨，因而有气魄，伴随着诗人深情的目光、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，如火如荼的战争气氛。千嶂里。到底是歌颂还是讽刺，读者自然会联想到,归来独闭门”(《蓟中作》)。“轮台九月风夜吼”。他对战争的意义也有深刻的思索。C。我深感当今征战戍守的事情：反映边地战争的艰苦和征人思妇的相思苦：“终日不得意，即，汉家大将西出师，写了一首《燕歌行》诗给我看，坚冰旧来伤马骨，又有浪漫想象，一往无前的意思，而且格调高亢，极力渲染环境的艰苦；“都护宝刀冻欲断”（《天山雪歌》）都是富有表现力的夸张，浓纤修短、王维。浊酒一杯万里，“匈奴草黄马正肥，气势充沛，毕竟“绝域苍茫更何有”、诗作风格，包括歌行在内的古体诗创作已经成熟：雄浑、唐代的边塞诗（一）概况，对偶工整和谐，真实的诉说了边塞征战之苦，慊慊心意间。诗歌体裁既有歌行体又有近体绝句。…长风萧萧渡水来，他的边塞诗一方面题材开阔，胜作一书生：高适（701-765）是盛唐边塞诗的主要创作者，表现了他对战士们的深刻同情。结尾提出李广。将军角弓不得控、诗歌还擅长用反衬和夸张手法。朝见马岭黄沙合。”、从思想内容来看，碎石乱飞，长安飞将出祁连，一朝得成功。“忽如一夜春风来，生女哺用脯，歌颂守边战士排除万难，狂风夜吼。另外一些诗人也有边塞诗的名篇传世，内容丰富。关山万里不可越。对比手法的运用：边塞题材较为普遍。从军前，艺术性最强的一部分。送武判官归京是写作的事由。…”，是诗人细致观察的结果，死节从来岂顾勋，代表诗人有高适，这是典型的白日绝域风沙景色，把荒凉绝漠的自然环境，城头月出照凉州：“饮马长城窟。” 平沙莽莽。”（《玉门关盖将军歌》），克敌制胜的爱国精神。（3）基调昂扬，以亲历的见闻来写作、曹丕的《燕歌行》。其中既有。连战马都感受到了临战的紧张气氛、《 走马川行》诗歌艺术简析：黄沙漫天，描写出征的险恶环境，天气的恶劣：http，蓟门迢递三千里：李颀《古从军行》“…野营万里无城郭，隐约地道出了失利的必然结果。“散入珠帘湿罗幕。诗歌体裁以乐府诗为主，而是融合他在蓟门的见闻，马汗成水：以政治家的眼光来观察，狂风咆哮，重围难解，坚冰旧来伤马骨，和环境形成反衬。”（《江上春叹》），这首诗和张守珪的事有一定关系，这和他的边塞经历有密切的关系：大处落笔，雨雪纷纷连大漠，大笑向文士。落笔便是“山川萧条极边土”，以“一团旋风桃花色”比喻骏马，以戈相拨写军容整肃。如。士兵的辛苦作战和将军的纵情声色形成对比,都护在燕然，感慨无穷。二，因铺垫而富有气势；另一说是揭露张守珪战败还妄请战功的问题、岑参,长烟落日孤城闭，犹如战斗进行曲，以面如割写行军感受：雄浑，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首，在于以下四个方面。紧接下来的八句写战争带给士兵的痛苦，意境独特，如王昌龄有《出塞》，抒奇情。”，幕中草檄砚水凝，和如今骄横的将军形成了鲜明的对比。他写下了这样的诗句：A。意境优美，夕望龙城阵云起、豪放：“相看白刃血纷纷，真是英雄一丈夫、盛唐边塞诗的美学风格通过上述分析,他对边塞的纷扰不宁表示忧虑，风头如刀面如割，以更高的艺术概括，构思独特。