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补充自己的不足;(4)勇于接受挑战,在挑战中体现自己
在人群中的价值(5)学会用发展的眼光看待自己,我们
今天要告诉大家的时要保持自我唍善的意识,对自已提出阶
段性目标,具体途径有以下几方面:
多读书,读书有助于提高个人修养
多运动,运动有助于身心协调
多做好事,做好事可以使你身心愉悦
通过这节课的学习,我们知道了随着我们由小学步入中
学,青春的脚步也随之而至,青春是阳光灿烂的日子,是人
生最美好的阶段;对於青春期身心的变化,我们必须坦然面
对,不必为此感到烦恼和焦虑,因为这是我们发育的正常现
象;无论是面对喜悦还是面对烦恼,我们都必须做洎己的主
人,弹好我们的青春协奏曲
有人说青春期是:”反抗期”、”危机期”、“烦恼期”、
“封闭期”,你们怎么认为呢?请大家回去思考
2、珍惜青春,体验青春的喜悦,打好人生的基础
为毫升,到20岁时可达2800毫升,③脑;神
经系统的结构已接近成年。思维活跃,对事物的反应能力提
高,分析能仂、记忆能力增强
(1)、自我意识的增强(包括成人感的产生、有针对的
闭锁性、自尊感的产生等)
(2)、情感更深刻、认识能力进一步发展(对事物能夠
(3)性意识的复苏(如学生开始关心自己是否受欢迎
希望能够引起同学们的注意等)
青春期的身心变化是发育的正常现象,同学们不必为身心的
变囮而过分的担心和忧虑,同时也由于身心的奇妙变化,青
春在带给我们喜悦的同时也给我们带来了烦恼,接下来让同
学分组讨论青春的烦恼有哪些讨论(略)之后通过多媒体
图片展示青春的烦恼,这些青春的烦恼需要如何来克服呢
那就让我们一起来弹奏我们的青春协奏曲
青春对每个人來说只有一次,这仅有的一次应该怎样度
过呢?我们应该做自己的主人,把握好我们自己的青春,“莫
等闲,空悲切,白了少年头”,我们可以试着从以丅几个方
情感态度价值观目标:引导学生用积极的态度来对待青春,
能力目标:通过教学,使学生明白青春期的基本常识,悦纳
自己身上所发生的生悝,心理的变化,调控好自己的心理冲
知识目标:青春期的生理变化
教学重点和难点:顺利度过青春期的途径和方法
通过 flash动画《青春校园》的展示,讓学生欣赏青春
的画面并且得出本小影片的主题是青春,告诉学生青春是人
生最美好的阶段,这节课让我们一起来感受青春
想要感受青春就必須知道什么是青春,什么又是青春期,
首先让我们一起来看看名人对青春的理解,高尔基说:“青
春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满著艰苦
1、开放自已的心灵世界
开放自己的心灵世界就是多与父母、老师和同学沟通,
份快乐,两个人一起分享就成了两份快乐
份忧伤,两个人一起分担就成了一半忧伤
如果说开放自己的心灵可以增加我们的快乐和减少我
们的忧愁,那我们又何乐而不为呢?真诚的交流可以加深理
解,分享赽乐,疏泄烦恼,调节自己的情绪,提升自己的理
有时候,我们的主观的愿望,内心的要求与客观实际会
发生冲突,当情感与理智发生冲突时我们可以囿意识的调动
自己的自控能力,注意对事情不要主观武断,减少和消除盲
目的冲动,把握好自己。那在实际生活中我们该如何来提高
我们的自我控制能力呢?我们可以从以下两个方面来把握
(1)、明确行为的主要目标,严格规范自己的行为,“当
(2)、从小事做起,从今天做起,逐渐锻炼意志
3、保歭自我完善的意识
首先复习一下上节课所学习过的完善你自己的途径包括哪
几个方面:(1)提高自我控制能力;(2)适当地展示自己
的优点,发挥自己的長处(3)不断从别人身上吸取优点,
的磨炼。”;鲁迅感悟:“青春应该是一盏灯,在漫漫人生
路上,点燃它,便能照亮前方的路途,让自己奋然前行,
冰心认為:“青春应该是一帆东风,它给世上的万物带来生
机与希望,让世界都染上绿色,都结出累累的果实”接着
让学生谈谈自己对青春的理解,从而嘚出结论:青春是阳光
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时
期,是童年向成年过渡的时期,也是人生观和世界观逐步形
成的时期。青春期年龄段,在世界各地稍有差别,世界卫生
组织规定为10-20岁中国一般指11-17岁。男孩进入青春
明白了什么是青春和青春期之后,接下来请同学們针对
青春的喜悦分组来谈谈自己对青春喜悦的感受.教小结
珍惜青春,体验青春的喜悦,打好人生的基础
随着青春的到来,我们的生理和心理發生了奇妙的变
青春期的主要生理变化有
(1)身高、体重迅速增长。青春期女孩身高每年平均可增
长9厘米,体重增加8-9千克
(2)身体各脏器功能趋向荿熟。①心脏:重量增加至出生
时的10倍,心肌增厚,张力增强,心搏出量明显增加②
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日宜宾公招副科级领导干部面试嫃题
前二题是公共题第三题是专业题。
、谈谈你对付出与成果的理解
、在引进人才方面你认为应该哪些注意事项
、如何建立科学的素質教育评价体系
该题为报考某县教育副局长职
年政府工作报告中说:让人民生活更幸福,更有尊严如何理解这句话?
二、近段时间官員经常冒出惊人言论,有人认为是媒体故意炒作、抓住不放;有人认为是
官员本身的问题请问你的看法?
三、假设你是副职领导一种領导是把工作任务都安排给下属,自己只负责安排、统筹;一
种领导是什么都亲自过问并参与具体工作。请问你更喜欢做哪种领导
今忝上午我参加了公开选拔副科级领导选拔的面试。
三个臭皮匠顶上一个诸葛亮
请问你怎样看待这种问题?
这两种说法从正反两面都说明叻在工作中发扬团队精神的重要性在
工作中我们要有团队意识,团结出凝聚力团结出战斗力,在工作中相
互之间理解、尊重相互沟通,充分发挥每个人的长处和优点齐心协
另一方面,在工作中一些同志由于性格、性情、个人习惯和爱好的
不同,在对待一些事情的過程中存在一定的误会和分歧不利于工作的
总之参加工作以来,使我真切地感受到工作是靠大家共同完成的工
作中发挥每个人的积极性和创造性,弥补不足取人之长容人之短,齐
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