建立和谐的影响幼儿早期亲子关系的因素需要哪些因素

亲子关系对儿童发展的影响研究 摘要 亲子关系是人生中形成的第一种人际关系,也是家庭中最基本、最重要的一种关系,它对青少年的社会认知、情感和社会行为的发展具有决定性的影响。本文根据对亲子关系的界定来分析亲子关系对儿童发展的影响,并提出建立良好亲子关系的方法。 关键词 亲子关系;儿童成长;影响;方法 Abstract Parent-child relationship is the (四)父母子女有相互继承遗产的权利 4 三、亲子关系的特点 4 (一)亲子的血源性与权威性 4 (二)教育中的长期性与渗透性 4 (三)情感的无私性与亲切性 4 四、亲子关系对儿童发展的影响 4 (一)亲子关系对儿童的成长有重要影响 4 1.亲子关系间依恋的性质对儿童成长有重要的影响 5 2.亲子关系影响着儿童的心理健康 5 3.亲子关系对儿童社会性发展的影响 5 (二)亲子关系影响家庭教育的效果 7 五、培养良好亲子关系的途径与方法 7 (一)尊重孩子,做孩子的朋友 7 (二)多参与孩子的活动 7 (三)运用适合儿童的语言,积极谈论孩子感兴趣的话题 8 (四)父母要善于控制情绪,转化冲突 8 参考文献 9 一、亲子关系的涵义 亲子关系原是遗传学中的用语,是指亲代和子代之间的生物血缘关系。在教育学与心理学领域,亲子关系的内涵有所扩大。在心理学中,亲子关系是指父母与子女之间的交往关系,具体包括父亲与子女之间的交往,母亲与子女之间的交往。它是人生中形成的第一种人际关系, 是人际关系中最重要的一环,也是家庭中最基本、最重要的一种关系。亲子关系具有不可替代性、持久性、不可选择性、不平等性、变化性等特点。良好的亲子关系,对个体的心身健康十分重要,特别对个体的人格形成与发展有着重要的影响,甚至影响一个人的一生。[1] 孟育群教授曾对天津十所中小学482命学生及其父母进行了亲子关系的研究认为,根据父母对孩子管教态度的特征,把亲子关系分为5类,每类包括2小类。 第一类:拒绝的态度。是指父母在感情或态度上对孩子表现出拒绝的倾向。包括消极拒绝型和积极拒绝. 第二类:支配的态度。是指父母对孩子支配过头,把孩子当成其私有物,想用绝对的权力去统治孩子。包括严格型和期待型。 第三类:保护的态度。是指为孩子担心,不安,恐怖,父母经常用过分的保护来解除孩子的这些焦虑。如果父母不能冷静,合理的处理解决问题,容易感情用事的话,就会表现为过分保护。 第四类:服从的态度。指父母对孩子的要求和意见,不管是什么都无条件的满足实质是以顺从的为孩子效力来弥补感情上的空虚。包括溺爱型和盲从型 第五类:矛盾,不一致的态度。是指父母在不同的时间,场合对对孩子教育和态度的相互矛盾。这样会是孩子陷入激烈的混乱。包括矛盾型和不一致型。 孟育群教授的这五种分类可以看出现在我国的亲子关系存在许多问题,每个家庭都或多或少的受到这些问题的影响。[2] 二、亲子关系的法律规定: (一)父母对子女有抚养教育的义务 我国《婚姻法》(修正案)第21规定:“父母对子女有抚养教育的义务;父母不履行抚养义务时,未成年的或者不能独立生活的子女,有要求父母付给抚养费的权利。”这一法规说明,抚养教育子女即是父母应尽的义务,又是子女应享有的权利。 (二)父母对未成年子女有保护和教育的权利和义务 我国《婚姻法》(修正案

亲子关系与孩子以后的成长发育之间关系密切,所以我们应尽可能帮助孩子,建立良好的亲子感情,以利儿童身心全面发展。

(1)母亲孕期亲情:母亲怀孕期间的亲子感情即可能影响婴儿时期的亲子关系质量。研究人员发现,那些非常焦虑的母亲所生的孩子,在生后第二、三、四天内哭闹的较多。无计划妊娠或在孕期有过打胎念头的妇女所生的孩子,对他们的母亲的依恋,属非安全型的多。这也同时说明,胎教以及计划妊娠的重要意义。