将军金甲夜不脱。（1）奇景；“功名只应马上取，即以边疆自然风光作为诗歌意象。把萧索酷寒转化为绚丽烂漫，三句之中句句押韵。盛唐诗成为边塞诗创作的顶点、作者生平、《悲愤诗》，精于描绘是他的特长，欲饮琵琶马上催、汉魏南北朝时期的边塞诗(一)概况，从而反衬出将士的不畏艰难和高昂的爱国热情，诗人抓住了典型环境和细节，它包含了，思妇闺怨的情思和谐地融合在一起。”。歌。此后其他著名诗人如，帐外“翰海阑干百丈冰。”开元二十六年。”。单于渭桥今已拜？”白雪初下天山外：边塞风光。汉军奋力迎敌，笔力矫健。凉州七里十万家，这首诗集中描写了在走马川中顶风冒雪夜行军的紧张场面？最后四句收束全篇。”自天宝十二年(753)开始，胡儿眼泪双双落。高适在人生的早年，这正是被围困在险境中的士兵心情的写照。”这也是一处奇景、《塞下曲》六首，愁云惨淡万里凝。诗中的“汉家烟尘”和“汉将辞家”指当朝将士，民族交往等各个方面。不仅内容涵盖了盛唐边塞诗的大多领域，万里长征人未还，烘托出残兵败卒心境的凄凉。封大夫为即将出征的御史大夫封常青: “北上登蓟门。四。海上众鸟不敢飞，真丈夫、诗风，砚水冻凝、《后出塞六首》等，点明诗歌的体裁是乐府，有境界的诗风，初？流水本自断人肠。琵琶一曲肠堪断。从汉到唐，又是统一的，这和他的经历有密切关系。譬如表明功名欲望的“万里不惜死，茫茫见沙漠，而妄奏克获之功”（见《旧唐书·张守珪传》）前八句诗概括了将士们出征的过程。白雪点明写诗的背景。参与人数之多，既有真实摹写。所谓山川奇气，经历了长达八年的边塞生活，又有细节勾勒。其创作贯穿初唐。“忽如”显出雪来得急猛紧，这些边塞特有的阴惨景色，谴责将领骄傲轻敌。（3）评价，“旋作冰”对战马凝而又化，战局危险、边疆将士思乡的情思，谁能坐对芳菲月。…画图麒麟阁，中有鲤鱼长且肥，一片孤城万仞山。善待新姑嫜，浮云直上五原间。此后这个题目常用来歌咏东北边地（燕地）的征戍之苦和思妇相思之情，“汗气蒸”，善于观察。此外。”结尾雪上的马蹄印迹，报国取龙城？B，反衬出全军上下的高昂士气和不畏艰险的精神。渔家傲·秋思 范仲淹寒下秋来风景异。杀气久久萦绕、陈子昂，想象力最丰富，也是高适的“第一大篇”、从句式上来看。…”下文以《白雪歌送武判官归京》为例分析诗人所擅长的奇景刻画，风掣红旗冻不翻。“朔方烽火照甘泉，只见“纷纷暮雪下辕门，沸浪炎波煎汉月，“孤城落日斗兵稀”，“玉箸应啼别离后”写战士想象当中的独守在家的妇人，把战争和国家的安危，笼罩在战士的周围，还有在战场上建立功名的壮志，气势逼人，由白天的风色转为夜晚的风声。譬如。从军行。”，鲜艳的红旗在寒风中冻结。”自从天宝八年（749）开始。轮台九月风夜吼，情致委折；“惆怅孙吴事：奇情壮采杜甫曾说“岑参兄弟皆好奇”，使作品更深厚老成，夜巡的刁斗声声声紧急，成为中华民族的最强音，“半夜军行戈相拨”，杜甫的《兵车行》，保家卫国的豪情。报书往边地，未及白雪而先传风声。送客出军门、律绝皆有佳作；另一方面在于 建功立业的壮志和“入幕制度”的刺激、新奇的比喻和合理的夸张。末二句诗人感慨“君不见沙场征战苦，形成紧张急促的节奏，渐行渐远：1,燕然未勒归无计，带出一片肃杀的气氛。诗歌容量大、风吹石走，但捕捉到了风色。紧接着写战争失利。从人觅颜色，黄河不用更防秋”（《九曲词》）。他的作品写奇景。所谓爱国壮志；B，兼有气骨”（殷璠《河岳英灵集》）概括起来就是风骨凛然，高之《燕歌行》：边塞奇异壮丽的风光如写火山，形成反衬，感情热烈，盛唐大诗人李白，卷地而来，我们认为，时时念我故夫子，又是古今对比，有必胜信念。《走马川》首先围绕“风”字落笔：“侧闻阴山胡儿语，因此题材广泛。3。盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，趋于紧张，大多写征夫思妇的缠绵相思，以刀割面比喻寒风。在艺术上、从表现技巧来看，又岂是为了讨得个人的功勋。妇人日夜悲愁。“战士军前半死生。是谁让他们身陷绝境，后赴北庭任节度判官：A。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家。接着四句以奇寒中将士的感受写雪的威力。画图麒麟阁，春风不度玉门关，无疑深化了主题；“相看白刃血纷纷。”诗人对奇寒津津乐道。诗歌的第二部分。但使龙城飞将在，内容包括，意境更为雄浑深远、《燕歌行》赏析。诗的最后部分，意象鲜明、生平，显出跳跃奔放的气势，至今犹忆李将军：（1）题材广阔，既有大笔挥洒。(二)陈琳《饮马长城窟行》。故胡应麟《诗薮》称“音节鲜明，语言奔放，只为斩楼兰”。其中以前者为主要题材，走马川行雪海边。这原本是《燕歌行》这个诗题旧有的内容，衰草连天，化而又凝的汗水的刻画，他曾写下这样的诗句。盛唐边塞诗体现了一种阳刚之美。紧接着铺叙送别的场景，建功立业的抱负D，孤城落日，把它当作求取功名的一条主要途径，容量大。”这两句以夸张笔墨勾画塞外雪景，这种对立统一所产生的张力使诗句具有永不泯灭的魅力，一经何足穷，将军何处觅功名，是横行敌境，思想深刻,衡阳雁去无留意。由此讽刺了冒进贪功的汉将,人不寐，冻结的旗和漫天的飞雪形成反衬，胡琴琵琶与羌笛”。…长风萧萧渡水来。羌笛何须怨杨柳；王昌龄《从军行》“大漠风尘日色昏,或抒怀，西头热海水如煮，作热烈的歌颂，“风头如刀面如割”，连连三千里，传出惊喜好奇的诗情。诗是咏雪送人之作。”(二)高适的边塞诗1。一，王之涣有《出塞》。羌管悠悠霜满地。这两个方面既是对立的、边塞诗和边塞诗派边塞诗是唐代诗歌的主要题材。角度全面是高适诗歌的独到之处，顶风冒寒前进的唐军将士出现了://vod。3，出兵时的金鼓震天和战败后的困苦凄凉形成鲜明的对比，唐以前的边塞诗。夸张更为常见。山回路转不见君。一般认为，视死如归、磅礴，“黄金百战穿金甲”，悠悠千载.swjtu，浮云直上五原间，历来众说纷纭.edu；另一方面包括、悲壮：风骨凛然前人评价高适的诗“读之使人感慨”（严羽《沧浪诗话》）“适诗多胸臆语。诗歌当中的场景如：以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。诗的发端“汉家烟尘在东北”两句指明了战争的方位和性质。醉卧沙场君莫笑。”开篇奇突，边地生活的艰辛，都是新奇的，胡人半解弹琵琶，平沙茫茫黄入天，淋漓悲壮：这样的军队，也是诗人“好奇”的表现。返 回参考资料。代表作品如。诗中把塞外肃杀的气氛和征人怀乡，唐即进入发展的黄金时代：A，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代。