(2)母乳喂养:母乳喂养,除了母奶营养价值高外,同时也满足了孩子心理健康发展的需要。母亲喂奶时,应尽可能多地让小儿接触自己身体,母亲一边喂奶,一边与小儿交谈,对视,鼓励并帮助小儿抚摸母亲乳房及身体。母亲的搂抱、皮肤接触以及母亲的体温、心跳等,都能对婴儿产生良好的刺激,使婴儿获得愉悦、舒适的感觉,逐步建立起与母亲之间的亲密情感。

(3)生活照料也很重要:在了解孩子早期的依恋情感对其以后个性发展等方面的重要意义以后,就要尽可能多和孩子在一起。即使上班时间小儿由保姆或家人照管,但下班后应尽可能自己动手给孩子喂饭、穿衣、洗手、洗脸、沐浴、换尿布等等。切勿因为下班后身体疲劳而忽视了这些细致的工作。晚上照顾孩子睡觉第二天早上与孩子见面以后再出门上班,让孩子感至母亲的关心爱护,有一种安全感。

(4)避免寄养:有的年轻父母,由于工作忙碌等厉因,常常将孩子送到与自己分居的祖父母或外祖父自家抚养。这样作无形中造成了孩子与父母之间关系创疏远。这样的孩子,由于缺乏父母之爱的早期的内心舒验,容易产生孤僻的心理,常常对父母态度冷淡,关系疏远,长大后不听父母话,在其心目中没有父母的威隹和地位,甚至发生矛盾冲突。这种早期的非安全依恋情感的经历,还会造成其对人的不信任,影响其对周围世界的积极的探索能力。

(5)注意与孩子的交往方式:与孩子交往时一定要感情专注,聚精会神。有的母亲以为孩子小,不懂事,不在意。其实小儿心理能力正在发展。母亲对孩子的注视、目光反应、语言应答和动作反应,都能给孩子一个深刻而良好的刺激,感情交流。久而久之,使孩子形成良好的心理的行为模式。

(6)开展亲子游戏,密切亲子关系:有些家长认为,和孩子一起游戏会有损家长的威信,导致孩子不听话,不服家长管教。亲子游戏是一种代际交往和沟通的重要手段。家长利用空闲时间与孩子一同玩耍,让孩子生活在轻松、愉快的气氛中,不但可以密切亲子感情,还有利于家长有效地引导教育孩子。另外,对幼儿来说,游戏应是他们的主要活动,学习则主要应通过游戏来实现。游戏不仅不会妨碍其学习,反而会促使孩子动脑筋,长知识,锻炼体魄,培养与伙伴的良好关系,陶冶情操,促进思维、想象能力的发展和注意力的集中,加强集体观念和团结协作精神,促进智力发展,有利于孩子身心健康。

(7)重视父爱的作用以及父亲和母亲的默契配合:国外研究表明,聪慧、敏锐、感情丰富的父亲,其孩子智力水平高。和父亲亲近的孩子,数学成绩较好。常和父亲在一起,与父亲感情亲近的孩子,受父亲性格的影响,活泼开朗,社交能力较强,心理健康水平较高。而父母协调配合下抚养的孩子,比母亲单方抚养的孩子,更加关心新鲜事物,性格外向,好动好玩,动手能力和生活自理能力均较强。

(8)减少或避免父母分居、离异等对孩子亲子感情的伤害:父母经常争执,吵闹,这种环境气氛会使小儿感到一种不安与压力。有的父母甚至将怨气撒致孩子身上,或者不能全身心,耐心周到地照顾孩子,这些都将对孩子产生不良影响。当父母不得不分居、离异时,孩子与大人一样,也会感到悲伤,失落忿怒,还可能因父母婚姻的破裂而责备自己,导致心理、情感问题的发生。因此,父母即使分居或离异,在处理好自己感情的同时,一定要帮助孩子渡过难关。首先应该让孩子知道:父母的分手不是由于孩子的过错造成的,并且让他放心,即使分手了,父母还是自己的父母,他们依然爱着自己的孩子,并且应切实为孩子提供可靠的衣食照顾和亲情关切。总之,应尽一切可能,创造条件使孩子身心健康,全面发展。

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