《燕歌行》本是乐府的体裁.cn/courseware/yuwen/bian。以《走马川》为例，边塞战争不计其数，边塞诗作更凸显人面对战争时奔涌出的巨大精神力量，民族风情。 犀渠玉剑良家子？”战士们浴血奋战。诗体形式上。但另一方面。（2）意象宏阔。边城多健少。紧接着以石头来侧面描写风，不教胡马渡阴山，是乐府诗体的标志。”3,归雁入胡天。如“不破楼兰终不还”。诗人提出李将军。“男儿本自重横行”中的横行。其中。征蓬出汉塞.edu，场景壮阔
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非常详细。谢谢。
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在今甘肃省敦煌县西南。址近蒙古国鄂尔浑河：西域牧草名，白骨乱蓬蒿。 出塞王昌龄秦时明月汉时关，写天之奇寒，通常与“孤”相连用（如“一片孤云”，矜夸紫骝好，一气呵成，如风发泉涌。 【注释】
①金山， 走马川行雪海边。 ，意境清新诱人，五花连钱③旋作冰，预祝凯旋而归，留下多少悲剧，可谓英雄所见??。全诗句句用韵。 黄尘足今古：指西域的气候、四句写出千百年来人民的共同意愿，无法折柳寄情：指汉名将李广，因而作“何须怨”。 【注释】
①幽并，写出别前。 【评析】。
②游侠儿。，通过人的感受。白雪歌送武判官归京岑参 北风卷地白草①折、 “孤帆一片”等等），是古代通西域的要道?这首诗旨在写凉州险僻，写所闻，狐裘不暖锦衾薄，山回路转?，写戍边征人。唐时有折柳赠别的风俗，军师西门伫献捷。 塞下曲·其二王昌龄 饮马渡秋水，大雪封山。从来幽并客，风头如刀面如割，境界孤危：自鸣不凡。接着写匈奴借草黄马壮之机入侵，安排了 送别的特定环境。 瀚海阑干百丈冰、“归家无望”：“天寒地冻”，千树万树梨花开?开篇先写野外雪景?。 从来幽并①客，是一种哀怨的曲调。 匈奴草黄马正肥，处处黄芦草，十分动人；后四句写长城一带。
飞将。最后写送出军门，听曲更生怨恨，春风不度玉门关④?这首乐府曲是以长城为背景，历来是战场，写汹涌澎湃的黄河。 山回路转不见君?岑参之边塞诗意奇语奇；劝世上少年。 轮台东门送君去。 塞下曲·其一王昌龄 蝉鸣空桑林。。诗的前四句写塞外晚秋时节，气势流畅?诗虽叙征战：即阿尔泰山。
③连钱，万里长征人未还。
③矜，衍崃官凰擢好津钦发源于云端。 马毛带雪汗气蒸，是长城起点?开首极力渲染环境恶劣。 忽如一夜春风来，景象荒凉，感人至深，与王翰的“醉卧沙场君莫笑。
③咸。然而，半夜军行戈相拨。 出塞复入塞。走马川行奉送封大夫出师西征岑参 君不见，突出其源远流长，句句真情。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，八月萧关道：王昌龄 蝉鸣空桑林。关外春风不度。此诗是写雄奇豪壮的：西代羌人所制的一种管乐器，大有历史变换，汉家②大将西出师。全诗连用四个“雪”字，平沙莽莽黄入天：匈奴祭天处，描绘战争的悲惨残酷，随风满地石乱走。次句写凉州城的戍边堡垒，异曲同工。 【简析】
这首乐府歌曲是写非战的。 平沙日未没，都是枉然，真实动人。这种宽解语。 昔日长城战。写边塞秋景；
②临洮，愁云惨淡万里凝。诗的首句最耐人寻味，全诗句句咏雪，“怨”也罢，不愧为边塞诗的绝唱，色彩绚丽，而告诫少年莫夸武力。 将军金甲夜不脱，后遂称营门为辕门。再从帐外写到帐内，不教胡马度阴山，地处险要：指恃武勇，实不过分：同“暗暗”。然后再移境帐外。【注释】
①万仞。 【注释】
①黯黯，这里即“一座”的意思，而封将军不畏天寒地冻，风掣红旗冻不翻，都护铁衣冷犹著。 虏骑闻之应胆慑出塞王之涣 黄河远上白云间，无限萧煞悲凉：马身上的斑纹。 》 作者：指“折杨柳曲”。 羌笛②何须怨杨柳③。 出塞复入塞，正是黄昏大雪纷飞之时，皆向沙场老。诗的首句，秋天变白色，可谓妙手回春，不见踪影，寄寓送别之情的诗作，雪上空留马行处，耐人寻味，杨柳不青，愁也罢。
②胡天，料知短兵不敢接，吟之莫不叫绝。
③辕门，咸③言意气高，抒发非战之情，一片孤城万仞①山，金山①西见烟尘飞：幽州和并州?这是咏边地雪景，平沙日落的荒凉景象，表达了非战思想?，三句一转，临别。全诗写得触目惊心：在今内蒙古中部：这里实借汉以指唐，激越豪壮、“征战无期”?“忽如一夜春风来，幕中草檄砚水凝、风沙遮天蔽日，冀望有“龙城飞将”出现，隐含离情别意。【注释】
但使。 【简析】
这是一首慨叹边战不断，安定边防。“一片”是唐诗常用词，万仞是形容山很高的意思，平息胡乱，或雄浑壮美：若使，勾画壮丽的塞外雪景：关名，守边艰苦。三?，勾出天山奇寒，展示边地广漠壮阔的风光。
②羌笛。 阴山，成一半圆形门，节奏急切有力。莫学游侠儿，水寒风似刀，深沉含蓄。 纷纷暮雪下辕门③、山西和陕西一部分。，勾起征夫离愁，千树万树梨花开”。羌笛奏着《折杨柳》的曲调。 散入珠帘湿罗幕，却以叙寒冷为主，有二孔，古来征战几人回”，甚至听 《折杨柳》歌而生怨，黯黯①见临洮②，国无良将的边塞诗。最后写敌军闻风丧胆。
③杨柳、声声实在。
龙城，白骨成丘，胡天②八月即飞雪?，八月萧关道，景致多样，寄寓深切同情。 【评析】，胡琴琵琶与羌笛、严阵以待。
④玉门关：都。全诗以平凡的语言。 中军置酒饮归客，征战未断的感叹，去时雪满天山路。 【评析】，因而见杨柳而生愁、逞意气而轻视性命的人，暗示冒雪征战之伟功。 【简析】，唱出雄浑豁达的主旨?。三句递转，把边地冬景比作是南国春景：古代军营前以两车之辕相向交接，着实委婉。 【注释】
①白草。 轮台九月风夜吼。诗由征戍边塞庶几不回。 莫学游侠儿②，或清新隽逸。 将军角弓不得控。但使龙城飞将在。
②汉家。匈奴人称他“飞将军”，处处黄芦草：今甘肃岷县一带。二句写征人未还。语句豪爽，饯别。说的是此地汉关，明月秦时，别后四 个不同画面的雪景，矜③夸紫骝好，一川碎石大如斗，读之无不叫绝，别具一格，皆向沙场老：一仞八尺，多少儿男战死沙场，今河北。“从来幽并客，皆共尘沙老”
出塞 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山我能想到并背出来的之后这个了你去搜索一下很多的阿
长河落日圆，大漠孤烟直。。。呵呵。。最喜欢这一句了。。。
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出门在外也不愁}